党建学习不足锦集5篇

党建学习不足锦集5篇党建学习存在不足，主要表现为理论知识掌握不牢、实践应用欠缺、参与积极性不高，影响了整体工作效果和党员素质提升。以下是网友分享的党建学习不足相关文档，供您借鉴参考！党建学习不足1近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展学习教育作出重要强调，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。的启动，意味着党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。但知易行难，学习方案从中央传达到基层，最终要落地在党支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因此，每一个党支部都要把责任放在心头、扛在肩上，真正让在基层落地、生根发芽，使党支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。要分类施策。习近平总书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。每一个党支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体党员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢党性之魂。要强化方式。党章党规内容丰富、系统性强，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。学习教育的主体是全体党员，每一个党支部要抓好学习这个基础，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深入学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名党员学党章党规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。要检查督导。开展，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化党员干部的党性锻炼和道德修养。因此，每一个党支部要把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。俗话说,喊破嗓子,不如甩开膀子，说一千道一万关键还是在落实。只有各级党支部发挥关键性作用，真正将工作做实、做牢，党的根基才能牢固，党才能有战斗力，才能有效的激励广大党员干事创业、开拓进取，为两个一百年奋斗目标凝心聚力、共圆梦想。党建学习不足2近日，中共中央办公厅印发了《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。城市工作在党和国家工作大局中都占有至关重要的位置，是各级党委开展工作的重要阵地。城市的基层党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础，也是提升党的执政能力、巩固党的执政党地位的重要基础。俗话说，“基础不牢，地动山摇”，要坚定不移地夯实基础工程。要做好城市基层党建工作，首当其冲的应该筑牢基础工程。基层党组织要坚持好“三会一课”制度，深化党员大走访活动，让党员有“归属感”;要定期组织党员按时、按量缴纳党费，让党员有“责任感”;要扎实推进在职党员进社区、网格化组团式服务、结对共建工作，让党员有“使命感”。要坚定不移地抓好党建队伍。基层党组织要做好“领头雁”工程，选准选好基层党组织“带头人”。建立一支稳定的党建工作队伍，确保基层党组织书记职业化，让书记们切实肩负起全面从严治党责任，履行党建工作第一责任人职责，切实增强党组织和党员服务群众的能力。要坚定不移地强化党员管理。依托网络平台、新媒体资源、红色教育和党性锻炼基地，创新党员教育方式，认真推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。开展好党员干部轮训工作，全面实施党员积分制管理，确保党员教育管理无“死角”、无“真空带”。总而言之，中共中央办公厅印发的《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，对于坚持和加强党对城市工作的全面领导，夯实党在城市的执政基础，推进城市治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。城市基层党组织的状况如何，将会直接决定着党的执政能力强弱，决定着能否及时将党的政策及时传达给人民群众以及反馈人民群众的声音，决定着执政的成效。党建学习不足3近日,中共中央办公厅印发了《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，《意见》总结吸收了近年来全国各地市基层党建的典型经验和创新做法，从依靠群众、服务群众出发，明确了新时期城市基层党建总任务、总要求，为新时期城市基层党建工作提供了遵循、指明了方向。城市基层党的建设是国家党的建设的重要基石，也是国家万丈高楼的坚实基础。城市基层党建不仅要关注自身队伍建设，引导和激发党员活力，更需要发挥好党建引领工作，实现五指握成拳合作发力，真正做到牵一发而动全身，让城市各类组织、各种力量逐渐凝聚成强大的圈子，及时协调解决城市运转中的各种矛盾，全方位地保证全民群众利益。新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以把街道社区党组织建设得更加坚强有力为总体目标，突出政治功能和组织力，严密组织体系，强化系统建设和整体建设，充分发挥街道社区党组织领导作用，有机联结单位、行业及各领域党组织，构建区域统筹、条块协同、上下联动、共建共享的城市基层党建工作新格局。教师的工作也并不是独立进行的，教师的教育事业更是凝聚各方力量、团结协作的全面体现，在工作中积极与其他优秀教师交流互通，共同提升教学品质和教学素养。在教学工作中，不仅要关注学生的课程成绩，更要关注学生的家庭情况，生活情况，帮助孩子解决各种难题。教师事业是群体性和个体性相结合的综合劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，对学生的爱,不是出自个人的情感,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。加强和改进城市基层党建，要着力健全党委统一领导、党委组织部门牵头负责、有关部门和行业系统齐抓共管的领导体制和责任机制，因地制宜精准施策，建立党组织书记抓基层党建工作清单制度，一级抓一级、层层抓落实的党建责任体系，不断提升城市基层组织建设质量。在教育工作中，党员教师要发挥先锋带头作用，努力工作，出色完成工作任务，提升党建工作质量，凝聚党员队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。党建学习不足4把的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。党支部是开展学习教育的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个点上的问题,可以使我们对整个面上存在的问题有所把握,从而提高学习教育的针对性和有效性,把的要求落到实处、做到细处。近年来,随着党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动开展,机关基层党支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作计划都没有;有的没有认真履行一岗双责,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓党建工作见效慢、不易出成绩,因而对业务工作热情有加,对党建工作反应冷淡。如,有的机关党支部长年没有发展党员计划,本部门招考录取来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务。而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清楚发展党员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些党务工作的基本常识。如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查党费的收缴情况,才忙着去补齐应缴党费,出现了收党费代替缴党费的情况。如,有的机关党支部自建能力比较弱,长期不能自行开展等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求组织党员学点什么,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实就更难了。如,有的机关党支部对理论学习重视不起来。在201x年开展的党的群众路线教育实践活动和201x年开展的三严三实专题教育中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习列为第一条缺点。为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动。虽然十八大以来,党中央对各级党组织和党员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。开展学习教育,中央要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展的正确方法和途径。一是加强对党建基本知识的学习。机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;一岗双责要求,党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好学习教育的牛鼻子。二是确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。同时,党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。三是建立检查督导机制。机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。四是要有一定的配合形式。走出去、请进来,以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,提的要求再多,也难免会有搞形式走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强第一责任人职责的落实,也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性。党建学习不足5为全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，进一步促进党的建设和街道的发展，坚定共产党员理想信念，加强共产党员的道德修养，促进广大党员先锋模范作用的发挥，经街道党工委研究决定，在全街道党员干部中集中开展学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章主题教育活动。现结合工作实际制定如下实施方案：一、指导思想坚持以理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反斗争的现实需要，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动街道各项工作持续快速健康发展。二、总体要求(一)充分认识开展此项活动的重要性、必要性党章是规范和制约全党行为的总章程。能不能学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到能否进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们党是一个拥有