江西交通职业技术学院精品课程网站建设规范

1江西交通职业技术学院精品课程网站建设规范为了配合学院精品课程建设工作，确保课程建设工作的质量，充分发挥精品课程在课程建设中的引领和示范作用，切实提高教育教学质量，特根据教育部《国家精品课程建设工作实施办法》和《现代远程教育技术标准体系和11项试用标准（简介）V1.0版》、学院《课程建设工作条例》和《精品课程评审标准》的要求和规定，制定本规范。请各教学系（部）、教研室和各课程建设组在课程建设工作中认真参照本规范完成课程网站的建设。一、精品课程上网的基本要求1、学院各级别的精品课程和优质课程必须建立相应的课程网站。没按教务处要求建立课程网站的，不得授予精品课程称号，亦不得享受学院对精品课程的各项奖励。2、精品课程的课程网站应该在取得精品课程称号后继续加强建设和管理，不断充实、更新网站内容，对于长期无人管理，信息旧陈的精品课程网站，学院将视情况取消其相关的精品课程称号。3、申报省级、国家级精品课程的，除建立课程网站外，还应建立精品课程申报网站，以便评审专家的网评。二、精品课程网站建设和网站运行的管理4、精品课程负责人为精品课程的课程网站和申报网站的建设第一责任人，具体负责确定网站设计和建设人选；负责网站建设进度掌控和建设经费使用；负责网站中课程信息的提供；负责网站建设工作中相关活动的人员调配和组织实施；负责课程网站和申报网站的结构、内容和版式等的确定。教务处指定专人负责协助和协调精品课程网站和申报网站的建设和上网事宜，如精品课程建设组完成网站建设有困难，可由课程组负责人会同教务处网站建设具体责任人一道进行网站建设的组织实施。5、精品课程网站和申报网站的网页设计完成后，由学院网络中心负责在校园网的相关服务器上完成网站的设置工作，并负责确保网站的正常运行，特别是在精品课程网评时期，应指定专人监控精品课程网站和申报网站的通顺情况，并及时排除网站的故障，并将相关情况通报课程负责人和教务处。6、精品课程的课程网站应该向学院师生开放，精品课程负责人应该重视精品课程网站的后建设，继续不断完善课程网站，使之为广大师生发挥良好的服务功能。教师团队中应指定专人负责网站信息的更新和论坛的管理。三、精品课程网站的基本框架7、课程网站的基本框架一级导航二级导航主要内容与要求备注1.首页1.1学习指南如何使用本网站进行课程的学习、学习本课程的注意事项、学习路径等较详细1.2教学动态与课程相关的行业动态、课程改革动态、课程新闻与通知、行业动态动态更新1.3课程定位课程与岗位的关系、课程在专业课程体系中的作用和地位（以图片表述）1.4课程创新与特色课程创新与特色（图片、提示性简介和链接）2一级导航二级导航主要内容与要求备注1.5课程设计与教学模式课程设计理念和教学模式改革（示意图）动态更新1.6教学团队课程负责人及主讲教师、兼职教师照片1.7实训条件相关实训基地图片1.8工学结合合作企业、教学模式改革实践、校外实习基地和顶岗实习管理等情况（图片）1.9教学掠影课程建设相关图片1.10友好链接与课程学习和教学相关的网站链接2.学习情境2.1学习情境一学习任务描述结构不变动态更新相关资讯（与完成学习任务相关的知识、方法手段、技能等信息）：电子教案、PPT讲稿、电子教材、学习任务分析与分解相关资讯（与完成学习任务相关的知识、方法手段、技能等信息）任务工单学习路径设计（完成学习任务的参考方案）思考题自试题项目拓展22学习情境二（结构同上）……3.学习资源3.1教学录像按教学内容列出教学录像结构不变动态更新动态添加3.2视频资源其内容可以在教学大纲的基础上适当拓展3.3FALSH资源教学难点的动漫演示3.4仪器设备操作手册常用仪器设备的操作手册3.5技术手册按产品的类型和型号列出3.6相关技术规范行业标准3.7网站资源提供相关链接3.8其他资源4.仿真教学4.1仿真教学按教学内容列出仿真软件，并提供应用入口或下载地址动态更新5.网络课堂5.1直播教学（由教务处统一完成）5.2教学回放（由教务处统一完成）5.3第二课堂（由教务处统一完成）6.教学资料6.1课程标准课程大纲6.2课程授课计划学期授课计划6.3教案课时授课计划6.4教学参考资料动态更新6.5教学用表格下载考核表、工单、实验（训）报告等6.6其他教学资料下教学辅助软件、电子图书等3一级导航二级导航主要内容与要求备注载7.互动与答疑7.1课程BBS建立由专人管理的网上论坛动态更新7.2网上答疑按主讲教师开设答疑室8、申报网站的基本框架一级导航二级导航内容及要求备注1.首页1.1专家评审申报书、说课录像、讲课录像及课程网站链接与其他部分内容可以重复，但更为简要直观1.2课程定位课程与岗位的关系、课程在专业课程体系中的作用和地位（以图片表述）1.3课程创新与特色课程创新与特色（图片、提示性简介和链接）1.4课程设计与教学模式课程设计理念和教学模式改革（示意图）1.5教学团队课程负责人及主讲教师、兼职教师照片1.6实训条件相关实训基地图片1.7工学结合合作企业、教学模式改革实践、校外实习基地和顶岗实习管理等情况（图片）1.8教学掠影课程建设相关图片2.