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（八篇合集）对照“带头干事创业、担当作为方面”等五个带头突出问题民主生活会自我剖析检查材料第1篇，共8篇按照上级关于召开民主生活会的部署安排，市委领导班子紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神主线，聚焦“五个带头”检视重点，扎实推进学习研讨、意见征集、谈心谈话等前期工作，全面查摆自身存在的问题不足，深刻剖析问题根源，精准制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、会前学习研讨与思想建设情况为确保民主生活会开出实效、取得实绩，会前市委领导班子高度重视理论武装工作，通过专题读书班、集中研讨、个人自学等多种形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神，认真研读习近平总书记关于全面从严治党、作风建设、担当作为等重要论述，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，为开好民主生活会筑牢了坚实的思想根基。通过系统深入学习，班子成员深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是引领新时代党和国家事业发展的强大思想武器，是马克思主义中国化时代化的最新成果，为我们奋进新征程、建功新时代提供了根本遵循。二十届四中全会聚焦国家治理体系和治理能力现代化作出的战略部署，是新时代推进国家治理现代化的纲领性文件，对推动经济社会高质量发展具有重大指导意义。必须持续深化对这一重要思想的学习领悟，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，班子成员深刻意识到，全面从严治党是党永葆生机活力的必由之路，党的自我革命永远不能松懈。必须始终坚持严的主基调不动摇，以刀刃向内的勇气推进党风廉政建设和反腐败斗争，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持之以恒纠治“四风”，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和领导力，为全市经济社会发展提供坚强政治保证。二、存在问题（一）带头强化政治忠诚、提高政治能力方面一是政治理论学习深度不足。市委领导班子能够坚持开展政治理论学习，但学习的系统性和深度仍有欠缺。对习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神的学习，存在浅尝辄止、零散化学习的问题，未能从整体上把握核心要义、2精神实质和实践要求，在学懂弄通做实上还有差距，运用党的创新理论指导实践、解决实际问题的能力有待提升。二是政治敏锐性有待增强。面对纷繁复杂的社会舆论环境和各类风险挑战，部分班子成员未能始终从政治高度审视和分析问题，对一些错误思潮、不当言论的辨别力和抵制力不足。在贯彻落实党中央重大决策部署时，有时存在对政策精神理解不透彻、执行措施不精准的情况，未能完全做到不折不扣、坚决有力地推动落地见效。三是政治能力建设滞后。在应对突发公共事件、处置复杂矛盾纠纷等工作中，个别班子成员缺乏足够的政治担当和应急处置能力，存在应对不及时、措施不得力的问题。在统筹推进经济社会发展与安全稳定等各项工作中，统筹协调能力不足，驾驭复杂局面的水平有待提高，难以完全适应新时代新任务的要求。(二)带头固本培元、增强党性方面一是党性修养锤炼不经常。部分班子成员在日常工作中，存在重业务工作、轻党性锻炼的倾向，对自身的党性修养重视不够，缺乏常态化的自我检视和提升。在处理局部利益与全局利益、个人得失与集体荣誉的关系时，有时存在本位主义思想，未能始终以共产党员的高标准严格要求自己。3二是党内政治生活不够严肃。虽然能够严格执行党内政治生活制度，但在实际开展过程中，仍存在形式化、走过场的现象。例如，在民主生活会和组织生活会中，批评与自我批评环节存在“老好人”思想，批评他人避重就轻、批评自己浮于表面，未能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果，党内政治生活的“熔炉”作用发挥不充分。