党建统领党校工作交流经验汇报材料五篇

党建统领党校工作交流经验汇报材料五篇【篇一】近年来，XX市委党校在XX市委的坚强领导下，遵循“党校姓党”的根本原则，秉持“政治建校、质量立校、人才强校、从严治校”的办校方针，各方面工作全面发力，取得了显著成效。强化党建引领，实现队伍建设与业务工作互促共进十九大把“党领导一切”写入党章，具体到党校工作中，就是以党建统领党校全部工作。一是着眼于聚力提升争一流。针对干部队伍中存在的消极因素，创建了“忠诚求是·聚力提升”的党建品牌，开展了“五问五比”和“人人行动、人人出彩”一系列主题实践活动，形成了聚合力、提士气、争先进、学典型的良好氛围。二是着眼于仪式感促认同。通过严格“三课一会”制度，设立“党员固定学习日”,成立青年学习小组，开展系列主题党日活动、重温入党誓词，实现了组织生活经常化、制度化，加速了党员成才成长。三是着眼于清新校风增内涵。以“红色、人文、书香”校园建设为抓手，打造了党建文化长廊、党员活动室、文化名人长廊、“伟光书屋”、标准化的档案室、校园景观石刻，营造了清新校风。致力教学创新，实现教学管理与学员成长同频共振芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。以精品化教学为目标，在教学活动中勇于创新，进行了一系列有益探索。一是突出现场教学。开发了基层党建、精准扶贫、生态修复等现场教学点32个，打造了《红色XX》、《乳娘精神》等5节精品课，组织学员到XX(XX)党性教育基地开展现场教学5300余人次，接待培训外来学员1500余人次。二是突出联合办学。在党校加挂警察、法警、检察官训练基地的牌子，开展联合办学，打造政法干部培训基地，放大党校培训干部的主阵地作用。三是突出基层一线。为消除党员教育培训的空白点，解决普通党员受教育不经常、不系统的问题，运用网络化布局、规范化管理、一体化统筹、多元化培训等手段，推动教育资源向基层延伸，实现培训全覆盖。目前，已在全市镇区和市直部门设立分校26所，在城市社区设立教学点17个，各镇中心村设教学点78个。今年以来，各分校和教学点共培训农村、两新组织党员22000多人。注重机制保障，实现智库建设和科研工作定向发力以成为XX省党校系统智库联盟理事单位为契机，强化科研机制创新，形成最大工作合力，有效推动党校的新型智库建设。一是广泛借力，科研水平不断提升。坚持“请进来”与“走出去”相结合，通过聘请上级党校专家来校讲授科研工作经验，组织人员到省内外先进党校学习，推动了科研水平不断提升。二是集聚合力，工作机制日趋完善。把智库建设纳入“一把手”工程，形成了全员参与、各司其责的科研工作机制；完善《科研绩效考核办法》、《科研经费使用办法》,健全了科研激励机制。三是保障有力，工作力度得以加强。增设了科研处，配备了专兼职工作人员，争取了每年20万元的科研专项经费，创办了《咨政参考》,保障了科研活动顺利开展。强化内部管理，实现校园环境和办公效能上档升级以打造XX党性教育基地为契机，加大投入力度，校园环境不断提升。同时，建立健全各项规章制度，实现了办公效能提速增效。一方面，做到“硬件”更“硬”。先后争取资金近千万元，高质量完成了校内基础设施建设、绿化亮化、办公大楼供热、太阳能系统改造，硬件设施全面提升。另一方面，做到“软件”不“软”。修订了《规章制度汇编》,建立了定期通报制度、周工作制度、最低工作量制度、问责等四项制度，促进了工作落实落地。【篇二】XX区委党校以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“党校姓党”、旗帜鲜明讲政治，坚持围绕中心、服务大局，坚持从严治校、从严施教、从严管理，以建设一流党校为目标，以提高办学水平为重点，全面加强校风建设、学风建设、队伍建设、制度建设，努力发挥干部轮训培训主渠道、理论宣传主阵地和科研咨政智库作用。一、坚持“党校姓党”,聚焦主责主业主课区委党校积极与区委组织部对接，确定全年干部教育培训计划，依照培训计划办好办齐各类培训班次。加强与区直各部门、各街镇的联系，调动对党员干部培训的积极性，扩大党校社会影响力，也进一步整合区内教学资源，促进教育教学改革。2018年承办各类培训班17个共23期，培训学员2000余人。