幼儿园广播体操集聚3篇

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1/5幼儿园广播体操集聚3篇幼儿园广播体操1活动目标:1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。活动对象:小班全体幼儿活动时间:20**年12月31日上午活动准备:1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好自己喜欢吃的`食物(3~4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程:2/5一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿:“快过年了!”教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4.各班孩子分享食物。教学反思:元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。3/5幼儿园广播体操2一、活动内容:幼儿早操(徒手操和器械操)全套二、活动目标:为了增强幼儿体质,规范早操动作,提高幼儿的参与运动的积极性,逐渐形成和建立集体荣誉感和团队合作意识。促进幼儿健康、和谐、全面发展,给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会,激励教师刻苦钻研,积极进取,共同为幼儿园的繁荣而努力。三、活动时间:20**年11月28日四、地点:幼儿园操场五、参加人员:全园各班幼儿及教师六、比赛顺序:抽签决定七、比赛注意事项:比赛形式分班级进行,一个队在比赛时,请下一队在较远的地方等候,以免影响参赛班级幼儿的注意力。八、评分标准(总分100分)1、服装:教师、幼儿服装统一、整洁。(10分)2、进场:队伍整齐、有序,摆臂有力合拍,喊出本班的4/5口号。(入场要有原地踏步展示,听口令做到整齐)(15分)3、教师领操:教师带操表情投入,动作熟练正确、操节合拍到位有力、协调、节奏准确、示范性强,具有一定的感染力。(15分)4、幼儿动作完成情况:动作协调、合拍到位、富有节奏感;注意力集中、参与率高,具有一定的表现力。(20分)5、精神面貌:教师、幼儿精神饱满,朝气蓬勃,充满活力。(20分)6、纪律表现:认真做动作,比赛过程中幼儿做到不说话,不玩耍。(10分)7、退场:比赛结束后能保持安静,做到有序的退场。(10分)8、评分设置:删去比赛结果最高分值与最低分值九、奖项设置:大班、学前班组:一等奖1名、二等奖1名。中班组:一等奖1名、二等奖1名、精神饱满奖1名小班组:表演出色奖1名、精神饱满奖2名十、评委:行政、主班幼儿园广播体操3一、指导思想为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练5/5情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。二、比赛事项1.比赛时间:20**年10月22日,2.比赛地点:幼儿园操场。3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。三、比赛要求1、队列队形变换(环节衔接)要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。2、操节要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。3、器械操要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。四、评委组成:全体教师

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