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1电气自动化技术专业人才培养方案广西理工职业技术学院电气工程系2012年11月2目录一、专业代码二、修业年限三、招生对象与学历层次四、人才培养目标与基本要求五、人才培养规格要求六、职业岗位群与工作任务分析七、人才培养模式八、课程体系九、课程组成与专业教学进程安排十、主要专业核心课程内容简介十一、课程考核与毕业要求十二、教学实施建议与要求3电气自动化技术专业人才培养方案一、专业代码580202二、修业年限基本年限3年，有效年限2-5年三、招生对象与学历层次（一）招生对象参加普通高招生考试的普通高中、中职毕业生。（二）学历层次普通专科。四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标培养适应区域经济发展和现代化建设需要，德智体全面发展，掌握电气自动化技术专业知识，具备工业自控设备的工艺操作、电气设备的维护检修试验、电气设备的管理、工业自控设备的设计安装和引进改造、工业自控设备的营销及技术性服务等专业能力，服务于企业生产和管理第一线的高端技能型专门人才。（二）基本要求毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法。爱岗敬业，与时俱进，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的人才。毕业生应具备专科文化水平，掌握本专业高端技能型人才所必须具备的基础知识、专业基本理论、专业知识和专业技能，并取得与本专业相关的1个或1个上的职业资格证书，成为具有“双证书”的高端技能型专门人才。毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生习惯，掌握一定运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。五、人才培养规格要求（一）知识结构要求序号知识结构知识要求1职业通用知识(G)1.思想道德修养与法律2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论3.大学英语4.应用写作5.计算机应用6.形势与政策通过学院组织的课程考查或考试，以及相应的等级考试。47.高等数学8.心理健康教育9.体育10.就业与职业指导11.军事教育12.安全教育2职业核心知识专业基础（JC）1.简明机械制图、CAD辅助制图2.电工技术3.数字电路技术4.模拟电路技术5.传感器应用技术基础6.自动控制技术基础7.供电技术8.液压与气动控制技术9.电路设计10.电机、电力拖动基础11.电力电子技术12.市场营销13.变频器技术14.单片机原理及应用15.电气控制PLC应用16.单片机应用技巧17.数控加工程序编制技术18.过程测量与控制通过学院组织的课程考查或考试实训课程（SX）1.供电技术课程设计2.金工实训3.电工、电子实训4.电气控制项目实训5.毕业设计通过课程实训的考查。考证(KZ)1.电工上岗证考证强化训练2.中级维修电工资格证考证强化训练通过劳动部门的考试、考核，获得职业资格证书。企业实习(GW)1.企业见习2.企业实习1.实习岗位与专业知识相结合。2.培养独立分析和解决实际问题的方法。3.学习人际交往、公共关系处理的方法。4.建立劳动组织概念。5.集体意识和社会责任心3职业拓展知识应用文写作通过学院组织的课程考查或考试5（二）能力要求1.专业能力专业能力专业能力结构专业能力要求相应课程或教学活动一、机械类：1.机械识图与制图2.液压气动技术二、电气类：1.工厂供配电技术2.电力拖动技术3.电力电子技术4.常见生产过程控制电路的维护、检修、设计。三、自动化技术类1.自动化生产线的编程、控制与运行（PLC可编程控制技术、单片机控制技术）。2.生产过程测量与控制技术（热工测量与控制技术方面）四、其他1.电气设备与电气产品营销。2.售后技术服务活动。1.能按照工艺文件要求操作自动生产线或电气设备；对车间、工段、班组、工位等一线岗位的生产进行管理等。2.掌握对电气设备进行日常保养维护、排除设备故障，保障设备安全运行；设备的小、中、大型检修；设备的试验、调整；设备的管理等技能。3.掌握电气设备的安装、调试；一般电气设备产品（或零件）的设计和技术改造等技能。4.依据条件及客户需求进行电气设备产品的销售、售后服务、技术改造、使用人员培训以及编制电气设备产品使用文件。1.机械制图、CAD辅助制图2.电工、模、数电子技术3.金工实训4.传感器应用技术基础、自动控制技术基础5.供电技术及课程设计6.液压与气动控制技术7.电路设计8.PLC可编程控制电路11.单片机控制原理及技术9.各门课程实训活动10.过程测量与仪表11.电力电子技术应用12.电工上岗证考证强化训练/中级维修电工资格证考证强化训练13.机电产品营销学14.企业见习、实习。2.方法能力方法能力方法能力要求相应课程或教学活动1.