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1机电设备运行与维护人员岗前培训方案一、培训对象中专及以上机电类专业（机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造等专业）毕业生。二、培养目标主要培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，使受训人员掌握所需的理论知识和专业技能，具备机电一体化设备和自动化生产线的安装、调试、检测、运行、维修等工作能力和良好职业道德及敬业精神，取得高级职业资格证书的高技能应用型人才。三、技能要求1、掌握电气和机械设备的基本知识；2、掌握机电设备安装、维修和管理的基本知识；3、具有编制常用机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件的能力；4、具有编制常用机电设备维修工艺的能力；5、具有常用机电设备验收、安装、调试、判断设备故障及维修的能力；6、具有维修电工、机修钳工的操作能力。四、就业岗位学员经过培训后，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护等技术工作。五、培训课程及学时数序号课程名称学时数理论实践合计1机械制图4040802计算机绘图（AutoCAD）3232643机械设计基础40408024液压与气动技术2424485钳工技术1664806电工技术3248807可编程控制器应用3232648机电设备故障诊断与维修技术323264合计248312560六、考取职业资格证书1、钳工高级证书2、电工高级证书七、培训时间6个月（其中有2个月在企业学习）。八、培训方式采用“1+2+1+2”的“工学交替”的培训方式，其中“1”为在企业学习1个月；“2”回学校学习2个月。学生经过1个月的企业实践学习，再回到学校进行2个月的理论学习。九、培训课程教学大纲3《机械制图》教学大纲一、学时数80学时（不含在企业学习时间）。二、课程目标本课程的培养目标是以社会岗位需求为导向，职业能力培养为目的，使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识和基本技能，初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。1.知识目标(1)掌握绘图工具的使用方法。(2)学习贯彻制图国家标准及有关规定。(3)掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法。(4)掌握各种图样的画法。(5)了解极限与配合等有关机械工程技术的基本知识。(6)掌握零件图绘制与阅读的方法。(7)掌握装配图绘制与阅读的方法。2.能力目标(1)培养识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的基本能力。(2)培养具备运运用制图知识解决工程实际问题的初步能力。(3)培养爱岗敬业的良好职业道德和科学严谨、求真务实的职业能力。(4)以就业为导向，以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育。3.职业技能证书考核要求与后续学习的AutoCAD课程相结合，参加绘图员考试，取得制图员职业技能证书。三、教学内容第一篇基础模块任务一绘制与识读基本体的投影任务二绘制平面图形4任务三绘制与识读组合体三视图任务四绘制轴测图任务五识读和绘制各种图样第二篇技能模块项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图项目二识读刀杆零件图项目三绘制轴承端盖零件图项目四绘制直齿圆柱齿轮零件图项目五识读支架零件图项目六识读减速器箱体零件图项目七减速器从动轴系测绘及其装配图的绘制项目八识读一级圆柱齿轮减速器装配图项目九识读柱塞泵装配图并拆画泵体零件图四、教学要求1.该课程培养学生的识图和绘图的技能，在教学过程中应注重学生空间思维能力的培养。2.采用基于工作过程的项目教学法组织教学，采用理论实践相结合的方法进行零件图和装配图的识读与绘制，以提高学生识图和绘图的综合能力。3.教学中注重现代化教学手段的应朋，使教学更加直观，学生更易理解和掌握。4.在整个教学的组织中应注意培养学生的综合能力和智力开发。五、参考教材1、刘哲、高玉芬主编《机械制图》大连理工大学出版社出版时间：2011年6月ISBN:97875611239662、刘哲、吕瑛波主编《机械制图及测量技术应用习题集》化学工业出版社出版时间：2009年8月ISBN:97871220595745《计算机绘图（AutoCAD）》教学大纲一、学时数64学时二、课程目标本课程通过各种绘图练习，学习建筑制图国家标准、AutoCAD计算机绘图软件的功能及使用方法，掌握绘制工程施工图的方法和步骤，使其具有相关专业施工图的绘制能力。1.知识目标（1）熟悉国家标准关于计算机制图的基本规定。（2）熟悉AutoCAD软件的二维绘图命令、编辑命令。（3）熟悉图形的输出方法和步骤。（4）了解AutoCAD软件的三维实体的建模命令、常用编辑命令及渲染方法。2．能力目标（1）具有熟练使用AutoCAD计算机绘图软件的能力。（2）具有严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步能力。（3）具有绘制中等复杂程度的建筑施工图及相关专业施工图的能力。三、教学内容第1章AutoCAD2006简介1.1总体介绍1.2管理图形文件1.3绘图显示控制1.4设置绘图环境第2章AutoCAD2006初步2.1AutoCAD命令2.2图形对象的选择2.3辅助功能2.4AutoCAD的坐标系第3章绘制平面图形63.1绘制平面图形实例1——点的绘制3.2绘制平面图形实例2——绘制圆、绘制圆弧、移动、镜像和复制3.3绘制平面图形实例3——绘制矩形与椭圆3.4绘制平面图形实例4——绘制正多边形3.5绘制平面图形实例5——分解、偏移、修剪3.6绘制平面图形实例6——倒角与倒圆角3.7绘制平面图形实例7——旋转3.8绘制平面图形实例8——比例缩放3.9绘制平面图形实例9——打断命令3.10绘制平面图形实例10——延伸、拉伸、拉长3.11绘制平面图形实例1l——对齐3.12绘制平面图形实例12——阵列3.13绘制平面图形实例13——多段线3.14绘制平面图形实例14——构造线3.15绘制平面图形实例15——样条曲线3.16绘制平面图形实例16