党支部组织生活会发言稿范例3篇

党支部组织生活会发言稿范例3篇党支部组织生活会是加强党员思想交流的重要平台，促进党员之间的团结与合作，提升集体凝聚力，推动各项工作的落实与发展。以下是网友分享的党支部组织生活会发言稿相关文档，供您借鉴参考！党支部组织生活会发言稿1按照市委组织部和镇组织办关于召开2019年度基层党组织组织生活会通知精神和要求，我村党工委认真查摆遵守政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、参加组织生活会、落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因，并制定相应的整改措施。现将党工委班子有关情况报告如下：一、存在的主要问题(一)“四个意识”方面问题。大局意识不牢。主要表现为班子成员分析问题时还没完全做到从全局高度、用长远眼光观察形势，觉得能完成任务就可以，没有站在全市、全镇的角度上看待问题，与上级和其它部门沟通不足，与整体联动、团结协作的要求相比还有较大差距。例如在土地确权工作上因我村没完善股份制，工作无法开展，没有站在全市、全镇的角度上看待问题，与上级部门沟通解决问题不及时，致使工作搁置了一段时间才开始开展，拖慢了全镇的整员的管理教育力度不够，部分参加组织生活次数不多，但还未形成有效的方法去管理这部分党员。(六)纠正“四风”不止步方面。1.形式主义方面。主要表现为：重部署轻落实。例如班子成员在传达上级有关会议精神及工作任务时，还是存在通过会议形式或是文件形式传达给党员或是村委会工作人员，但对于工作落实的成效缺乏及时跟进督查，缺乏全面把握，致使部分工作进展缓慢，成效不显著。2.官僚主义方面。主要表现为：为民服务意识有所减弱。对群众的需求和困难解决不及时。例如班子成员在上级布置联系群众工作任务紧急时，群众工作开展比较好。但延续性不够，一旦上级布置联系群众工作任务没那么急就有所松懈，联系群众工作就做得不够系统，使得不能及时听取群众意见，及时解决群众困难。3.享乐主义方面。主要表现为：安于现状缺乏较强的忧患意识和创新精神。例如班子成员思想上普遍存在“求稳”的思想，在工作方法上比较相信以往的经验，有时创新工作方法可能会使得小部分群众有意见时会显得畏畏缩缩，不敢去做，缺乏创新精神。二、产生问题的原因分析针对以上问题，我村党工委认真围绕深入贯彻党的精神，对照党章党纪，认为产生问题的根源主要有：(一)理论学习不够。党工委班子对政治理论的学习不主动，不深入，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。存在主动学习少、深入研究少的问题，缺乏对业务知识全面深入的学习。(二)宗旨意识不够牢固。通过群众路线教育、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，党员干部进一步深化了群众观点、强化了宗旨意识，但仍存在宗旨观念淡化的问题。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。(三)纪律意识有所弱化。政治敏锐性和政治鉴别力不够在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够。组织纪律上不够坚定不够到位。严守党的政治纪律和政治规矩的认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想，这就很容易发生工作松懈、“四风”问题反弹回潮。(四)理想信念不够坚定。一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。二是放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等素养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求。(五)勇于担当作为的积极性不够强。随着工作环境的变化，勇于担当、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上台阶的精气神不足，缺乏攻坚克难的敬业精神，缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲，缺乏“铁柱磨成针”的决心。三、今后努力方向和改进措施(一)加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际情况为出发点，每天坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的仅是个很，深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。(二)加强党性修养，强化党员管理。努力强化党员的管理，着力通过调研，结合实际制定石步村党工委党员管理制度，落实每季度对每名党员按参与组织生活的表现进行考核评分，考核评分不合格党员由党工委组织集中进行党员纪律教育。党支部组织生活会发言稿2近年来,我始终以”三严三实”为标尺，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求进行深刻反思，查找个人思想上认识的偏差和出现问题的根源，现按照习近平新时代中国特色社会主义思想总要求,向组织汇报如下：一、存在的问题1、工学矛盾没解决好,有重工作轻党建的意识。长期以来，对工与学之间的关系认识不到位，思想基础不牢，学习主动性不高，没处理好二者之间的关系。总认为要以实干为本，只要扑下身子苦干、实干，自己的工作才能得到大家的认可，学习相比就不是那么重要，自己一直是这么想并且这么做的。除了参加中心党总支和支部以及党小组集中学习外，平时基本是需要什么看什么，往往忽略了政治理论的自我学习，特别是对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，思想境界上不去，行为出现偏差。2、事业责任感不强,只求过得去,不求过得硬。由于缺乏长期的政治理论学习，在思想上出现了宗旨意识松动。有时在艰巨繁重任务面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在本职工作岗位面前安于现状，没能时刻牢记组织重托和群众期盼。另一方面，工作能力不强，学习不够，理论指导实践不强，正因为这些能力的不足，造成在许多艰难工作面前思路不清、进而有“望而却步”念头。二、今后的努力方向对自身的查摆出来的问题，在今后的学习和工作、生活中，本人将树立正确的科学世界观、人生观和价值观。坚定理想信念，保持清醒头脑，增强宗旨意识,牢固树立基层党员的良好作风形象。今后力争做到:1、进一步加强党性修养。按照“两学一做”和“讲、重、作”的具体要求，牢固树立“学习至上”理念，对着书本学，照着“镜子”学，深入实践学。深入学习党的十九大文件精神和习近平总书记系列讲话以及新的《党章》党规，真正学实学透。大力弘扬党的优良传统和作风，自我剖析，自我革新。2、进一步转变工作作风。坚持“谋事要实、创业要实、做人要实”。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，工作中不搞形式主义，不做阳奉阴违、表里不一的两面人。结合本部门工作实际，合理掌握我中心水电气日常运行规律，扎扎实实，精益求精做好所属工作。党支部组织生活会发言稿3为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。