塔设备设计

过程设备机械设计基础课程设计讲座—塔设备的设计机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四机械设计内容和步骤1、总体结构设计2、材料选择3、计算强度和稳定性4、标准零部件的选择5、提出技术要求6、编写计算说明书7、绘制图样机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四1）确定筒体的直径根据课程设计任务书（指导书P110）（指导书P110工艺尺寸、工艺条件图）由精馏板数、提馏板数、人孔数、塔底液位高、支座高等定塔径大于800mm塔板分块式，塔体整体焊接2）确定筒体的高度1、总体结构设计3）确定进液、进气、取样口等位置机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四1)塔设备的分类塔设备分为：板式塔和填料塔按操作压力可分为：加压塔、常压塔和减压塔；按塔所能完成的单元过程可分为：精馏塔、吸收塔、解吸塔、萃取塔、反应塔和干燥塔等等机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四123456789101112图4.1板式塔12345678910111213图4.2填料塔机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四2)塔的基本结构1、塔体：筒节、封头、联接法兰等筒节封头封头2、内件：塔板或填料及支承装置3、支座：裙式支座支座4、附件：人孔、手孔、接管、液体和气体的分配装置、塔外的扶梯、平台、保温层等机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四2、材料的选择根据介质、温度、压力等要求确定塔体各部分的材料。查阅有关资料，确定选用材料的介质、温度、压力等使用范围机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四3、计算强度和稳定性Ⅰ-ⅠⅡ-ⅡⅢ-Ⅲ塔设备载荷：1、内压2、风载3、地震载荷4、设备自重5、设备内介质6、设备附件PG机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四1）按内压设计壁厚2）各危险截面的强度校核（见前页）3）水压试验时的验算（各截面）4）基础环设计机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四4、标准零部件的选择1）保温圈2）封头3）各接管4）法兰5）补强圈（2块）6）人孔7）吊柱8）除沫器9）垫片10）液面计11）出料管通道机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四5、提出技术要求对设备设计、制造、安装、检验等图纸上还未表示清楚的问题用文字说明。若卧式试压，PT应取立置时的试验压力加上液柱静液压力可参照指导书P34技术要求或书后样板图上技术要求机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四6、编写计算说明书说明书要求及内容要求：10页左右，右边20~30mm备注内容：1、首页目录2、概述、设计依据（任务书）3、设计步骤1~5的内容4、主要参考资料5、小结右边空20~30mm机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四7、绘制图样要求完成一张A1图纸：筛板塔总装配图尺寸：594×841mm20202020标题栏、明细表、接管表、技术特性表见指导书P7~9机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四裙座的结构长圆形人孔圆形人孔LriscDobD2Dib50排液孔R25H基础环DCt螺栓柱人孔裙座无保温时的排气孔有保温时的排气管DNδ引出管通道M图4.3圆筒形裙座WdNdoEd0塔体机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四DobD2DibH基础环螺栓柱人孔M无保温时的排气孔50R25排液孔根据工艺条件定引出管通道有保温时的排气管DCDN塔体δdN图4.4圆锥形裙座长圆形人孔圆形人孔LritcWD机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四(1.175)tstsDiDi2ts(1.6～1.8)tsts(b)te31.75ts2tsts(c)Dite(a)机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四KR壳体下封头裙座机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四DiamDiaA120°A3A-A图4.8机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四除沫器DSHDH1Ahh短节格栅丝网封板机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四接管H1(H2)Ld2baPct120d1图4.10机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四进气管排气孔泪孔(a)A-Ada?6R3-?1045°45°机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四吊耳φxδLHRS12345678911h(平台至手柄高度塔总图表明)焊缝线T.L.l1φxte机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四8任务及时间安排本次课程设计采用分散时间进行的方式，但必需在设计周完成所有的设计任务，可在周四和周五二天内，按组上交设计说明书（不少于10页）及图纸（A1）。机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四1）分组本次课程设计采取学生自愿组合成组的方式进行，要求每组2~3名同学，原则上组内同学来自于一个班级，不允许跨指导教师。几点需要说明的问题机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四2）新技术的应用所设计设备上需要用到的最新研究成果，如新材料、新方法、新工艺、新部件等，每组学生需要上网查阅相关的文献资料（不少于5篇），该技术需经论证，并应用到所设计的设备上。机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四3）图纸的生成图纸全部采用Autocad生成，在读懂参考图纸的基础上，根据所选择的题目（A,B,C,D）将自己的设计内容画到样图中（实际上是在样图上修改），主要包括：设计参数、计算结果（壁厚、直径、塔板数、管口位置等等）、结构特征等等内容机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四4）图纸全部采用绘图仪输出，图纸的大小为A1，每组学生可免费到计算机中心输出一张图纸（实验二楼或实验十楼）。机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四5）成绩评定：每位学生在指定时间内将所设计的图纸和设计计算书交到指导教师处，指导教师根据设计计算和图纸问题对学生进行提问，原则上每组三个问题（其中新技术为必答题），教师根据学生回答的问题和设计计算质量给予成绩。机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四6）我们的设计教室本次课程设计全部在电脑上进行，学生在设计过程中如有疑问可随时和指导教师联系。机械设计与表面科学研究室2019年10月3日星期四