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校园新闻写作机械学院记者团校园记者职责：关注校园动态，发掘校园真、善、美，及时报道校园发生的新事，弘扬好人好事，针砭陋习，便于学校更好地了解学生情况，更好地解决问题，为师生服务。校园记者应具备的素质•一双慧眼——善于发现新闻（找出来）•一颗慧心——善于发掘新闻（挖出来）•一双慧手——善于采写新闻（写出来）•原则：求真、求善、求美•1、提高把握新闻事实实质的能力（抓本质）•2、提高扑捉新闻信息的能力（有些事实的信息不一定具有新闻价值，譬如学院里同样的活动第一有新闻价值，接下来就没有了）•3、要有激情、要勤奋，还要有吃苦精神•4、努力提高文字功底：a思想内容上符合逻辑推理b文字语言表达上有逻辑性（句与句、段与段之间的关系）c语言表达要准确、具有概括力我们需要：新闻的定义在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。6据不完全统计，新闻的定义有170多种。大致可分为以下六种：•1、事实说；2、报道说；3、传播说；•4、手段说；5、信息说；6、反常说。7•a狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。——活泼（博加特美国《纽约太阳报》采访主任）•b新闻是新近事实变动的信息。——本质（李良荣复旦大学新闻传媒学院院长）8•c新闻就是新近发生的事实报道。——形式陆定一1943年发表的《我们对于新闻学的基本观点》•强调的特点：新+事实+报道新闻六要素•新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who,What,When,Where,Why和How；就是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻特点•1、真实性：真实是新闻的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，就失去了其新闻价值。新闻特点•2、时效性：迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。新闻特点•3、简洁性：简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。对校园新闻的理解：内容:•主要报道发生在校园里的事实和有关校园里的人的新闻。新闻写作遵循的基本原则•新闻定义：新近发生的事实的报道。•新近——时效性（越快新闻价值越高）•发生的事实——真实：a准确:（一是一，二是二）•b客观：不作虚构和想象•不作预告性报道•不作主观评论新闻报道的种类•大体上包括消息、通讯和评论三大类。•消息：主要有事件新闻和会议新闻•1、事件新闻：在校园里发生的一些事实，以及校•园里的人，包括有关的人的一些重要活动•2、会议新闻：校园里各种具有新闻信息的会议消息的基本构成：一般由标题、导语、主体、结尾等几个部分组成。标题：准确、鲜明、凝炼和生动•准确•——是消息标题写作的最基本要求：一是准确概括、反映新闻事实；二是要准确评价事实；三是运用语言要准确。•▲例：某校报名迎新工作新闻标题：努力提高中华民族的科学文化素质——我校5000余名新生入学（对事实意义的揭示太夸大，我校今年开学新闻标题为“五千新生集结成信”）标题：准确、鲜明、凝炼和生动鲜明•——标题通过对新闻事实的选择、揭示和评价，表现出来的对事实的态度立场要明确，不能模棱两可，含含糊糊。•▲例：新闻标题为“‘新’的交流，hold住我的大学”，此标题虽有新意，但是完全不能让读者明白活动名称、内容。标题：准确、鲜明、凝炼和生动凝炼•——简洁明了地传达出消息的内涵。用点晴之笔，剔浮词，去空话，以最少的文字传达最准确的信息。•▲例：比较下面两个标题：•A、节省处事经费节省时间精力我国礼宾改革已有一定成效——国宴规定四菜一汤，仪仗队鸣礼炮使欢迎仪式更隆重•B、我国续作礼宾改革——国宴实施四菜一汤•（标题A中最基本、最有价值的信息应是“四菜一汤”，但却被啰嗦的语言冲淡了。而标题B则突出主要信息，要言不烦。）标题：准确、鲜明、凝炼和生动生动•——力求以优美的形式吸引读者，故应讲求生动性。方法很多，如运用修辞手法；引用诗词或名言警句、方言民谚等。•▲例：2012年我校资环迎新新闻标题“展成信风采，舒大气情怀——资源环境学院迎新生”，此标题在破折号前运用了“对联”的形式，内容符合活动需要体现的场景环境，且动词、名词的运用到位。导语•导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。•导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语注意几点：•1.要将活动的名称、时间、地点、参与的重要人物准确的叙述清楚，此几点特别重要。•2.注意有多人物时人物的的职位以及人物的排序。•3.可以在开头提出活动的目的。导语书写的方式：•1、叙述式：用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。