锻造雄师向复兴观后感【汇集4篇】

锻造雄师向复兴观后感【汇集4篇】影片展现了团队合作与坚持不懈的精神，激励人们在追求梦想的道路上勇往直前，体现了奋斗与复兴的伟大主题，令人深受启发。以下是网友分享的锻造雄师向复兴观后感相关文档，供您借鉴参考！锻造雄师向复兴观后感【第一篇】昨晚，观看《锻造雄狮向复兴》第一集《擘画》，感触良多，自党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，国防和军队也进入新时代，以习近平主席为核心的党中央，统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以伟大的历史主动精神，巨大的政治勇气，强烈的责任担当，大力度推进国防和军队现代化建设，强军事业取得历史性成就，发生历史性变革。没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国，坚持和发展中国特色社会主义，必须统筹发展和安全，富国和强军。习近平主席指出：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国梦最伟大的梦想就是强国梦，对于军队来说就是强军梦。”中国梦、强军梦、新起点、新征程，点燃十四亿中国人的理想之火，提振官兵的军心士气。近年来，全军部队扎实开展“牢记强军目标，献身强军实践”主题教育活动，引领广大官兵把个人理想抱负融入强军梦，努力在强军兴军征程中，书写出彩的军旅人生。向海而兴、背海而衰;不能制海，必为海制。这是历史给予中华民族刻骨铭心的教训，也是走向未来的宣言。习近平主席指出：“政策和策略是党的生命，一百年来我们党之所以能够统一思想，统一步调，团结一直向前进，之所以能够取得革命、建设的伟大胜利和辉煌成就，就在于我们党，坚持马克思主义指导，高瞻远瞩、见微知著，既解决现实问题，又解决战略问题，准确判断和把握形势，制定切实实际的目标任务、政策策略。”强国强军，战略先行。军事战略是筹划和指导军事力量建设和运用的总方略，服从服务于国家战略目标，以习近平主席为核心的党中央，制定新时代军事战略方针，强调增强军事战略指导的进取性和主动性，把备战与止战，威慑与实战，战争行动与和平时期军事力量运用，作为一个整体加以运筹，为巩固中国共产党的领导和我国社会主义制度提供战略支撑，为捍卫国家主权、统一、领土完整提供战略支撑，为维护我国海外利益提供战略支撑，为促进世界和平与发展提供战略支撑，这就是党和人民赋予人民军队的新时代使命任务。使命催人奋进，践行拼尽一生，拼来山河无恙，家国安宁，人民军队用青春和热血，坚决履行新时代使命任务。习近平主席谋篇布局2027.前瞻运筹2035.深远经略2050.使得党和国家在发展大局中，国防和军队现代化的近、中、远目标，梯次衔接的路线图、时间表、任务书更加明确，人民军队按下了迈向世界一流的“快进键”。扬帆新征程，奋进新时代。全军更加紧密地团结在以习近平主席为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固确立习近平强军思想的指导地位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，忠诚维护核心，矢志奋斗强军，踔厉奋发，勇毅前行，团结奋斗，以更强大的能力，更可靠的手段，捍卫国家主权、安全和发展利益。锻造雄师向复兴观后感【第二篇】我曾经看过一本书叫《复兴中华，从我做起》。这本书有许多的故事，其中有一个故事让我深深的感到了，它是‘来，我背你去上学’。这个故事讲述了有一个小女孩叫赵梦雅，她有小儿麻痹症。她父母外出打工，往往抽不到时间来照顾她。邱小二知道后主动要求自己接送梦雅上学放学，这件事让周围的同学和老师都非常感动。看完这个故事，我被邱小二的行为感动了。邱小二为了帮助梦雅上学，不怕苦、不怕累，整整坚持了五年时间。这些年，中间有阴雨连绵，也有过风雨交加，他还是一步一步的背着梦雅一起走，从没想过放弃。这个故事让我明白了我们不能嘲笑行动不方便的人，还要尽力去帮助他们。有一次，我在回家的路上，看见有一位老奶奶上一个斜坡，斜坡太陡了她上不去，我连忙跑过去扶她一把。老奶奶说：“谢谢你”。我说不用谢，这是我们应该做的。这一切一切为什么要这样做呢？现在我把这个秘密告诉大家，希望大家也能读一读这本好书，说不定也能有和我一样的收获。锻造雄师向复兴观后感【第三篇】《复兴之路》以鸦片战争以来一百多年的重大事件为视角，应用生动详细的历史资料，向我们展示一幅幅振兴图强的全景画面，使我们在历史的长河中体味百年祖国的沧桑巨变，体味民族的奋斗历程。