汕头职业技术学院专业培养目标及质量标准

表3.2汕头职业技术学院专业培养目标及质量标准系别专业名称培养目标质量标准自然科学系数学教育培养德、智、体全面发展的合格的初级中学数学教师，并能兼任初中计算机课程的教学工作。一、学生的基本素质1、具备大学生应有的思想道德与职业道德坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；具有远大的理想和高尚的情操，忠于人民教育事业，具有良好的思想品德和教师职业道德；具有艰苦奋斗的献身精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。2、具有大学生应有的文化素质和能力具有比较扎实的专业基本理论、基本知识和基本技能，有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；了解本专业学科发展的新成就；懂得教育、教学规律，掌握教师基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧，一定的教育、教学研究能力和从事教师职业的自我发展能力；能用英语阅读简单的有关资料。3、具有健康的体魄；具有文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格。4、具有正确的审美观和和一定的艺术鉴赏能力。二、岗位能力要求1、了解本专业学科发展的新成就；2、懂得教育、教学规律，掌握教师的基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧；3、有一定的计算机基础应用水平及应用与本专业相关的计算机软件的能力，并取得全国计算机等级考试一级或以上证书；4、有应用数学知识分析问题、解决问题的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系地理教育培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的地理专业合格教师。一、学生的基本素质1、坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；努力学习马列主义，毛泽东思想，具有基本的马克思主义理论素养和科学的世界观，方法论基础；具有远大的理想和高尚的情操，忠于人民的教育事业，具备从事教育工作所必需的良好师德；具有艰苦奋斗的献身精神，自觉地为社会主义现代化建设服务；遵纪守法，愿意为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。2、掌握从事地理教育工作所需的、比较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，有较强的自学能力和较好的分析、解决问题的能力；具备基本的指导学生课外实践活动的能力；了解本专业学科发展的新成就。3、懂得教育、教学规律，掌握教师基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧，一定的教育、教学研究能力和从事教师职业的自我发展能力；具备班级管理和学生思想教育的工作能力；能用英语阅读简单的有关资料。4、具有健康的体魄和良好的卫生习惯；具有文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格。5、具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。二、岗位能力要求1、具备尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；2、掌握与职业、工作岗位有关的专业理论知识、专业工作技能；3、具有适应本专业岗位群相关领域的工作能力；4、评价吸收和利用国内外新技术、新方法进行创造性工作的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系化学教育培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的各个年级的合格的化学专业教师，并能兼任生物课的教学工作。一、学生的基本素质1、具有爱国主义思想，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；努力学习马列主义，毛泽东思想，具有基本的马克思主义理论素养和科学的世界观，方法论基础。2、具有良好的道德修养，具备从事教育工作所必需的良好师德；遵纪守法，愿意为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。3、掌握从事化学兼生物教学工作所需的专业基础理论、基本知识和基本技能，有较好的分析、解决问题的能力；具备基本的指导学生课外实践活动的能力；了解学科发展的新成就。4、懂得教育、教学规律，掌握一定的教学技巧，具备班级管理和学生思想教育的工作能力；能借助词典阅读本专业的英文文献。5、具有健康的体魄和良好的卫生习惯。二、岗位能力要求1、具备尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；2、掌握与职业、工作岗位有关的专业理论知识、专业工作技能；3、具有适应本专业岗位群相关领域的工作能力；4、评价吸收和利用国内外新技术、新方法进行创造性工作的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系物理教育培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的各个年级的合格的物理专业教师，并能兼任电化教育课的教学工作。一、学生的基本素质1、具有爱国主义思想，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；努力学习马列主义，毛泽东思想，具有基本的马克思主义理论素养和科学的世界观，方法论基础；2、具有良好的道德修养，具备从事教育工作所必需的良好师德；遵纪守法，愿意为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；3、掌握从事物理教学工作所需的专业基础理论、基本知识和基本技能，有较好的分析、解决问题的能力；具备基本的指导学生课外实践活动的能力；了解学科发展的新成就；4、懂得教育、教学规律，掌握一定的教学技巧，具备班级管理和学生思想教育的工作能力；能借助词典阅读本专业的英文文献；5、具有健康的体魄和良好的卫生习惯。二、岗位能力要求1、具备尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；2、掌握与职业、工作岗位有关的专业理论知识、专业工作技能；3、具有适应本专业岗位群相关领域的工作能力；4、评价吸收和利用国内外新技术、新方法进行创造性工作的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系生物教育培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的各个年级的合格的生物专业教师。