——图案填充3.17绘制平面图形实例17——面域与查询3.18绘制平面图形实例18——绘制修订云线和擦除区域3.19绘制平面图形实例19——夹点编辑第4章图层的创建与使用4.1图层创建与属性设置4.2设置图层状态4.3管理图层4.4图层应用实例第5章绘制平面图形综合实例5.1绘制平面图形综合实例1——平面图形5.2绘制平面图形综合实例2——三视图5.3绘制平面图形综合实例3——轴测图5.4绘制平面图形综合实例4——斜视图7第6章输入和编辑文字6.1创建文字样式6.2输入和编辑单行文字6.3输入和编辑多行文字6.4文字标注实例第7章尺寸标注与编辑7.1尺寸标注步骤7.2设置尺寸标注样式7.3尺寸标注7.4管理标注样式7.5编辑尺寸标注7.6尺寸标注实例第8章块8.1块的创建和插入8.2块属性的编辑8.3插入文件8.4动态块第9章样板图与设计中心9.1样板图9.2设计中心第10章绘制机械图样应用实例10.1机械图样实例1——轴的零件图绘制10.2机械图样实例2——座体类零件图绘制10.3机械图样实例3——装配图绘制第11章图形的打印和输出第12章创建三维实体四、教学要求依据本课程的教学内容，本着由简单到复杂、由单一到综合的递进关系，按章分任务组织教学。每一任务的学习应以对应的上机实训项目为载体，加强对应8的绘图、编辑等命令的学习，将投影教室与机房、课程教学与制图员的工作岗位结合起来，将知识学习与绘制工程图样的技能培养有机地衔接起来。要求讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式理解和掌握AutoCAD制图方法。五、参考教材刘哲，刘宏丽主编《中文版AutoCAD2006实例教程》大连理工大学出版社出版时间：2006年6月ISBN:97875611319479《机械设计基础》教学大纲一、学时数80学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生获得正确分析、使用和维护机械的基本知识、基本理论及基本技能，初步具备运用手册设计简单机械的能力，为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。1.知识目标（1）掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点，初步掌握选用和设计方法。（2）具有对机构和零件进行分析计算的能力、一定的制图能力和使用技术资料的能力。（3）能综合运用所学知识和实践技能，具有设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。2.能力目标（1）认识《机械设计基础》课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培养学生的机械设计能力。（2）认识《机械设计基础》课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。（3）养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。三、教学内容机械设计总论知识点一机械设计的基本概念知识点二机械设计的基本准则及一般步骤知识点三机械零件常用材料与选择知识点四机械零件设计的标准化、系列化、通用化【知识拓展】现代设计方法10项目一平面连杆机构知识点一平面机构的结构和运动分析知识点二铰链四杆机构的形式及特性知识点三铰链四杆机构的演化知识点四平面四杆机构的图解法设计【知识拓展】机构的组合及其应用项目二凸轮机构知识点一凸轮机构的应用和类型知识点二凸轮从动件常用运动规律分析知识点三图解法设计凸轮轮廓知识点四凸轮机构基本参数的确定知识点五凸轮常用材料和结构选择【知识拓展】改进型运动规律简介项目三间歇运动机构知识点一棘轮机构知识点二槽轮机构知识点三不完全齿轮机构【知识拓展】凸轮间歇运动机构项目四螺旋机构知识点一螺旋机构的应用分析知识点二螺旋副的受力分析、效率和自锁【知识拓展】静压螺旋传动简介项目五齿轮传动知识点一齿轮传动的特点及类型知识点二渐开线齿廓及其啮合特性知识点三渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸知识点四渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动知识点五渐开线直齿圆柱齿轮的加工知识点六直齿圆柱齿轮强度计算11知识点七平行轴斜齿圆柱齿轮传动知识点八直齿圆锥齿轮传动知识点九齿轮的结构与齿轮传动的润滑【知识拓展】圆弧齿齿轮传动简介项目六齿轮轮系知识点一轮系的类型知识点二定轴轮系及其传动比知识点三周转轮系及其传动比知识点四混合轮系及其传动比知识点五轮系的功用【知识拓展】特殊的行星传动项目七蜗杆传动知识点一蜗杆蜗轮机构的形成与特点知识点二圆柱蜗杆传动主要参数和几何尺寸知识点三蜗杆传动强度计算知识点四蜗杆传动的材料和结构知识点五蜗杆传动的效率、润滑和散热【知识拓展】各种类型蜗杆传动简介项目八挠性传动知识点一带传动的类型、特点及应用知识点二V带和V带轮知识点三带传动的工作情况分析知识点四普通V带传动设计计算知识点五带传动的张紧、安装与维护知识点六链传动的类型和特点知识点七滚子链与链轮知识点八链传动运动特性及受力分析知识点九滚子链传动的设计计算知识点十链传动的布置、张紧与润滑12【知识拓展】同步带传动介绍项目九机件连接知识点一螺纹连接的基本类型及特点知识点二螺纹连接的强度计算和结构设计知识点三键连接和花键连接知识点四销连接【知识拓展】不可拆连接项目十轴承知识点一滚动轴承基本知识知识点二滚动轴承的工作能力计算知识点三滚动轴承的组合设计知识点四滑动轴承【知识拓展】滚动轴承与滑动轴承的对比项目十一轴知识点一轴的分类、材料及一般设计步骤知识点二常用轴的结构设计知识点三轴的强度计算【知识拓展】刚性回转件的平衡项目十二联轴器与离合器知识点一联轴器知识点二离合器【知识拓展】制动器四、教学要求1.本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2.教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。133.教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。4.重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。5.加强对学生掌握技能的指导，教师要