教学内容2.1课程内容教学内容统筹与选择(根据岗位的需要选择教学内容)动态更新教学内容组织与编排(以真实工作任务为依据整合教学内容,设计学习性工作任务,进行理实一体化的教学设计)实践教学环节的设计(实验、实训、实习等教学环节设计合理)2.2相关资料课程大纲(企业参与制定教学大纲)、学期授课计划[理/实]要突出校企合作共同开发工学结合教材的情况教材开发与应用教辅资料课时授课计划(可按单元合并，并与教学情境设计相结合)电子课件试题库或试卷库3.教学方法与手段3.1教学模式改革教学模式改革研究(参考示范院校建设方案)动态更新教学模式改革实践与探索工学结合管理3.2教学方法开展理实一体、体验式教学的研究情况动态更新理实一体、体验式教学的探索与实践情况实践能力培养4一级导航二级导航内容及要求备注3.3教学手段网络教学平台建设及应用情况动态更新网络考试平台建设及应用情况专业模拟、仿真软件应用情况3.4网络资源网络课程教学情况动态更新视音频资料收集、整理、运用情况教学录像收集、整理、运用情况图书馆资料运用情况(有链接且相关内容丰富)网上报告厅运用情况(有链接和相关内容)4.教学队伍4.1课程负责人课程负责人是否专业带头人、骨干教师、双师教师以及教学考核和科研考核情况突出双师结构4.2主讲教师主讲教师的教学考核情况、学术荣誉、学术成绩以及双师素质情况4.3队伍结构教学团队的专业结构、年龄结构；专任教师的双师比例；双师结构(来自企业一线兼职教师的比例)4.4教学成果教改立项课题情况教学成果及其获奖情况对外服务(培训、咨询、生产、鉴定等)5.实践条件5.1校内实训基地校内实训基地建设(由企业与学校共建，并能满足生产性实训或仿真实训的需要，利用率高)动态更新辐射效应5.2校外实习基地校外实训基地的建设(与校内实训基地建设筹规划，布点合理、功能明确，为课程的实践教学提供真实的工程环境，使学生能够了解企业实际、体验企业文化)动态更新6.教学效果6.1同行评价证明材料真实可信，评价优秀；有良好声誉可引用学院考核结果6.2督导评价证明材料真实可信，评价优秀；有良好声誉6.3学生评价证明材料真实可信，评价优秀；有良好声誉6.4学生实践活动评价双证持证率动态更新竞赛获奖成果企业顶岗实习评价6.5社会评价学生就业情况、学生竞赛成绩、毕业生的事业发展情况等以及社会上专家同行的评价动态更新7.特色与创新7.1课程特色课程建设形成的特色动态更新7.2课程创新课程建设的创新成果8.政策支持8.1学院政策支持学院相关的管理制度动态更新8.2系部相关措施课程所在系部的相关措施5四、精品课程上网的技术标准9、录像环境（即讲课教室）光线充足、安静，教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。10、.音频素材采集的技术要求要求属性数字化音频的采样频率不低于KHZ。M量化位数大于为8位。M声道数为双声道。O存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式。M数字化音频采用WAV格式为主。O用于欣赏的音乐为MP3格式。OMIDI设备录制音乐使用MIDI式。O音频数据都要制作成REAL流式媒体格式（rm或m3u）格式。M语音采用标准的普通话（英语及民族语言版本除外）配音。M英语使用标准的美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。M音频播放流畅。M（其中，属性一栏中为“M”，表示必须符合的技术要求，“O”表示建议符合的技术要求。）11、视频素材采集的技术标准要求属性存储格式为AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式或流式媒体格式之一。M在PC平台使用的原始视频素材要使用AVI格式。OApple系列使用QuickTime格式，即MOV文件。O单独欣赏较大视频素材使用MPEG格式。O所有视频数据都需要制作成流式媒体格式（rmvb、rm、wmv、asf或flv格式）。M彩色视频素材每帧图像颜色数不低于256色。M黑白视频素材每帧图像灰度级不低于128级。M视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。M音频播放流畅。M视频集样使用Ｙ、U、V分量采样模式，采样基准频率为13.5MHz。M12、视频上网发布标准（1）发布系统符合国际标准，如流媒体采用RTP、RTCP、UDP、MMS、RTSP及HTTP等流媒体协议。视频服务器为各高校负责架设的服务器，要求系统运行稳定、可靠，具有较强的冗余能力，支持每天24小时不间断服务，保证评审、公示和发布后的正常浏览。（2）服务器端视频文件建议使用rmvb、rm、wmv、asf、flv或avi格式，编码方式采用Mpeg-4标准，使用流媒体服务器对外发布。建议视频格式采用至少总比特率为300kbps、帧速度为30fps、大小为320*240。（3）客户端能够支持WindowsMediaPlayer或者RealPlayer等常见媒体播放器，用户可交互地选择播放音视频课件，并可对音视频课件实现播放、暂停、停止、跳跃等功能。（4）精品课程教学录像应按照本要求制作，连同课程其他教学资源一道存储在本校服务器上，对外实现共享。