充分发挥理论优势，积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想及党的路线、方针、政策，先后为基层作专题辅导报告94场，受训人数达9400余人。“送教下乡志愿服务”被评为2018年度济南市“最佳志愿服务项目”荣誉称号和2018年度全区精神文明建设最佳志愿服务项目。坚持高质量。科学设置内容，突出党的理论教育和党性教育。及时更新课题，将党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法、新党章、意识形态等作为课堂主要内容，开设新专题，坚持用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑。实施新课评审制度。新开设的课题进入课堂前必须经过新课评审环节，先在处室进行试讲和修改，再进行全校试讲、评课，提出意见建议。两年来，我校组织了20多次新课试讲活动，有力地激发了教师的竞争意识，强化了“精修一课、专攻一门、深入研究”的教学思想，为不断提高课程质量提供了保障。坚持求突破。首先是在师资队伍上求突破。变“封闭办学”为“开放办学”,根据不同培训班次、培训群体，聘请省市党校、高校教授、区直部门领导、街道党委书记等授课，建立质量高、动态调整的党校兼职师资队伍，既确保了党校教学培训的高定位、高质量，又为区党校教师更新教学观念、提升专业能力提供了条件。其次在教学形式上求突破。在教学方式上，依托沂蒙党性教育基地、曲阜政德教育基地、XX党性教育基地等开展现场教学，使办学更加丰富、生动。二、发挥智力优势，提高咨政水平发挥理论优势，服务基层党建。以“大学习、大调研、大改进”活动为契机，调研达100余人次，并将调研成果进课堂，有效改善了教学与实际脱节的问题。与山大路、全福、东风等街镇建立了共建、共研、共享的工作关系，选派部分骨干教师担任街镇、社区和两新组织党建指导员。既为教师开辟了社会实践课堂，又为基层提供了理论帮助，较好的发挥了科研咨政作用。申报省级研究课题15项，在省市级刊物发表文章10余篇，区级20余篇。两名教师分别获得全省、全市党校系统优秀教学奖，一名教师获得市委党校举办的第三届县区党校课堂教学观摩竞赛一等奖。三、落实全面从严治党，强化自身建设一是以制度建设促规范管理。制订了《XX区委党校工作规则》,进一步修改完善决策议事、学习考勤、公务接待、财务管理、人事管理等制度，将领导班子决策议事、教学、行政、后勤等方面的管理纳入制度化，规范了内部管理，改进了工作作风。二是加强干部队伍建设，打造担当作为、充满活力、干劲十足的干部队伍。利用党委理论中心组学习、学习强国、灯塔——党建在线、主题党日活动和周五政治学习等，加强理论学习。组织到XX原山、孟良崮、莱芜战役纪念馆接受党性教育；观看电影《党员登记表》、《苏庆亮》、《北斗风云》思想政治受洗礼；到卧牛山公园参与植树活动、举办“中国梦”主题演讲等，增强党校凝聚力，提升党员干部的思想境界。同时注重提高业务水平，积极组织骨干教师参加省、市委党校举办的各类主题培训班。选派人员参加区委举办的“金融服务实体产业”、“城市精细化管理”等各类培训班。一年来，我校先后组织50余人次教师、干部到市以上党校、高校进行深造，干部管理能力、服务水平和师资教学水平有了新提高。【篇三】干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。中国特色社会主义进入新时代，赋予干部教育培训工作新的历史使命，作为干部教育培训的主渠道、主阵地，党校必须把握新时代干部教育培训的新形势新任务新要求，切实增强政治担当，找准有效抓手，在加大培训力度、推进教学改革、加强师资建设、注重实践实效、强化考核评价上持续用力，为提高干部教育培训质量作出新的更大贡献。坚持党校姓党，强化政治统领。党校因党而兴、因党而强。习近平指出：“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。”政治性是干部教育培训的第一属性，党校必须始终坚持党校姓党根本原则。要旗帜鲜明讲政治，着力解决党校姓“马”姓“共”问题；要牢固树立“看齐意识”,着力解决“不看齐”和“看不齐”问题；要加强意识形态工作，培养斗争精神，增强斗争本领，着力解决警醒不够和亮剑不够问题。