1/9幼儿园中班体育教案4篇幼儿园中班体育教案1活动目标:1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。活动难点:提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。材料准备:1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。4、录音机一台。活动流程:热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动活动过程:一、热身活动(利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、2/9间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。二、引出游戏主题1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。师:“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”三、幼儿活动(一)打怪兽(配合紧张的音乐)1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。3/94、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。三、延伸活动1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。设计思路:新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时,也要借助社区和周边的环境资源,开展安全的,适宜的多种活动。基于对二期课改课程新理念的理解,我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近),并以我园的总课题《实施整合教育,促进幼儿的主动学习》为指导,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。4/9整个活动,我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性,从接到命令发现有怪兽,到想办法找工具打怪兽,到打败怪兽寻宝藏,最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在“复杂”的地理位置中,进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐。幼儿园中班体育教案2教学目标:1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力,培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力,提高动作的灵敏性和协调性。2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣,团结友爱的精神和集体荣誉感。教学重点:通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。教学难点:短时间内让幼儿辨别物品的能力,并让幼儿说出物品在生活当中的作用。教学准备:纸杯、矿泉水瓶、包、面巾纸、扑克、铅笔、苍蝇拍、电话、圆珠笔、钥匙、电池、书、本、充电器、手机、网球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盘、玻璃杯、宽胶带、夹子、钢笔、橡皮、烟灰缸、纸篓、手巾、网球、网球拍、墨汁、墨水、奖杯2个。教学过程:(一)组织活动5/91、准备活动,做游戏贴膏药目的:让幼儿充分活动开身体的各个关节,避免运动损伤。2、幼儿分成人数相等、实力相当的两组(二)讲解游戏规则游戏规则:起点到终点的`过程中,有黄线、红格子、和粉格子连接,教师吹哨游戏开始,每个幼儿从起点出发,看到黄线跑步、红格子单脚跳过、粉格子双脚跳过,到达第一个宝盒前,拿一个纸条打开看上面写的是什么,在跑到宝箱前取出宝贝按原路跑回起点(同样是黄线跑、红格子单足跳、粉格子双足跳)。到达起点后配班老师拍打下一名幼儿开始进行,进行完的幼儿站在每排的排尾,全部进行完后看那组小朋友快并先完成比赛,每组小朋友都要展示自己的宝贝,并说出自己取回来的宝贝其用途和作用。老师出示奖杯并颁发给幼儿,先进行完的颁发优秀团体奖,后完成的颁发团体优秀奖。总结:小朋友们都非常的聪明也都通过自己的努力把宝贝取了回来,并且都说出了它们的作用,大家都是好样的!(三)活动延伸1、培养幼儿的运动兴趣,使运动贯穿于一日生活中。2、使幼儿认识了更多的生活日用品,在日常生活中会更加自如的使用,培养幼儿的识别能力。6/9幼儿园中班体育教案3活动目标:1.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。2.在寻宝游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。活动过程:一、情景导入,激发兴趣1.出示神秘大箱子师:在城堡的一角有个大箱子,箱子里藏了个神秘的宝贝,你们想得到这个宝贝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!2.带领幼儿玩开飞机的游戏小手伸平做开飞机状,带领幼儿快快飞,慢慢飞,自转,降落等。儿歌:飞机飞的稳,飞机飞的快,遇上气流,慢慢飞,一按电钮就转转转,转上三圈停下来。二、根据寻宝图,练本领攻克难关。出示寻宝的路线图,了解所要克服的困难,教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。第一关:穿越黑森林——闭目前行城堡在山的.另一端,要安全抵达城堡,必须穿越黑森林。带领幼儿闭上眼睛向前走。第二关:巧渡沼泽地——修桥过路让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。7/9第三关:遇见大狗熊——金鸡独立城堡的看门是只凶残的大狗熊,只有坚定的化身为木头人,大狗熊才不会咬你。带领幼儿做金鸡独立,看谁站的久,站的稳。第四关:撞开城门夺宝贝——滚坡(重难点)城门很坚固,利用滚坡的冲力把城门撞开,寻得宝贝。带领幼儿练习滚坡。三、闯关寻宝幼儿分四小组进行比赛,看看哪对能先得到宝贝。四、放松运动结束活动1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗?你们是最棒的、最牛的!2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。幼儿园中班体育教案4活动目标:1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:8/9踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程:1、出示图片,了解踩踏的原因(1)出示图一,这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结:他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。)2、了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结:①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。9/9(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结:①在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法师:我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话,急救电话是多少啊?(出示120)3、说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。)(2)那上下楼梯应该怎么走呢?(我们小手要扶好扶手,靠右行走。)活动延伸:在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。