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1/3基层建议加强新时期退休干部思想建设工作报告基层建议加强新时期退休干部思想建设工作报告退休干部长期受到党的教育培训，为国家发展和社会主义事业建设做出了不可忽视的贡献，是国家和人民的一笔宝贵财富。加强退休干部思想教育工作，有助于解决干部的退休焦虑和思想高地荒漠化问题，更好发挥老干部模范作用，促进社会和谐稳定的大局。但基层调研发现，退休干部的思想建设仍存在短板，需引起重视。一是到站下车思想萌生，自我约束懈怠。干部退休意味着作为一名干部的职业生涯即岗位职务的结束，但是干部身份并没有改变，退休干部无论思想上还是行动上都不能放松对自己的要求。然而现实中，个别干部却在卸担子的同时卸下所有责任，退休即褪色，优良的生活作风和高度的社会责任感日渐淡化，接受监督管理和规则约束的意愿也大幅下降，思想滑坡进而发生一些行为失范的情况。比如，XX县发改局退休干部邓某酒后驾驶机动车发生交通事故，经检测其体内酒精含量为197毫克／100毫升，后被给予留党察看处分，降低退休待遇。二是逢节上门形式关心，单位管理弱化。干部在职时，单位有明确的管理责任，要定期了解掌握干部的思想动态，有计划、有针对性地开展干部思想教育工作，不断为干部精神补钙。但是，干部一旦退休从单位人变为社会人后，单位的管理态度就会变得模糊，日常管理角色逐渐弱化，平日里无事不访，节假日则嘘寒问暖。特别是对退休党员干部，在后续的跟踪管理及党内活动上要求不多。比如，不少单位认为退休党员是老同志，为单位奉献了半生，再加之上了年纪、行动不便，不应再以同样的标准和尺度向他们提出组织活动和学习要求，只希望他们好好安享晚年，平时不添乱就行了，单位也没必要尽去增加工作量。三是双重困境叠加影响，精神寄托不足。如今的物质条件早已不存在生活保障问题，更多的是精神养老问题。对于绝大部分退休干部而言，他们退休前就热衷学习和钻研工作，退休后发挥余热的想法比较强烈，乐于参加一些组织活动，并以此不断填充丰富自己的精神世界。面对原单位的情感冷落，退休干部只能依赖于其他途径，找到一个更好的精神寄托来缓解退休焦虑。但现有的情况是服务的供给与需求增长不能匹配，尤其是受上世纪60年代我国第一波婴儿潮的影响，机关中将有大量从岗位上退下来的干部，仅凭老干局、老年大学等部门力量很难保障广大退休干部的多样化需求，退休干部无处求学、无平台发挥余热的现象时有发生。比如，XX区老年大学现有教师18名，学员880名，师生比达1：49，面对未来退休干部的数量激增，教学保障力量形势严峻。对此，基层建议：一是注重以案促改教育，强化退休干部自律意识。纪检部门要加大对退休干部的监督力度，围绕退3/3休干部易发多发的违纪违规点从严开展整治行动，积极发挥微博、微信、电视、报纸等媒体宣传优势，多形式、多角度曝光退休干部违纪违规典型案例，实现查处一个、震慑一批的警示效应，让退休干部能时刻对照检视自身，从思想行为上保持高度自律。二是注重日常谈心教育，强化退休干部管理责任。组织人事部门要加强工作统筹指导力度，把退休干部工作作为相关单位领导班子考核的重要内容，压实单位管理责任。有条件的单位，单独建立退休干部党支部，配齐配强专职人员，认真落实开展退休干部的思想教育引导工作，多日常走访谈心，多组织贴合实际的教育活动，在充分尊重个人意愿情况下，探索退休党员干部融入到居住地所在社区的党组织，就近参加组织活动和接受党性教育。三是注重精神养老教育，强化退休干部服务保障。坚持政府主导，社会多方参与的原则。一方面继续加大对退休干部教育管理工作的资金投入，加建老年大学和加配优秀师资，增强主体服务能力。另一方面，整合社会资源，引进市场机制，发展民间服务组织，着力构建政府服务机制与民间服务机制互联、政府服务功能与民间服务功能互补、政府服务力量与民间服务力量互动的公共服务保障体系，全方位、多供应端解决退休干部的再教育需求。