一、学生的基本素质1、具有爱国主义思想，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；努力学习马列主义，毛泽东思想，具有基本的马克思主义理论素养和科学的世界观，方法论基础。2、具有良好的道德修养，具备从事教育工作所必需的良好师德；遵纪守法，愿意为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。3、掌握从事生物教学工作所需的专业基础理论、基本知识和基本技能，有较好的分析、解决问题的能力；具备基本的指导学生课外实践活动的能力；了解学科发展的新成就。4、懂得教育、教学规律，掌握一定的教学技巧，具备班级管理和学生思想教育的工作能力；能借助词典阅读本专业的英文文献。5、具有健康的体魄和良好的卫生习惯。二、岗位能力要求1、具备尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；2、掌握与职业、工作岗位有关的专业理论知识、专业工作技能；3、具有适应本专业岗位群相关领域的工作能力；4、评价吸收和利用国内外新技术、新方法进行创造性工作的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系初等教育（数学与科学方向）培养具有高等师范专科学历的德、智、体、美全面发展的合格小学数学、自然常识教师。一、学生的基本素质1、具备大学生应有的思想道德与职业道德拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。2、具有大学生应有的文化素质和能力掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能；了解现代科学技术和人文社会科学发展的新成就，有较宽广的知识面，有较高的文化素养。具有正确的教育思想，掌握现代教育理论和现代化教育手段，懂得教育、教学规律；有较强的教育教学能力，一定的教育、教学研究能力和从事教师职业的自我发展能力。3、具有良好的心理素质，健康的体魄。4、具有文明的行为习惯和正确的审美观。二、岗位能力要求1、基本掌握教育、教学规律，掌握教师的基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧；2、有一定的计算机基础应用水平及应用与本专业相关的计算机软件的能力，并取得全国计算机等级考试一级或以上证书；3、有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力。系别专业名称培养目标质量标准自然科学系初等教育五年制（数学方向）培养目标是培养德、智、体全面发展的合格的初级中学数学教师，并能兼任初中计算机课程的教学工作。一、学生的基本素质1、具备大学生应有的思想道德与职业道德坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；具有远大的理想和高尚的情操，忠于人民教育事业，具有良好的思想品德和教师职业道德；具有艰苦奋斗的献身精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。2、具有大学生应有的文化素质和能力具有比较扎实的专业基本理论、基本知识和基本技能，有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；了解本专业学科发展的新成就；懂得教育、教学规律，掌握教师基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧，一定的教育、教学研究能力和从事教师职业的自我发展能力；能用英语阅读简单的有关资料。3、具有健康的体魄；具有文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格。4、具有正确的审美观和和一定的艺术鉴赏能力。二、岗位能力要求1、基本掌握教育、教学规律，掌握教师的基本功和现代教学手段，有一定的教学技巧；2、有一定的计算机基础应用水平及应用与本专业相关的计算机软件的能力，并取得全国计算机等级考试一级或以上证书；3、有应用数学知识分析问题、解决问题的能力。系别专业名称培养目标质量标准人文社科系汉语言文学教育培养德智体全面发展的合格的初中语文教师，并能掌握秘书工作知识和具有相应的能力。适应职业中学有关课程的教学教辅工作。一、学生的基本素质1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质和教师职业道德。2、握本专业的基础理论，基本知识和基本技能；熟悉中学教育教学规律；掌握教师基本功，具备从事初中语文课程的教学工作能力、班主任工作能力和文字工作能力，并能胜任一般的秘书工作和行政管理工作。3、有健康的体魄；具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格；具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。二、岗位能力要求1、初中语文教学能力2、班主任工作能力3、秘书工作和行政管理工作能力4、基本掌握初中教育教学的研究能力系别专业名称培养目标质量标准人文社科系思想政治教育培养的是具有大学专科层次，德智体美劳全面发展的合格的初中政治教师。一、基本素质1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱祖国；努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质、教师职业道德以及强烈的法制观念。2、掌握本专业的基础知识、基础理论，熟悉中学教育教学规律；掌握教师基本技能，具备从事初中政治课程教学工作的能力、班主任工作能力；掌握当前政治教学课程改革的动态，具备解决参与新课程改革的理念和能力；掌握本专业学术研究的动态，具备教学、科研能力。3、掌握现代教育技术，有使用现代教学设备的能力。4、具有健康的体魄；具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格；具有正确的审美观和艺术鉴赏能力。二、岗位能力要求1、从事初中政治教学的能力2、从事初中历史教学的能力3、从事中学班主任工作的能力4、从事中学团工作的能力5、从事中学学校管理的能力6、从事中学政治、历史教学研究的能力7、从事社会调查和学校教学、教育调查的能力8、从事潮汕历史文化研究的能力9、从事地方社会经济文化和教育发展问题研究的能力系别专业名称培养目标质量标准人文社科系历史教育培养的是具有大学专科层次，德智体美劳全面发展的合格的初中历史教师。一、基本素质1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱祖国；努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质、教师职业道德以及强烈的法制观念。2、掌握本专业的基础知识、基础理论，熟悉中学教育教学规律；掌握教师基本技能，具备从事初中历史课程教学工作的能力、班主任工作能力；掌握当前历史教学课程改革的动态，具备解决参与新课程改革的理念和能力；掌握本专业学术研究的动态，具备教学、科研能力。3、掌握现代教育技术，有使用现代教学设备的能力。4、具