口语交际自我介绍四年级通用3篇

口语交际自我介绍四年级通用3篇热爱学习，喜欢阅读和绘画，擅长数学，乐于助人，性格开朗，爱好运动，特别喜欢踢足球，梦想成为科学家，期待结交更多朋友。以下是网友分享的口语交际自我介绍四年级相关文档，供您借鉴参考！口语交际自我介绍四年级1我这个人，人见人爱——圆圆的脸上，一双大眼睛忽闪忽闪的，一头乌黑发亮的马尾辫和一张樱桃小嘴。我和大多数女孩一样，都爱打扮、跳舞、玩洋娃娃……可有一点与众不同，那就是——爱较劲，喜欢一拼到底。我非常迷恋DIY，经常闲来无事的时候，自己设计制作一些小玩意，如挂饰、手机链、芭比娃娃的.服饰等等。学校的科技兴趣组，有我活跃的身影，我代表学校参加了多次市、区级的小发明、小创意及头脑奥林匹克等不同比赛，并取得了好成绩。记得有一次，我去参加头脑奥林匹克“水上机器人”比赛的前夕，要做一个水上机器人。比赛要求是要在水上开2米多，到达终点时，一根棒子触碰池壁后反作用于螺母，让螺母掉入池中。当我把机器人做好，到水上试行时，却发现了一个致命的问题——螺母无法掉入指定的位置。我反复调整试行了好几次，都以失败而告终。我把它拿回房间，认真地研究，可是半天也找不出是什么原因。心想：“我才不会被这点小困难打倒呢!今天我非得把它弄好不可。”于是我就去找妈妈求救，“妈妈，快帮我看看!”我说道。妈妈认真地思索着，最后，妈妈摆出了一副百思不得其解的样子，对我说：“孩子，这个问题，妈妈也解决不了，我看你还是歇一歇，等明天再说吧!”我说：“不行，我今天一定要把它做好!”我把它放在桌上，一会儿俯视它，一会儿仰望它，一会儿打量它……我眼睛“滴溜溜”一转：“有了!我终于找到原因了!”我找来了KT板，把螺母的两边用KT板挡住形成一个跑道，螺母就会按照既定的轨迹掉入池中。当我再次试行时，终于成功了。我高兴地喊道：“我成功了!我成功了!”我立即把妈妈拉了出来，妈妈看了后，笑眯眯地对我说：“女儿，你真棒!太厉害了!你真是越来越聪明了!”看到了吧，这就是我，一个爱较劲的我!口语交际自我介绍四年级2我是一个小女孩，高高的个子，身材匀称。我有一张瓜子脸，大大的眼睛，像两个黑色的宝石，鼻子高挺，一张樱桃小嘴能说会道。性格开朗，活泼机灵，好奇心特别强，是个敢于先吃螃蟹的人。我是一个很粗心的人。有一次数学考试，一看！很简单，做完就交上去了。第二天，老师老师卷发下来，一看，大吃一惊，怎么只有76分呀！哎！原来粗心的毛病又犯了！我把“76”看成“16”，把＋看成×……看我很马虎吧！还有一次语文考试，我把“近义词”看成“反义词”，把“堪”看成“甚”……我就是这一个这么马虎的人，我决定把这个毛病改掉。期中考试那天，我又想起上几次考试的马虎，这次我一定不能再马虎了！我做完试卷认认真真的检查有没有粗心的地方，直到老师说收考卷为止。果真考试考了个好成绩。无论什么考试或做事都要一心一意，不要三心二意。四年级:chenjiaqi口语交际自我介绍四年级3我是一个性格稍微有些内向的小女孩。红扑扑的有棱角的脸上恰到好处地嵌着一双水汪汪，像葡萄一样的大眼睛，小巧直挺的鼻子，红润的嘴唇好像两片带露的花瓣，嘴巴一张，就露出几颗洁白的牙齿，参差不齐。乌黑油亮的头发短短的，下面有一对招风耳，仿佛吊壶的两个把手，五官俊俏端秀，微凹的嘴角边，常常挂着一丝笑意。人们都夸我是个漂亮文静的小女孩。其实，我是个名副其实的“两面派”。在学校里，我温顺得像绵羊，一声不吭;回到家，就成了不折不扣的调皮蛋，经常趁爸爸妈妈不注意时看电视，是个超级电视迷。有一次，爸爸妈妈出去了，这下子可乐坏了爱看电视的我。我迫不及待地插上电源，却没有找到遥控器，心想：大概是妈妈把遥控器藏了起来。我气得涨红了脸，直跺脚。开始翻箱倒柜地满屋子找遥控器。忽然，我发现爸爸的办公室抽屉锁得紧紧的。遥控器一定在里面。于是我又开始找钥匙。无意间，我看到遥控器在鞋柜上，我高兴地一蹦三尺高，立即去开锁。果然遥控器就藏在里面!“想藏起来不给我看?没门儿!”我的意洋洋地看了起来。你说我是不是个超级电视迷呢?瞧!这就是我，大家愿不愿意和我做好朋友呢?