县教育局推进垃圾分类工作措施汇报范例（通用4篇）

1/6县教育局推进垃圾分类工作措施汇报范例（通用4篇）县教育局推进垃圾分类工作措施汇报【第一篇】随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)2/6都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。5、拒绝接受不环保的广告传单。6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!三、立足课堂教学，扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式3/6进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。县教育局推进垃圾分类工作措施汇报【第二篇】为认真贯彻落实贵州省《公共机构节能条例》和节约型机关创建要求，进一步推动单位节能工作深入开展，倡导绿色生活，树立节能节约意识，荔波县教育局通过严排查、定制度、抓落实、勤检查等方式积极开展“夏冬季节能降耗”和垃圾分类投放等活动。荔波县教育局定期组织全体职工开展垃圾分类动员学习培训，印发生活垃圾分类宣传教育资料，普及生活垃圾分类知识。使广大干部职工明确垃圾分类的目的和意义，知道垃圾分类怎么分、如何分，养成生活垃圾主动分类、自觉投放的良好习惯。同时积极向机关党支部全体党员发出了节能倡议，切实提高个人节能降耗意识和能力，从自身做起，从现在做起，积极倡导绿色办公、节约用电，做到随手“关空调、关灯、关机、关水”，积极践行绿色低碳生活，共同营造节能环保氛围，形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。工作日期间，加强节能精细化管理，准确统计用电、用水、用油、办公耗材消耗数据，逐步建立科学的能耗报告、能耗公示制度，加强定期和不定期的跟踪检查考核，做到节能跟踪考核常态化、制度化、规范化。在办公大楼走道、楼梯间、办公室、卫生间等显眼位置张4/6贴节水、节电、节纸及废旧重复使用宣传标语，在职工食堂书写“光盘行动、制止浪费”等宣传标语，在每层楼道，设立垃圾分类投放箱，指导、监督职工按分类投放。通过教育局钉钉群、微信公众号等积极发放节能方法等，营造全局浓厚节能减排氛围。通过一系列举措，荔波县县教育系统全体工作人员的节能意识、资源意识、环境意识得到进一步提升，县教育局将继续开展节能减排、垃圾分类等工作的宣传，全力营造节约能源、低碳环保的良好氛围。县教育局推进垃圾分类工作措施汇报【第三篇】一是领导重视，强化部署。市教育局成立由局长任组长，教育局班子成员任副组长，相关科室负责人及各县区教育局局长为成员的全市学校生活垃圾分类工作领导小组，部署学校生活垃圾分类年度工作任务，明确职责分工，加快推进资源全面节约和循环利用型校园建设，印发《关于开展学校生活垃圾分类知识普及活动的通知》等文件，并与各县区教育局、各学校签订学校生活垃圾分类2019年工作目标责任状，形成了全员参与联动的新格局。二是活动推进，强化落实。市教育局在各学校全面、深入开展垃圾分类知识“进课程、进课题、进课堂”的“三进”活动，实施“百项活动、千所学校、万名师生”、“百人培训、千校联动、万名师生”的两个百千万工程，利用挂图、黑板报、5/6橱窗、宣传册、宣传栏、微信平台、校内网站、校园广播等多种形式，开展常态化的环境保护知识和垃圾分类处理知识的普及宣传活动，使广大学生从自身做起，成为垃圾分类的倡导者、参与者和宣传者，形成了“校校有动作、班班有活动、人人都参与、个个有收获”的良好氛围。三是示范引领，强化推动。市教育局印发了《关于开展全市学校生活垃圾分类工作示范引领活动的通知》等文件，组织召开秦皇岛市学校生活垃圾分类通识培训暨经验交流研讨会，明确工作目标、明确责任分工、明确实施重点，坚决打赢打好学校生活垃圾分类处理攻坚战。四是量化评价，强化督导。市教育局与市城市管理综合行政执法局成立三个联合督察组，对市直学校、市审批民办学校、试点学校的四分类桶、垃圾收集存储设备的配置，组织机构建设、具体实施方案、制度措施、开展活动计划及相关活动存档情况等进行了督导检查，为2020年推进全市学校生活垃圾分类实施成果展示做了基础性准备。县教育局推进垃圾分类工作措施汇报【第四篇】为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，__小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。在本次主题教育活动期间，__小学首先积极开展垃圾分类6/6宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。