三是理想信念根基不够牢固。个别班子成员在面对社会转型期的各种诱惑和考验时，理想信念有所动摇，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念不够坚定。缺乏为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而不懈奋斗的坚定意志和精神动力，在工作中有时出现精神懈怠、动力不足的情况。(三)带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面一是宗旨意识有所淡化。部分班子成员在工作中存在脱离群众的倾向，对群众的所思所想所盼了解不够深入，未能始终把群众利益放在首位。在推进民生工程、解决群众急难愁盼问题时，调研不够充分，决策不够科学，导致一些工作举措与群众实际需求存在差距，群众的获得感、幸福感不够强烈。二是组织纪律观念不强。个别班子成员对组织纪律的严肃性认识不足，在执行组织制度时存在打折扣、搞变通的情况。例如，在重大事项请示报告、个人有关事项报告等工作中，有时存在报告不及时、内容不完整的问题。在工作中，还存在遵守工作纪律不严格，擅自离岗、迟到早退等现象。三是法纪敬畏之心缺失。部分班子成员对党纪国法学习不够深入，对法律法规和规章制度的具体要求掌握不清晰，存在“学用脱节”的问题。在开展项目审批、资金监管等工作时，程序意识不强，存在违规操作的潜在风险，对廉政风险的防控不够到位，未能始终做到依法用权、廉洁用权。(四)带头干事创业、担当作为方面一是进取精神不足。部分班子成员存在安于现状、不思进取的思想，满足于完成基本工作任务，缺乏攻坚克难、开拓创新的激情和动力。在工作中习惯于按部就班，对新形势下的新问题、新挑战研究不够，缺乏主动谋划工作、提升工作质效的意识。二是担当意识不强。面对复杂矛盾和棘手问题时，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿负责，习惯于推诿扯皮、等待观望。在推进重点项目建设、化解历史遗留问题等工作中，缺乏主动作为的勇气和决心，未能积极主动地破解难题、推动工作落实。三是创新能力欠缺。部分班子成员受传统思维模式的束缚，工作中缺乏创新思维和创新举措，对新形势新任务的适应性不强。在推动产业转型升级、乡村振兴、生态保护等重点工作中，5未能有效借鉴先进经验、探索新的工作路径，导致工作进展缓慢、成效不够显著。（五）带头坚决扛起管党治党责任方面一是主体责任落实不到位。市委领导班子虽然明确了全面从严治党主体责任，但在实际工作中，存在重业务、轻党建的倾向，对党风廉政建设工作的研究部署不够深入，推进措施不够具体。对分管领域的党风廉政建设情况监督检查不够频繁，对存在的问题未能及时发现和整改。二是党内监督机制不完善。虽然建立了一系列党内监督制度，但在实际执行过程中，监督方式单一、监督力度不足的问题较为突出。对班子成员、下级党组织的日常监督不够及时、全面，对一些苗头性、倾向性问题未能及时提醒、纠正，监督的实效性和针对性不强。三是干部教育管理宽松软。在干部队伍建设中，存在重使用、轻教育管理的问题。对干部的思想政治教育、党性党风党纪教育形式单一、内容空洞，缺乏吸引力和实效性。对干部的日常考核评价不够科学，对违规违纪干部的处理不够严肃，未能形成有效的警示和震慑作用，导致部分干部纪律意识淡薄。三、原因分析（一）思想引领缺位，理论武装不扎实6一是政治站位不够高。部分班子成员未能深刻认识到政治理论学习的极端重要性，将学习视为“软指标”，缺乏主动学习的自觉性和紧迫感，导致理论学习浮于表面，难以真正入脑入心。二是学习方法不科学。在学习过程中，过于注重理论知识的被动接受，缺乏结合工作实际的深入思考和研讨交流，未能有效将理论学习与工作实践有机结合，导致学习成果难以转化为推动工作的实际能力。三是思想改造不彻底。面对新时代新要求，部分班子成员未能持续加强主观世界的改造，对自身存在的思想偏差缺乏及时反思和纠正，导致理想信念根基不够牢固，政治敏锐性和鉴别力不足。(二)党性锤炼不足，宗旨意识不牢固一是党性修养自觉性不强。部分班子成员在工作中忽视了党员身份的特殊性，未能始终以共产党员的高标准严格要求自己，日常党性锻炼不够经常、不够深入，导致党性观念逐渐淡化。二是群众观念有所弱化。