坚持自我革命全面从严治党专题研讨范例【汇集4篇】

坚持自我革命全面从严治党专题研讨范例【汇集4篇】深入推进自我革命，全面落实从严治党，强化制度建设，提升执政能力，确保党的纯洁性与先进性，推动全面从严治党向纵深发展。以下是网友分享的坚持自我革命全面从严治党专题研讨相关文档，供您借鉴参考！坚持自我革命全面从严治党专题研讨【第一篇】坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态。一、落实全面从严治党要求，扛起责任是关键强调，“从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。”“不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。”教育肩负着为中国特色社会主义伟大事业提供人才保障和智力支持的神圣使命。落实全面从严治党要求，必须始终坚持党的领导和社会主义办学方向，把立德树人的目标任务融入到直属机关党建工作中，坚持以上率下，带系统、促基层，形成一级抓一级、层层抓落实的党建工作责任体系。树立责任意识。落实全面从严治党要求，首先必须高度重视党的建设，要从巩固党的执政地位的大局出发，把抓好党建作为最大的政绩，以舍我其谁的精神，把全面从严治党的责任承担好、落实好。党的以来，教育部党组多次专门召开会议，认真学习中央关于全面从严治党要求，研究部署直属机关党建工作。坚持把直属机关党建工作作为重要内容，纳入教育部年度工作要点和述职考评体系，做到党建与业务一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核。部党组定期专门听取直属机关党建工作汇报，充分发挥部党建工作领导小组作用，及时研究解决直属机关党建重要问题。选任干部时，注重考察党建工作表现和实绩，优先选任既懂业务又懂党建的优秀干部。推进责任落实。推进全面从严治党，必须抓具体、具体抓，把党建工作落到实处。教育部建立了以部党组、直属机关党委、基层党组织为纵向，以各层级具体责任为横向的立体化党建责任体系。部党组负总责、党组书记为第一责任人，重点履行领导、用人、保障、管理责任;分管部领导分工负责，认真履行分管领域党建责任;直属机关党委是直属机关党建工作的实施主体，重点履行协助、推进、教育、监督和引领责任;机关各司局和各直属单位党政主要负责人“一岗双责”，基层党组织重点履行落实、统筹、教育、管理、监督责任;办公厅、人事司、巡视办、纪检组监察局等有关部门积极参与、齐抓共管。每年初召开直属机关党建工作会议，认真贯彻中央要求，全面部署直属机关党建各项工作。每年把党建工作单列为直属机关年度述职报告的重要内容，接受党员评议和上级党组织监督检查。部党组专门研究制订了进一步落实直属机关党建工作责任制的《实施意见》，建立了单位自评和直属机关党委抽查考评相结合的考评制度，切实把从严治党的责任落到实处。强化责任保障。扛起责任，更需扛住责任。扛住责任，制度是保障。落实全面从严治党要求，必须坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人。党的以来，教育部出台了系列落实中央八项规定精神的内部管理制度，对办文办会、外事和公务接待、论坛会展校庆等作出严格规定。在党的群众路线教育实践活动中，建立完善了系列密切联系群众、改进教育政风学风行风、推进教育事业科学发展等方面的制度。比如，在转职能方面，制定了《教育部机关实施行政审批工作规程》，规范审批设定、实施和监督;出台《教育部关于改进评审评估评价和检查工作的若干意见》，推进“三评”目录清单管理，切实推动政府职能转变。又如，在转方式方面，印发《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》，组建国家教育督导委员会办公室，整合教育督学、督政、质量监测力量，开展“教育现代化进程监测评价”和“教育满意度测评”等工作。再如，在强作风方面，出台《完善部机关党员干部密切联系群众的若干规定》，进一步完善了调查研究制度、基层联系点制度、干部基层挂职制度、接待群众来访和与群众谈心谈话制度;制定了《关于直属单位领导班子和领导干部改进工作作风的规定》，对直属单位领导班子的工作作风作出全面、系统规定等。