多媒体设备的使用

一、多媒体设备的使用（一）、部门介绍（二）、学校多媒体资源介绍（三）、多媒体设备的使用（四）、多媒体设备的管理(一)部门介绍：电教部隶属于学校现代教育技术中心（处级建制，成立于2003年6月）,工作职责:负责学校多媒体设备的日常管理与维护；开展多媒体设备使用及课件制作基础培训；组织开展学校多媒体课件评奖活动；组织学校多媒体教学课件认证工作。电教部现有工作人员4人，办公地点设在2教4楼，在5教2楼教师休息室处也设一个办公场所，办公电话2871048。负责学校多媒体教室的规划建设和相关网络教学资源建设；近年来学院通过新建和对原多媒体教室改造，目前多媒体教室基本状况如下:（二）、学校多媒体资源介绍多媒体教室104个，双控教室13个，可同时满足13000余学生进行多媒体教学；除多媒体教室外，还有137个教室装有壁挂式无线扩音器，分别分布在1J（4个）、4J（28个）、5J（48个）、6J（57个）；5教、6教的54套多媒体全部采用联网控制。为方便教师利用网络资源进行教学，校园网上建立部分网络教学资源库，其中2、5、6教的55个多媒体教室已经接入校园网；多媒体教室的分布情况：分布2J3J4J5J6J9JA座B座D座数量（个）241204951122合计104个(座位数13000)多媒体教室的设备配置主要包括：计算机(DVD光驱)、投影机、音响系统（功放、有线、无线话筒）、(影碟机、录象机、视频展示台)，提供笔记本VGA、音频接口，USB接口；所有上述设备都通过中央控制系统集中控制。多媒体教室的设备配置情况：多媒体设备实物连接示意图（二）、多媒体设备的使用①、投影机功能:用以演示计算机、录像、展示台等VGA或视频信号，有些还可以处理声音。1、常用设备介绍②、实物展示台用以将书本、讲义、图片、物品、幻灯片、胶片的影象送到投影机，显示在大屏幕。③多媒体中央控制系统它将多种影音信号的输入、输出控制集中在一个控制面板或控制软件上，通过中央控制主机可集中控制各个连接设备，新式中控具有延时断电、网络控制功能。开顺序：1、按“系统开”2、按“投影开”2、多媒体设备的操作①、中控面板操作（奕星YX3300中控面板为例）媒体选择：如使用展示台：按“展示台”如使用影碟机：按“影碟机”如使用手提PC：按“手提PC”如使用台式PC：按“台式PC”音量大小调节关顺序：按“系统关”“Reset”按钮②、无线话筒（充电型墙式无线扩音机）1、按钮拨至”ON”状态2、音量大小调节旋钮1、将无线话筒发射器平放入充电器内2、充电指示灯点亮(红色)③、移频扩音系统界面话筒④、计算机它将按照正常的启动和关闭程序使用即可。几点说明：计算机均安装有硬件还原卡，系统盘设置为“自动还原”状态，教师安装软件需要提前与电教管理员联系，教师的资料可保存在盘符为“教师用盘”的区中；计算机均安装有正版“瑞星杀毒软件”，教师携带的U盘、移动硬盘需进行杀毒处理；大部分计算机做有双操作系统（Win2000、XP），供教师选择使用。3、多媒体设备的常见故障排除①、笔记本电脑连接？1）所有多媒体教室都预留有笔记本电脑VGA接口；2）按中控面板上的媒体选择按钮；3）笔记本电脑屏幕输出切换，一般是”Fn”+“F5”或“F7”键;4）若大屏幕上仍无信号，重新启动笔本电脑；5）另外笔记本电脑分辩率设置不要高于1024*768模式。②、使用U盘或移动硬盘所有多媒体教室都装有USB延长线，操作系统均XP，一般无须安装驱动程序。但如果出现不识盘现象怎么办？1）ＵＳＢ线过长，导致Ｕ盘或者移动硬盘供电电压不足；2）ＵＳＢ线出现松动现象；3）有的移动硬盘需接上双线。③、有线话筒没有声音？1）确认话筒的开关是否打开;2）观察话筒电源指示灯是否点亮,确定是否更换电池;3）调节中控面板上话筒音量”+”或”—”。