下面小编为大家整理关于复兴之路观后感800字优秀，欢迎大家参考阅读。星期六，在老师的带领下，我在学校观看了《复兴之路》，这部影片给我的感触很大。《复兴之路》讲述了古往今来，历史的发展和一个个感人肺腑的英雄故事，它向人们讲述了中国是怎样由衰败走向了强盛，怎样由贫穷走向了繁荣的。他从火烧圆明园讲到了南昌起义，从百万雄师过大江讲到了开国大典，又从两弹一星讲到了大阅兵……一个个惊天动地的历史故事，一幅幅催人泪下的生动画面，让在场的每一位同学，都知道了祖国母亲是怎样经历了千辛万苦才得以走到今天。火烧圆明园是中国走向腐败的开始，让我懂得了落后就要挨打;南昌起义，表现出了中国人民的团结和宁死不屈;百万雄师过大江，是胜利的前兆，是希望。开始;开国大典，是全国人民共同努力的结果，是英雄们，用血和汗换来的!最使我感动的，还是这样一个画面——一支队伍正趴在战壕里打伏击，忽然，对讲机里传来了一个细小的声音：“新中国成立了”声音虽然细小，却很坚定，很有力，一位小战士顾不得危险，朝对讲机里喊道：“什么?你再说一遍，我听不清!”另一边又传来了那细小而又坚定的声音：“新中国成立了!”“新中国叫什么?”小战士显然有些激动，说话时，声音总是颤抖着。“新中国叫……“周围的声音太大了，小战士根本听不清，只见他猛的站起来，不顾一切的朝对讲机里喊道：“新中国叫什么?”“叫……”就在这时，只听“嗖”的一声，一颗子弹如同一阵风似的朝小战士身后射了过去，小战士应声倒下，鲜血染红了衣服，在那绿色的军装上格外显眼，如同一朵正在怒放的小红花……小战士临死前，紧紧地抓住团长的手，有气无力地问：“团长，新中国叫什么?”“新中国叫中华人民共和国!”团长眼里饱含着泪水，轻声对小战士说道。小战士听了团长的话，面带微笑，安详地闭上了双眼，一个年轻而辉煌的生命结束了，看到这里，我已泪流满面。是啊，为了祖国不被外人侵占，不知有多少英雄为它抛头颅洒热血，才有了今天的辉煌。复兴之路是危险而又艰辛的，是中华人民团结一致，才有了今天的成就，我们一定要珍惜祖祖辈辈用生命换来的幸福生活。锻造雄师向复兴观后感【第四篇】中国近代史从初中到大学,我们已经学过加复习过不计其数遍.初中初学时,在教材语言的激励和老师额外悲情故事的催动下,我们学生个个怒发冲冠,义愤填膺,痛骂列强.高中时,教材淡化故事性,着重全方位分析事件的起因结果影响,在高考日趋要求学生全方位书面分析能力的压力下,老师又大量引来许多历史资料加以教授各种分析法全方位解析,以求达到窥一斑而见全豹的能力,学生在高考的压力下课外时间也没少看资料,历史片在日常生活中又铺天盖地.以上种.种导致现在再看《复兴之路》这种历史记录片,已经少了义愤填膺的激情,少了高谈阔论的悲愤,更加不想多个事件追根溯源地找到一个历史大背景原因.如果非要那样的话,是在消磨我们对历史的兴趣,每次都是同样的大原因,任谁也会产生是非成败转头空的感慨,看破历史红尘了!所以我不想看到一个黄海海战的局部战而千里不及的再次去复习清朝的经济,制度层面,那些大家早已听腻了!黄海海战就双方的硬件实力而言,可谓各有千秋,旗鼓相当.日本虽然多是快舰,快炮,可是北洋海军的〝静远〞号.〝致远〞号是当时数一数二的铁甲舰,皮糙肉厚之程度,日本海军,累死也没打沉,而北洋海军磨也能磨死他们.再者,北洋海军还有一个优势,战斗后期马尾军港里的鱼雷艇也出动了,后期两军主力都显疲软,弹药耗尽而新加入的鱼雷艇力量虽小,可是作用很大,完全可以扭转战局!再者,日本海军远离基地征伐,后勤补给不足,后援不及,战直最后,军心已有涣散,而北洋海军却在自己的地盘上,俗话说强龙不压地头蛇,虽然北洋海军,准备不足,弹药劣质,可是北洋海军完全可以凭借皮早肉厚和数量的优势,托一阵子等待补给,而北洋海军也并不是没有好的弹药,只不过当时舍不得带在舰上,全放在家里舍不得用,而后期支援的鱼雷艇也足以致命.由此看来,硬件实力上,北洋海军还胜于日本海军.可是北洋海军为什么会败呢?再看软件实力上,刚遭遇北洋海军管带们慌乱有点过头,而作为队长的丁汝昌却优柔寡断,拿不定主意,而在作战队形上又争执不下,最终确定用欧洲早已不用的传统〝一〞形队列,而日本海军则用了新兴的专门克制住〝一〞字形战列的斜排三列的冲击型战列,再加上日本军舰轻快地优势,战争刚开始北洋海军的队形就被冲散,并被分割打击.而邓世昌提出的〝人〞字形队列正好可以防范这种局面的提议未被采用.这样战术上已经处于被动了.指挥上,战争伊始,旗舰的旗台被打断,只会中断各舰各自为战,良莠不齐,有的将领畏首畏尾,甚至出现了把己方舰船撞沉的悲剧.再者,士气低落,作为统帅的丁汝昌把自己关到指挥室里,萎靡不振,严重影响了军队的整体士气.唉!如今对历史已经难有往日激情,唯有对历史怀疑的内容还能激发一点兴趣了!