随着工作环境和职务的变化，部分班子成员逐渐脱离基层、脱离群众，对群众的感情逐渐淡化，未能始终坚持以人民为中心的发展思想，把群众满意作为工作的出发点和落脚点。7三是党内政治生活不严肃。在党内政治生活中，存在怕得罪人、怕伤和气的思想，批评与自我批评不够深刻、不够坦诚，导致党内政治生活的“熔炉”作用未能充分发挥，难以有效锤炼党性、提升修养。（三）纪律建设薄弱，规矩意识不强烈一是纪律教育不够深入。对党纪国法和规章制度的学习缺乏系统性和针对性，部分班子成员对纪律规矩的重要性认识不足，未能深刻理解纪律规矩是带电的“高压线”，导致纪律观念淡薄。二是自我约束不够严格。部分班子成员缺乏自我监督、自我约束的自觉，在无人监督的情况下容易放松对自己的要求，未能始终做到慎独、慎微、慎初，对一些小节问题不够重视，逐渐导致纪律失范。三是监督问责不够严格。对违反纪律规矩行为的监督问责不够及时、不够严厉，存在“失之于宽、失之于软”的问题，未能形成有效的警示和震慑，导致部分班子成员纪律意识进一步弱化。（四）责任担当缺失，奋斗精神不饱满一是责任意识淡薄。部分班子成员缺乏“为官一任、造福一方”的责任感和使命感，在工作中存在“当甩手掌柜”的思想，对8工作中存在的问题缺乏主动解决的决心和勇气，导致工作推进不力。二是奋斗精神懈怠。随着工作时间的增长，部分班子成员产生了贪图安逸、回避困难的思想，缺乏攻坚克难、开拓进取的奋斗精神，对新形势新任务的挑战缺乏足够的应对能力。三是激励机制不健全。现有考核评价和激励约束机制不够科学合理，对担当作为、实绩突出的干部激励不够充分，对不作为、慢作为的干部问责不够严格，难以有效激发班子成员的干事创业热情。（五）管党治党不严，责任落实不有力一是责任意识不强。部分班子成员对全面从严治党“一岗双责”的认识不够深刻，认为管党治党主要是主要领导的责任，自身责任不大，导致在工作中忽视了党风廉政建设工作的推进和落实。二是监督体系不完善。党内监督制度虽然较为健全，但在实际执行过程中，存在监督不到位、覆盖不全面的问题。对重点领域、关键岗位的监督缺乏针对性和有效性，难以形成全方位、多层次的监督格局。三是教育管理不严格。在干部教育管理工作中，存在重包容、轻约束的倾向，对干部的日常教育提醒不够及时，对违规9违纪行为的处理不够严肃，未能形成严管厚爱的良好氛围，导致部分干部纪律意识淡薄、行为失范。四、整改措施（一）强化理论武装，提升政治能力一是制定精准学习计划。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神，制定年度学习计划和月度学习清单，明确每周不少于4小时的集中学习时间，每月开展1次专题研讨，每季度组织1次学习成果测评，确保理论学习取得实效。二是增强政治敏锐性。定期组织政治形势分析会，邀请专家学者、上级领导开展专题辅导，提升班子成员对复杂形势的研判能力和对错误思潮的辨别能力。建立重大决策部署贯彻落实“回头看”机制，确保党中央决策部署在本地落地生根。三是推动学用结合。开展“理论实践融合提升”活动，班子成员围绕分管领域重点工作，每年至少开展3次深度调研，将理论学习成果与解决实际问题相结合，切实把学习成效转化为推动工作的强大动力。（二）加强党性锤炼，筑牢宗旨意识一是常态化开展党性教育。每月组织1次党性教育活动，通过参观红色教育基地、开展主题党日、观看警示教育片等形式，增强班子成员的党性意识。建立党性修养自我检视制度，班子10成员每季度撰写1篇党性分析材料，及时发现和纠正自身存在的问题。二是提升党内政治生活质量。严格落实民主生活会、组织生活会等制度，明确批评与自我批评的标准，要求批评意见直指问题、不避矛盾，确保党内政治生活真正起到锤炼党性、提升修养的作用。建立党内政治生活质量评估机制，定期对党内政治生活开展情况进行检查评估。三是密切联系群众。建立班子成员基层联系点制度，每人每年深入基层调研不少于50天，走访群众不少于80户，建立群众诉求台账，实行销号管理。推行民生事项公示制度，重大民生决策广泛征求群众意见，确保工作符合群众利益。(三)严明纪律规矩，强化监督约束一是加强法纪教育。每季度组织1次党纪国法专题学习，邀请纪检监察、司法部门专家开展讲座，提升班子成员的法纪意识。建立纪律规矩提醒机制，在重大节日、重点工作推进前开展专项提醒，筑牢廉洁自律的思想防线。二是严格执行组织纪律