二、落实全面从严治党要求，思想教育是根本强调，“思想上松一寸，行动上就会散一尺。”教育工作具有很强的意识形态属性，直属机关党员干部时常面临大是大非问题的严峻考验。落实全面从严治党要求，要把思想建党作为直属机关党建的首要政治任务，强化思想理论武装，教育引导党员干部坚定理想信念、站稳政治立场，在思想上政治上行动上始终与同志为的党中央保持高度一致。坚定理想信念。强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”教育部党组高度重视直属机关党员干部的理想信念教育。组织党员干部认真学习系列重要讲话精神，特别是学习领会五四青年节、六一儿童节和教师节等关于教育工作的重要讲话精神，坚定党员干部对中国特色社会主义的“三个自信”，增强实现中华民族伟大复兴中国梦、践行社会主义核心价值观的思想自觉。通过积极举办报告会、主题征文、专题研讨、系列讲座等形式，深入开展中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和中国梦的教育。每年组织机关干部到井冈山、延安、西柏坡等党性与国情教育基地开展现场学习教育，不断强化党性修养。站稳政治立场。教育是意识形态领域斗争的前沿阵地。教育部党组专题学习关于加强意识形态工作重要指示精神，研究制定落实工作方案，部署相关工作，出台了加强和改进新形势下高校宣传思想工作、全面深化课程改革、加强中小学德育工作等方面系列文件，建立健全长效机制。只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。教育部党组高度重视直属机关党员干部的理论武装工作。制定了直属机关党员干部理论学习的《实施意见》，每年对党组理论学习中心组和司局级以上干部集体学习作出整体安排，坚持每月进行1次理论学习。依托清华、北大、人大、北师大4所高校开展机关干部自主选学，帮助党员干部拓宽知识视野，夯实理论功底。坚持每年举办处级干部理论进修班，促进党员干部学会掌握运用马克思主义的立场、观点和方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维能力。增强行动自觉。化思想自觉为行动自觉，关键看能否将学习系列重要讲话精神转化为推动教育事业科学发展的思路、举措和办法。教育部直属机关广大党员干部围绕关于教育工作若干重要论述，联系实际学，坚持学以致用、学以致行。认真贯彻落实关于坚持党的教育方针的重要论述，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节水、节电、节粮“三节”活动，加强体育和美育，促进学生德智体美全面发展;认真贯彻落实关于优先发展教育的重要论述，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让13亿人民共享更好更公平的教育;认真贯彻落实关于教育改革的重要论述，确保改有所依、改有所进、改有所成，努力走在改革前列;认真贯彻落实关于教育公平的重要论述，坚持雪中送炭、精准发力、综合施策，加快缩小教育差距;认真贯彻落实关于教师队伍建设的重要论述，完善制度政策体系，努力培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍;认真贯彻落实关于就业创业的重要论述，深化创新创业教育改革，动员全社会重视和支持大学生就业创业;认真贯彻落实关于教育开放的重要论述，制订“一带一路”教育行动计划，加强同世界各国的交流合作，大力发展具有中国特色、世界水平的现代教育。三、落实全面从严治党要求，管好干部是重点强调，“从严治党，重在从严管理干部。”“如果干部队伍素质不高，作风不正，那党的建设是不可能搞好的。”教育是育人的事业，教育部直属机关党员干部队伍的素质和形象，在本系统乃至全社会都具有重要的道德标杆作用。落实全面从严治党要求，要坚持以严的纪律约束党员干部、以严的标准教育党员干部，以严的措施监督党员干部，促进党员干部正人先正己，做政治上的“明白人”、干事创业的“干净人”。严明纪律规矩。纪律不严，从严治党就无从谈起。坚持和维护党中央的集中统一领导是根本的政治规矩。教育部党组把政治纪律和政治规矩放到第一位来抓。