④、无线话筒无声、啸叫、噪音？1）检查电源开关是否开启；2）检查声音旋钮是否调至适当的位置；3）如出现啸叫，检查接收器上音量是否调至最大，请调到合适位置；4）检查一下麦克线与发射器之间连线是否牢靠；5）若发射器上指示灯不亮，则表明充电电池的电力不足；它将我们对多媒体设备的管理依据《安徽工程科技学院多媒体设备使用管理办法》（院办字[2007]22号）文件进行管理。（三）、多媒体设备的管理多媒体教学参加培训取得《多媒体设备使用证》举办活动每学期结束时，学校将对下学期申请使用多媒体教学的课程，组织专家对其课件进行集中认证，教务处根据认证结果安排多媒体教室教务科填写临时使用申请表，后到电教部办理播放教学录象提前一周直接到电教部申请预约持《多媒体设备使用证》在各教学楼门卫处领取钥匙或磁卡多媒体设备使用程序：几点提示：（2）每个多媒体教室的操作台上都贴有设备操作规程；（4）教师在离开教室前请确定关闭系统，务必锁好柜门；（3）教师尽量不要将茶杯放在控制柜内，不要将黑板擦和粉笔放在控制柜内；（5）请教师下课后务必及时将钥匙归还门卫处；（1）请各位教师本人持证件领取钥匙；（6）请各位教师按规程进行操作，一旦出现故障，请及时拨打电教部电话2871048。凡使用多媒体设备（包括无线话筒）的教师均需交一张照片（一寸、2寸均可）办理《多媒体设备使用证》，电子板照片也可，发至邮箱[e-mail]办公地点：2J4楼电教部电话：2871048二、多媒体课件制作基础(一)、计算机与多媒体技术(二)、多媒体CAI课件概述(三)、多媒体计算机的基本构成(四)、开发多媒体课件的计算机配置要求(五)、常用的多媒体课件开发软件(六)、开发多媒体课件的人员配备(七)、制作多媒体课件的一般流程（一）、计算机与多媒体技术1、计算机的发展历史2、多媒体技术简况3、计算机辅助教育第一代计算机（1946—1958，称电子管计算机）第二代计算机（1959—1964，称晶体管计算机）第三代计算机（1965—1971，称中小规模集成电路计算机）第四代计算机（1972—1996，称超大规模集成电路计算机）第五代计算机（1997—，称人工智能计算机）1、计算机的发展历史所谓多媒体，是指计算机与人进行交流的多种媒体信息、包括文本、图形、图像、声音、动画、视频等信息。2、多媒体技术简况文本：以文字和各种专用符号表达的信息的形式。图形：一般指矢量图，主要用于表现多媒体课件中的几何图形，统计图、工程图等。图像：通常指位图，主要用于表现多媒体课件中的照片，风景等色彩比较丰富的图片。声音：声音是多媒体中最容易被人感知的媒体形式，声音的格式主要有两种，一是波形声音（WAVE），二是乐器声音（MIDI）。动画：表现连续动作的图形或图象，如缩放、旋转、淡出等，实际上动画是由一些表现连续动作的帧构成的。视频：活动的影像，例如电影、电视、VCD等都属于视频。3、计算机辅助教育弄清四个概念：计算机辅助教育（CBE）Computer-BasedEducation计算机辅助教学（CAI）Computer-AssistedInstruction计算机管理教学（CMI）Computer-ManagedInstruction计算机支持的学习资源（CSLR）Computer-SupportLearningResources计算机辅助教学（CAI）计算机管理教学（CMI）计算机支持的学习资源（CSLR）计算机辅助教育（CBE）的构成计算机辅助教育的发展：形成阶段（1958—1965）成长阶段（1965—1975）完善阶段（1975—1980）成熟阶段（1980—）(二)、多媒体CAI课件概述1、多媒体课件的定义2、多媒体课件的种类3、多媒体课件的教学特点4、多媒体课件的设计原则5、多媒体课件在现代教学中的应用多媒体课件又称CAI课件，是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件教学要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络的优势，提高教育教学质量。