搜索
1/6[100字]小学毕业感言范例通用4篇小学毕业感言100字【第一篇】六年过得好快，转眼之间，升学考试都已经结束好几天了。我还记得我刚刚进入小学的时候，是很懵懵懂懂的。虽然已经在幼儿园上了几年的学，不会再哭哭啼啼的舍不得爸爸妈妈了，但还是很不习惯。幼儿园的课活动课特别的多，但上了小学之后就是以学习为主了。我今年已经十二岁了，马上要步入下一个阶段，初中，我心里其实很紧张。因为在小学的时候，我们的主要精力都是放在语文、英语和数学这三门上的，对其他的科目没有那么的看重。但老师说，上了初中之后，就要每一科都要学好，需要花更多的时间在学习上。我其实有一点害怕，害怕自己适应不了，害怕自己到了初中就跟不上了，学习成绩就会下降。虽然害怕，但还是要面对，我认为自己应该在暑假调整好心态，先接触一点初中的知识，让自己心里有个底。在六年级的下学期，我们经历了很多次的模拟考试。除了第一次模拟考试我没有考好之外，其他的几次考试我的成绩都比较的稳定，稳中求进。所以在升学考试中我应该也可以取得一个好的成绩，至少不会让自己的努力白费。我觉得学习的压力越来越大了，但我也有自己的一套调节心情的方法，所以就不会因为紧张的心情而影响到考试的成绩。2/6在这个学期，感觉我爸爸妈妈和老师比我们自己还着急，考试的时候也比我们还紧张。但我觉得，这只是一次升学考试，没考好也不会有关系。初中的师资力量和学习环境都差不多，好的初中只是会稍微好一点，并不是进入了稍微差一点的初中就完蛋了一样，只要我们想学，在哪里都能学。我爸爸妈妈这一年特别的紧张，从五年级开始就争论我要去哪里上初中，到现在都没个结果。六年，这应该是我们一生中待得最久的一个学校了。这六年，我也跟同学们、老师们产生了深厚的友谊，突然要离开，真的很舍不得。但我们总是要往更高的地方去的，不能因为不舍就停下自己前进的脚步。我认为，我和我的同学们肯定会在初中的校园里相遇，再一起学习、一起成长、一起步入人生的下一个阶段。谢谢我的所有老师，感谢你们对我的关心和照顾;谢谢我的所有同学，感谢你们的陪伴和鼓励;感谢我的爸爸妈妈，谢谢你们对我的教导。我会一直努力认真的学习，不辜负你们的期望。小学毕业感言100字【第二篇】转眼间，六年的时光匆匆流逝，我们又迎来了紧张的毕业考。再过几个星期，我们就将离开这里，离开我们熟悉的班级，熟悉的教室，熟悉的老师和同学。在这个班级里，我留下了欢乐与悲伤，留下了欢笑与泪水。3/6但是这一切，在我离开母校之后，都是美好的记忆。我会记住快乐与欢笑，忘记悲伤与泪水，让童年在我心中画上一个完美的句号。在这个班级里，我要感谢很多人，他们给我帮助，给我鼓励，给我安慰……首先，我要感谢我的老师，六年来，老师们付出了很多汗水和精力，为的就是将我们培养成有出息的人才，现在，我们即将离开他们，这句感谢，我不能不说。其次，我要感谢我的朋友们，在这几年来，我们无话不谈，形影不离，他们总是在我需要的时候，给我安慰，给我鼓励。最后，我要感谢我的历届同桌，他们在和我同桌的日子里，帮助我，照顾我，让我感受到同学见互帮互助的温暖，谢谢你们。各位，谢谢你们!希望我们能够携手迈出矫健的步伐，在遥远的地方，有一片宽广的蓝天在等待着我们。朋友们，加油!小学毕业感言100字【第三篇】小学6年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。每当我想起即将离别时，泪，又不禁湿润了双眼……是啊，六年的光阴匆匆而过，我们来不急学会珍惜，就眨眼般地过去，只剩下对往事的回忆。4/6回忆是甜美的，因为里面有着我彩色的童年——许很多多的忘不了!忘不了一年级开学时老师的慈祥，忘不了二年级的懵懵懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习!我的回忆中，充满了我许很多多的忘不了!现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的是能够与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆!毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程!现在，我们就要与6年的小学时光挥手再见，也要与未来的初中生活打声招呼：再见了，我快乐的六年!三年的初中生活，我来了!小学毕业感言100字【第四篇】又是教师节，又是大会，又是慰问，又是关心，教师们又要感激涕零一番了。媒体上每年宣传的主题不外是全社会关心教师，教师待遇不断提高，知识分子受到重视，只是在这种齐声歌颂和赞扬的环境下，身为一名教师，总感到有些不对的地5/6方。我从高中起就梦想做教师，而且现在梦想成真，做了大学教师，所以很珍惜作为一名教师的尊严和荣誉，也一直努力在学术和人格上使自己不愧对教师这个职业。只是随着工作时间越来越长，感到现实情况不那么美妙:教师们的收入是在增加，可是付出的代价要么是不务正业，像个商人似的，在外面瞎忙，或者美其名曰为社会服务;要么放弃学者的尊严，向权力点头哈腰，在圈子内拉帮结派，互相关照，以获得课题、经费和各种奖项，真正做学问的时间却十分稀少。我本来对此是持批评态度的，可是当我身处其中，却感到有一股巨大的力量在裹挟着自己，使自己不知该何去何从。通常，学者当以陈寅恪先生所倡导的自由之思想，独立之精神为立身处世的准则，而大学应该是师生共同探讨学问的地方，教师和学生在大学应该处于核心的地位，但现实中情况却远非如此。请看如下:因为工作关系，参加过不少次教育部组织的全国性课题会议，官员们与知名专家及学者齐聚一堂，甚是热闹。相信很多人会熟悉这些场景:会上，官员讲话字字珠玑，简直一句顶一万句，学者们个个认真领会精神;会下，学者们争先恐后与官员握手，说上几句话，然后带着满意的笑脸离开;饭桌上，学者们恭恭敬敬向官员敬酒。据说，能被官员记住名字是学者们的荣幸，今后有什么名利双收的好事情可能就找着你了。在学校内部，教师的地位和尊严又如何呢据我所知，许多6/6学校为了鼓励教师多出成果，已出台很多激励措施，而且有不少教师受惠，只是教师们在行政官员和行政办事人员面前照样没有地位和尊严。我甚至听说德高望重的老教授挨机关办事人员训斥的例子，更不要说资历浅的普通教师了。在这样的情况下，我倒觉得那些不愿待在学校安心做学问、一心一意出去赚钱的老师们是可以理解的了，因为这样也许可以少受点气。