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1/4少年宫20XX年工作总结暨20XX年工作思路少年宫20XX年工作总结暨20XX年工作思路自XX被列入乡村复兴少年宫建设试点以来，全镇积极响应、镇村学校多方联动。以新时代文明实践站为主要阵地，升级打造集文化学习、特长培养、社会实践、科普宣传、思想教育为一体的新时代乡村复兴少年宫，满足社区广大青少年各类需求。一、主要工作开展情况复兴少年宫设置在新时代文明实践所一楼二楼，拥有文体活动室、图书阅览室、游戏区、多功能播放厅等多个功能室。其中，图书室由东方电气公司联合打造，现有藏书5000余本，与电子借阅系统绑定，可根据需要自行扫码借阅。强化纵向到底，构建层级实践矩阵。明确镇、村（社区）、学校组织体系和功能定位。XX乡村复兴少年宫领导小组注重承上启下，激活镇公共文化服务中心、农家书屋、党员活动室、家长学校、青少年活动基地、新时代文明实践站（所）以及各类主题广场等资源。15个村（社区）因地制宜，在规定动作外发展各村（社区）自己的自选动作，联系本地创业青年、返乡大学生、手工艺人、文明户等协同开课。学校老师除了提供相关课程外，组织带领学员到各阵地实地开展活动，为学员发展增添更多的可能性。强化横向到边，构建内外联动体系。XX不断完善组织领导机制，成立复兴少年宫建设领导工作小组，指定专人负责复兴少年宫建设发展和活动安排，同时，制定相关工作制度，落实安全保障措施。XX乡村复兴少年宫领导小组聚合相关办所专业资源，用活公共服务资源，利用新时代文明实践志愿者群众点单功能，面向社会开展专业性、示范性、孵化性的志愿活动为乡村复兴少年宫提供服务，同时吸纳爱之援等社会公益组织参与，15个村（社区）志愿服务中队联系家庭，4所学校配合，即社家校三方参与、三方联动、三方提升的乡村复兴少年宫工作新局面。强化合纵连横，构建智慧管理格局。依托绵竹市画境绵竹APP，开展线上宣传，在使用中不断配适更多功能，将宣传文化资源整合提升，推动现有活动开展运行，构建出资源共享，互联互通的智慧管理格局。线上线下结合进行前期宣传、人员招募，同期活动记录、工作留痕，后期宣传反馈。XX乡村复兴少年宫着眼于满足本镇儿童现实需要，围绕道德培育、文体娱乐、劳动实践三项重点开设了美术绘画、手工实践等多个课程，配备体育类、科普类等活动器材，形成集道德培育、文体娱乐、劳动实践、课后辅导于一体的周末课堂。同时，结合本镇文化特色，因地制宜深入推动德孝精神进学校、进课堂，联合组织中小学生参观红色教育基地、年画研学基地，目前课程安排表已制定完成，正逐步落实中。每周日上午为学员们精心安排了听党史故事课、文体艺术课、非遗传3/4承课、科技实践课、劳动实践课五大类活动，包含红色党史教育、书法培训、非遗年画体验、创意手工等。劳逸结合，寓教于乐，旨在发掘学员多方面的兴趣爱好，树立正确的人生观价值观，培养新时代少年。让孩子们在寓教于乐的教育实践中，促进了农村少年儿童健康成长。每周周内周末常态化开展乡村复兴少年宫，每月常态化开展儿童之家活动，每年暑假开展夏令营活动，各个活动各有侧重的同时，也能各取所长，梦幻联动、形成合力。截至目前已经开展了5次活动，共有45余名志愿者参与其中、覆盖学生120余人。作为面向农村中小学生和学龄前儿童开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等公益活动的公共教育和文化服务平台，XX乡村复兴少年宫将依托志愿服务力量，打造成让乡村少年儿童开阔视野、增长见识、陶冶情操、锻炼能力的成长乐园。二、存在问题（一）教育资源有待进一步提质。对标群众对高质量教育的需求，我镇复兴少年宫在师资力量、办学条件、管理水平等方面都还有较多不足，亟待改善。（二）复兴少年宫布局有待进一步优化。目前只有兴隆场镇这一所复兴少年宫，部分学生因距离和安全原因不便参与复兴少年宫活动。三、20XX年工作思路（一）以更深厚的情怀加强师资建设。进一步吸纳本地乡土文化人才、科技能人、五老人员、新乡贤、创业还乡人员、群众性活动带头人，组建专职+兼职+志愿者三合一师资队伍，对志愿队伍和志愿者建档立册，逐层、分批激活文明实践志愿者参与到乡村复兴少年宫活动中来。。（二）以更强烈的担当提升服务能力。坚持问题导向，紧扣巩固拓展教育脱贫攻坚成果工作部署安排，采取进村入户、帮扶救困等措施，优先安排困难儿童、困境青少年、疫情防控志愿者家属等参与乡村复兴少年宫。不断探索助学新渠道，提高社会效益。（三）以更周密的部署筑牢防控体系。新一轮疫情爆发期间，坚持一盘棋谋划，全方位凝聚防疫合力。继续统筹安排做好师生志愿者个人防护。吸取去年因疫情中断课程的教训，探索采用优质资源+创新手段开展线上教学的新模式。