2013年部党组研究制定了直属机关党员干部遵守党的政治纪律的“十条规定”，其中，既有坚定政治信仰、维护中央权威、敢于政治担当、坚持组织原则、增强执行力等党员干部必须遵守的行为准则，又结合教育工作实际，有针对性地提出了在教育工作中严格政策把关、严格教材审查、严格教学与科研管理、严格媒体管理、严格外事管理等方面的政治行为要求，划明了“不许为”和“必须为”的界线。把纪律规矩的教育列入机关党校、干部培训的重要内容，对直属机关青年干部专门开展了以“守纪律、讲规矩、促成长”为主题的教育活动。在党的群众路线教育实践活动和今年“三严三实”专题教育中，党员干部主动深查细照指出的“七个有之”现象，自觉践行要求的“五个必须”，做到组织上讲服从、行动上讲纪律、行为上讲规矩。严肃党内生活。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员干部作风。全面从严治党必须从党内政治生活严起。教育部党组把严格党内政治生活作为教育管理党员干部和加强党员干部党性锻炼的重要平台，不断夯实基层组织，强化党的神经末梢。进一步加强和规范党内政治生活。把党的群众路线教育实践活动中，领导班子民主生活会的步骤和方法程序化标准化制度化，同时进一步完善并认真严格执行民主评议党员、领导干部双重组织生活会等制度，切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。根据中央部署，认真组织开展“三严三实”专题教育。部党组成员带头讲专题党课，带头分析查摆“不严不实”具体问题和表现，机关各司局、各直属单位按照细化的任务和时间步骤，积极推动落实。7月底，组织开展了直属机关基层党组织书记学习研讨，对第一专题查摆出的“不严不实”问题进行讨论，交流整改思路和措施等，推动“三严三实”专题教育切实取得成效。积极推动民主集中制的贯彻执行。部党组专门制定了《党组工作规程》《教育部工作规则》，健全重大教育政策制定、重大事项决策的规则和程序，完善公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定的依法决策机制。在党内组织与组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系上，认真按照民主集中制原则来设定和处理，切实防止缺位错位、本末倒置。加强干部监督。管好干部，重在监督。为加强干部监督工作，教育部专门成立了部党组书记、部长任组长的领导小组，在中央国家机关首批成立了干部监督处。根据中央的部署，坚决整治查处违反干部任用标准程序、跑官要官和说情打招呼、干部档案造假、领导干部违规兼职、裸官、小圈子小平台等重点问题。开展领导干部个人有关事项报告抽查核实，强化领导干部出国(境)审批和管理，严格执行干部到龄免职、退休、工资关系接转、驻外干部行前谈话、新任干部廉政谈话等制度。请中组部同志专门就填报个人重大事项进行讲解。同时，机关党组织积极配合，参与干部管理监督工作。机关党委配合人事部门对直属机关各单位领导班子进行年终考核和民主评议，对干部的任免和奖惩等提出意见和建议。四、落实全面从严治党要求，作风建设是核心强调，“什么是优良作风?优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。”教育是民生之首，承载着亿万群众的期盼。落实全面从严治党要求，办好人民满意的教育，需要持续改进作风，发挥好机关党建工作在推改革、促发展、抓落实中的重要作用，营造干事创业的良好氛围。谋好事干成事。调查研究是谋事之基、成事之道。我们反复强调，部机关的主要任务是研究问题、制定政策，向党中央、国务院提出建议;机关干部要练好调查研究的基本功。每年推动面向战线工作的机关司局和部分直属事业单位设立调研题目，建立基层联系点，开展超前性专题调研、问需性走访调研、指导性跟踪调研，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。如今年确立调研题目350多个，建立基层联系点200多个;同时，还选派70余名青年干部深入地方中小学、职业院校进行蹲点。调研坚持做到带着问题下去，带着解决问题的办法回来。我们还经常讲，机关干部要多干关系人民群众切身利益的事，多干打基础利长远的事。近年来，教育部认真落实关于教育改革的重要指示，直面矛盾和问题，勇于改革、敢于担当，努力使各项改革举措取得成效。启动了自恢复高考以来最系统最全面的一次考试招生