•2、描写式：对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。描写简洁而传神、力避过分雕饰。•3、提问式：先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。•4、结论式：把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。•5、号召式：提出号召，给读者指出方向和奋斗目标▲例：本报讯多么威武神气的猫头鹰！一对大眼睛正在扫射着什么，翅膀微微耸起，看来它准备振翼飞扑过去，抓住那狡猾的大田鼠。这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰，最近飞越太平洋，在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息。（叙写式）主体：消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。•主体的作用和功能：•一、是对导语进行解释、深化和具体化。对导语中涉及的内容，进一步提供有关细节和背景材料，使其更清楚、明确、具体。•二、是补充新的事实。导语中未提及而又能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。主体部分写作注意点：•1、紧扣消息主题取材。（若与主题无关或无多大关系，即便具体、生动、感人，也应割爱。）2、叙事宜具体、内容应充实。（有人因消息是简明扼要的，要求篇幅短小、语言简洁，所以消息写得太概括、太抽象，空空洞洞大而无当的导语之下，是几条干巴巴的“筋”。）•▲例：我校最近一遍标题为“与排球共舞让青春飞扬”的新闻的主题部分：“赛场上，双方队员本着‘友谊第一，比赛第二’的信念，大展身手，比拼球技，在排球场上秀出了绚丽的青春风采。啦啦队员们完全投入到比赛之中，场上鼓声阵阵，呐喊声此起彼伏，一切只为赛场上拼搏的队员加油助威。”虽然概括叫到位，但是字数太少的缺点让这篇新闻失去了充实。•3、叙述宜求生动，行文善兴波澜。（很多人写消息，内容是有，但写得枯燥无味，或是一套死板而难以卒读的“新闻腔”。因而我们应“让新闻笑起来”，写作手法应灵活多样、富于变化。）•4、同样的活动在一遍新闻中不要重复详细叙述，这样显得非常冗长。结尾•新闻消息的有机组成部分，并非可有可无。有人认为，新闻结尾并非新闻必须要有的一个独立组成部分，多数新闻都不必有结尾，因为新闻是以报道事实的，认为一篇新闻，事实叙述清楚了，新闻写作就大功告成了，因而，新闻结尾常被忽略。结尾部分写作注意点：•①紧扣事实而不能空泛•②增添信息而不能一味重复•③要启发诱导而不能搞说教•④结尾的总结层次要较高新闻结尾的几种写法：•①自然收束法•②拾遗补缺法•③卒章见义法•④别开生面法•⑤展示预告法注意事项：•（1）不要太长。错误体现：认为短新闻写不了大主题，一味求“长”。本来最好写两百字消息的题材，通过对其信息层次的开发挖掘，硬拉出一篇数千字洋洋洒洒而空空洞洞的新闻。•（2）不要片面求短，一件具体生动的事，去其血肉，只剩几根枯骨。•（3）避免主题或其他部分叙述冗长现象，应极力杜绝这种喧宾夺主的写作方式。•（4）新闻强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。•（5）消息也是要表达观点和倾向的，消息写作并非没有立场、观点的纯客观的“有闻必录”。作者主要是通过对事实的选择和叙述较间接地流露出自己的观点和倾向，寓观点于事实之中。主要不是讲道理，而是讲事实，显示事实本身的逻辑。因此，作者应少发或不发直接的议论。要发议论，只能是必要之处的点晴之笔。•（6）注意标点符号的使用，切记不能出现较明显的病句和错别字！如何写出角度新颖的新闻从四个角度写出新颖的新闻：思想角度•有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班的活动某个率实现突破等，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强团队建设、执行力的角度来看，却又有报道的价值。特色角度•有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。读者角度•要注意研究同全体大学生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在广大学生在工作、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。时间和空间角度•有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用。关于会议新闻•会议新闻：与会议有关的新闻报道。•1、正确理解和认识学校的会议：•2、我们会议报道中存在的问题：a、就会议报道会议，没有捕捉到新闻信息b、邋遢杂乱，缺乏提炼和概括c、报道不准确，甚至对报道内容曲解校园新闻写作中注意的问题•新闻的客观性不足•新闻语言口语化•活动类新闻生动性不足他山之石，可以攻玉•每天浏览校内新闻•多看多观察，采访时注意人物、环境、细节•严谨、细致，为自己的报道负责谢谢！