要把提高政治觉悟、政治能力贯穿于教学、科研和管理全过程，努力做到在树牢政治理想方面成示范，在把握政治方向方面作表率，在担负政治责任方面站前列，在严守政治纪律方面带好头。聚焦主业主课，创新方式方法。主业主课是教学的核心。习近平指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”理论教育必须紧紧抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，使之更加系统权威进教材、更加生动有效进课堂、更加刻骨铭心进头脑，在学懂弄通做实上狠下功夫，不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，要把《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和习近平作序的第五批全国干部学习培训教材等作为必读教材，强读强记，常学常新，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。要突出党性教育主业，修好共产党人的“心学”,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，着力引导学员带头践行社会主义核心价值观，自觉加强党性修养，坚定理想信念，筑牢信仰之基，真正做到内化于心，外化于行。方式方法是教学的关键。推进干部教育培训改革创新，要在创新培训方式方法上下功夫，精准发力。改进讲授式教学，在理论教育中充分发挥教师主导作用和学员主体作用，以教师的专业能力和思想深度，增进学员的思考深度和辨别能力。提升现场体验式教学，尤其是在党性教育中要注重用细节讲故事、用故事讲人物、用人物讲党史、用党史讲党性，不断增强党性教育的说服力、感染力。同时，进一步完善情景模拟式教学、访谈式教学，推广案例式、研究式教学，探索行动学习、翻转课堂等新方式新方法，切实提高教育培训效果。严格教学管理，全面从严治校。管理是教学的基础。党校必须实施严格规范的教学管理，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，用学术讲政治。要时刻绷紧教学纪律这根弦，切实做到学术研究无禁区、讲坛论坛有纪律、公开言论守规矩，确保党校讲台的严肃性。强化教学流程管理，做细教学需求调研，做精教学课程安排，做实教学效果跟踪，确保教学环节有机衔接、教学调度有章可循、教学运转安全有序。完善教学评估机制，坚持定量与定性相结合、过程监测与结果评估相结合，健全由学员、教师、跟班管理人员、教学管理部门等多方参与的教学质量评估机制。坚持全面从严治校，严格学风教风校风，确保教师和学员在重大政治原则和大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，坚持用红色基因、革命传统等熏陶涵养学员，确保学员做到“红”字在心、“学”字在身、“严”字在行，以优良学风保证培训效果。推进“智库”建设，注重成果效用。“党校办得好不好，科研是个晴雨表。”要把科研工作放在突出重要位置，建立健全专题、课题的转化机制，努力形成教学出题目、科研做文章、成果进课堂和咨询进决策的良性格局，克服教学、科研两张皮现象。用好教员、学员两支队伍和校内、校外两种资源，提高组织化程度，真正做到出成果、出人才、出精品。强化问题导向、需求导向，聚焦党委、政府的中心工作，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台。进一步激发教研人员从事科研的内动力，支持教研人员“走出去”开展调研活动，努力推出一批有深度、能够进入教学专题、为党委政府决策服务的研究成果。坚持人才强校，加强队伍建设。队伍建设是教学的保证。习近平指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”要实行更加积极、开放、有效的引才政策，发掘符合教学需要、具有发展潜力的教学科研人员，充实干部教育培训师资队伍。要大力实施人才引进一批、校内培养一批、挂职锻炼一批、外出培训一批、学历