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《刘胡兰》公开课一等奖创新教案小学语文2年级课时备课课题17刘胡兰课型精读引领课主备人序号教材分析核心问题及问题系统核心问题：通过哪些地方可以看出刘胡兰面对敌人“一点儿也不动摇”的？子问题1：文章中是怎样通过对话、关键词来描写刘胡兰的？子问题2：“生的伟大，死的光荣”是什么意思？子问题3：结合本课所学，说说要了解课文内容、体会人物精神，可以运用哪些方法？子问题4：课标分析维度学段目标任务群要求学业质量标准识字与写字1.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。学习独立识字。→会认“刘、兰”等15个生字，会写“反、村”等10个字。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。1.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。1.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。阅读与鉴赏1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。→能联系上下文理解“收买”威胁”“牺牲”等词语的意思，体会刘胡兰的英勇不屈。1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。表达与交流能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。→能根据关键词，说出刘胡兰面对敌人是怎样“一点儿也不动摇”的。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。梳理与探究观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。→通过观察生字结构、教师范写、学生练写等方式，体会生字间的关系。观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。学情分析已知经验困难障碍突破措施1、已有知识经验：学生对革命故事有一定兴趣，能初步借助插图理解内容。2、已有策略经验：能初步借助关键词说出课文大意。3、已有生活经验：部分学生通过影视、书籍对刘胡兰有初步了解。学生对“生的伟大、死的光荣”、刘胡兰的英勇不屈理解困难；生活经验与课文时代差距大。通过介绍背景、观看插图、联系上下文、教师讲解等方式，帮助学生理解词句的深层含义，拉近与文本的距离。课时目标1.通过预习、课堂认读、书写指导，准确认读“刘、兰”等15个生字，准确书写“反、村”等10个字，会写“由于、年轻”等词语，说出“收买、威胁”等词语的意思。(识字与写字、梳理与探究)2.通过朗读课文、联系上下文，准确理解“收买”“威胁”牺牲”等词语的意思，体会刘胡兰面对敌人的英勇不屈。(阅读与鉴赏)3.借助表格和关键词句，有条理地说出刘胡兰从被捕到牺牲的故事。(表达与交流)评价任务课时驱动任务走进革命岁月，讲述领袖故事在红色纪念馆中，我们了解了多位伟人的故事，今天让我们走进红色纪念馆了解刘胡兰的故事，争当“红领巾讲解员，”感受刘胡兰为了革命英勇不屈的精神，学习如何联系上下文理解词语，讲清故事。教学环节学习过程(强化学生提出问题—教师引导解决问题的过程)评价任务及标准环节1初读感知，识记字词活动1：单元导入，激发兴趣1.出示红色纪念馆图片，引出前几课插图。2.出示刘胡兰图片，简介背景，引出课题《刘胡兰》。活动2：初读课文，学习字词1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.标出自然段序号。3.认读生字“刘、兰”等，指导“血”的读音。4.书写指导：重点指导“村”的书写。评价维度星级声音洪亮，读音准确☆能正确认读本课生字新词☆书写规范、端正☆教师巡视、按标准指导学生学习。评价任务：正确朗读课文，识记生字。环节2提取信息，聚焦表现。活动1：梳理脉络，了解内容1.朗读课文，思考：课文写了什么事?2.根据表格提示，引导学生说出故事的时间、人物、地点、事件。活动2：聚焦重点，理解词句1.学习第1自然段：理解“反动派”、“出卖”，体会词语“天阴沉沉的带给人的压迫感。2.学习第2自然段：-用不同线条画出敌人对刘胡兰说了什么、做了什么；刘胡兰又是怎样说、怎么做的。-联系上下文理解“收买、威胁”，体会人物的品质。-关注对话“就我一个！”给我一个金人，我也不说！”“打死也不说！”，感受刘胡兰意志的坚定不移。-关注语句“迎着呼呼的北风、踏着烈士的献血”的想象刘胡兰面对死亡昂首挺胸、慷慨就义的英雄形象，进一步体会宁死不屈的精神。-理解“生的伟大，死的光荣”的意义。评价标准星级能说出故事发生的时间、人物、地点☆能完整说出课文讲了一件什么事☆评价任务1：把握课文主要内容。评价任务2：理解重点词句，体会精神。评价标准星级能联系上下文理解词语意思☆能说出刘胡兰面对敌人是怎样“一点也不动摇”的☆能说出刘胡兰面对死亡的英勇无畏☆环节3体会品质，表达运用活动1：回顾全文，深化认识1.根据提示(收买、威胁、牺牲)，说一说刘胡兰的故事。2.总结刘胡兰英勇不屈的精神。活动2：联系实际，表达感受面对刘胡兰，你想对她说什么？评价任务：借助关键词讲述故事。评价标准星级能运用课文中的关键词句☆讲述有条理，语句通顺☆能表达对革命先辈的敬仰之情☆课堂小结同学们，今天我们学习了《刘胡兰》，认识了生字，理解了词语，感受到了刘胡兰为了革命事业视死如归的英勇无畏精神。我们也要珍惜现在来之不易的生活，努力学习，将来为祖国做贡献。板书设计刘胡兰被捕敌人刘胡兰收买大声(语)威胁愤怒(神)坚定不移、不畏牺牲铡死挺起(动)牺牲作业设计【基础性作业】(巩固字词)熟读课文，书空练习本课生字词语。【发展性作业】(深化理解)和家人说一说刘胡兰的故事。【综合性作业】(拓展延伸)搜集一个关于革命先辈的故事和同学分享。课后反思