多媒体课件具有以下特性：集成性、控制性、交互性1、多媒体课件的定义随着计算机多媒体技术的进步和发展，CAI教学模式在不同的教学理论和教学策略引导下呈现出多级化、多元化的发展趋势。根据课件的运行平台划分：单机版课件网络版课件根据课件的知识结构划分：固定型课件生成型课件信息结构型件可调节型课件模型化课件根据课件的控制主体划分：教师控制课件学生控制课件协同控制课件计算机控制课件根据课件功能划分：课程式课件辅导式课件训练式课件实验式课件管理式课件2、多媒体课件的种类3、多媒体课件的教学特点多媒体课件可以创造出虚拟的现实世界、使情景教学成为现实;多媒体CAI课件表现形式丰富多彩;多媒体CAI课件手段先进，信息量大;课件教学能减少重复性劳动;CAI课件作为教学资源可以共享;角色的转换;受教者可以突破时间、空间的限制。4、多媒体课件的设计原则1）教育性原则2）控制性原则3）简洁性原则4）科学性原则5）艺术性原则在现代教学中，多媒体CAI课件的应用已经屡见不鲜，这是未来教学的一种趋势。但是，在使用CAI课件时，还应注意几个问题。1）弄清所要讲授的内容是否一定要用课件来表示；2）课件的形式要为内容服务；3）教师讲解永远是课堂教学的主要活动，多媒体课件不能完全代替教师讲解，教师仍然是整个教学活动的主体；4）多媒体CAI课件虽然是一项先进的教学手段，但是它也存在一些局限性。5、多媒体课件在现代教学中的应用5）对多媒体课件认识的几个误区误区一：用PowerPoint制作不出好的课件误区二：做得越漂亮的课件越是好课件误区三：有的课程不适合用课件教学(三)、多媒体计算机的基本构成主机：即PC机视频、音频输入设备：包括摄像机、录像机、话筒、录音机等视频、音频输出设备：包括电视机、投影机、音箱等功能卡：包括视频卡、声卡、显卡、网卡、1394卡等存储设备：包括CD-ROM、磁盘驱动器、U盘、刻录机等交互设备：包括键盘、鼠标等软件：包括操作系统、各种硬件驱动程序和各种应用程序CPU：PII以上，赛扬、K6—2系列同样也可以胜任。硬盘：20GB以上，现在的硬盘容量都能满足要求。内存：128MB以上，越大越好。显示卡：要求显存在32MB以上。声卡：16位采样。CD—ROM：大于32倍速。音箱、打印机、数码相机、摄象机、扫描仪、话筒、光盘刻录机等其它设备。(四)、开发多媒体课件的计算机配置要求(五)、常用的多媒体课件开发软件1、素材制作软件文字素材软件（如Word，WPS等）图像素材软件（如Photoshop、Fireworks、CorelDraw等）声音素材软件（CreativeWaveStudio、CakeWalk等）动画素材软件（Flash、3DMAX、Cool3D等）视频素材软件（QuickTime、AdobePremiere等）2、实用工具软件ACDSEE、超级解霸、Winzip(WinRAR)等3、课件制作软件PowerPoint:是微软公司Office成员之一,主要用于制作演示文稿,电子讲义等,是一款易学的多媒体软件,可以用来制作一些简单的课件。Dreamweaver:是目前最流行的站点开发与制作工具,能够处理多种多媒体信息,可以用于制作网络课件。Authorware:是Macromedia公司的一款老牌多媒体开发工具主要用于交互式多媒体程序,它属于一款比较专业的开发工具。策划人员教学专家设计人员制作人员(六)、开发多媒体课件的人员配备一个完整的课件开发小组应包括以下人员:(七)、制作多媒体课件的一般流程规划结构收集、制作素材课件整合测试发布