具有职业生涯规划能力。2.独立学习能力、解决问题能力。3.获取新知识能力。4.决策能力。1.思想道德修养与法律2.专业课程的学习与实训3.课外知识的阅读及补充。4.写作与个人文化修养5.心理健康6.社会（交）活动及集体活动7.军事训练、文化、体育、卫生活动。8.各种科技、人生策划、社团活动讲座、9.辩论赛活动。10.技能比赛活动11.课外技能活动及为民专业服务活动612.企业顶岗实习3.社会能力社会能力社会能力要求相应课程或教学活动1.具有人际交往能力。2.公共关系处理能力。3.劳动组织能力。4.集体意识和社会责任心。1.思想道德修养与法律2.心理健康3.社会（交）活动4.集体活动5.课外阅读6.军事训练、文化、体育、卫生活动。7.写作8.学院各级部门纪律管理。9.企业顶岗实习（三）素质结构与要求序号素质结构素质要求相应课程或教学活动1职业通用素质1.热爱祖国2.懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理3.爱国主义思想和团体精神4.创业和创新思想5.遵纪守法6.体育、卫生基本知识，军事训练7.健康的心理和健康的体格1.具有热爱祖国，拥护党的基本路线2.具有马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识3.具有爱国主义思想和团体精神4.具有艰苦创业和创新意识5.具有遵纪守法，有良好道德和社会公德6.具有较强的体育、卫生基本知识7.具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体育合格标准8.具有健全的心理和健康的体魄1.思想道德修养与法律2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论3.形势与政策4.体育5.就业与职业指导6.军事教育7.安全教育8.文体活动、各种课外活动2职业核心1机械加工技术2.电气维修技术3.自动化控制技术4.机电综合应用技术1.经短期培训可操作自动生产线或电气设备。2.经短期工作后，可1.机械识图与制图2.金工实训3.传感器应用技术基础7素质5.企业基层管理6.电气设备和电器产品营销技巧7.产品售后服务技术参与企业基层部门（车间、工段、班组、工位等）一线岗位的管理。3.有相应的职业资格证书4.掌握电气设备维修人员应具备的技术5.电气设备产品销售管理技巧。6.可从事售后技术服务7.可进行企业工艺、电气设备技术改造或科研开发。4.自动控制技术基础5.电气控制项目实训6.供电技术及课程设计7.液压与气动控制技术8.电路设计9.PLC可编程控制电路10.单片机控制原理及技术11.各门课程实训活动12.过程测量与仪表13.电工上岗证考证强化训练/中级维修电工资格证考证强化训练14.机电产品营销学15.毕业（论文）设计16.企业见习、实习。3职业拓展素质1.心理素质和社会交往沟通2.人生观、价值观3.社团、宣传和文化活动4.人品修养、服务意识5.公关6.运用辩证唯物主义的基本观点及方法分析和解决问题7.应用文和公文写作8.专业英语读译表达9.计算机操作10.实践能力和就业能力11.吃苦耐劳、爱岗敬业12.具职业道德和行为规范13.社交、推销14.继续学习和自主创业1.具备良好心理素质和社会交往2.具备正确的人生观、价值观。3.具备宣传和文化活动组织能力4.人品修养好，有服务意识5.具有一定的公关能力。6.具备运用辩证唯物主义的基本观点及方法来分析和解决问题的能力7.具备应用文和公文写作的能力8.具备专业英语读译表达的能力熟练掌握计算机的操作方法9.具有较强的专业知识和专业技能10.具备吃苦耐劳、爱岗敬业的品质11.具有良好职业道德和行为规范。1.心理健康2.社会活动3.课外阅读4.文化活动5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系6.应用文写作7.大学英语8.计算机应用9.专业课程及实习10.就业专题讲座11.思想道德修养与法律、12.生产实习13.顶岗实习812.具备社交、推销的能力13.具备继续学习和自主创业的能力注：职业通用素质是指思想政治素质和身心健康素质；职业核心素质是专业素质（专业技能与知识方面）；职业拓展素质是指人文素质、科学素养和其他非智力方面的要素。六、职业岗位群与工作任务分析电气自动化技术专业主要职业岗位群、岗位主要工作任务及职业资格证，见表1表1电气自动化专业职业岗位群职业岗位主要工作任务职业资格证书电气设备、自动线操作员、管理员按照工艺文件要求操作自动控制及电气设备电工上岗证、中级维修电工资格证书。电气设备维护、检修、实验员按照设备管理要求进行电气设备的维护检修和实验、故障排除及维护管理电工上岗证、中级维修电工资格证书。电气控制系统的工艺设计技术员组织实施自动设备与生产线安装、调试，生产线的控制系统升级改造电工上岗证、中级维修电工资格证书、技师电气、自控设备技术支持与销售代表依据现场条件及客户需要进行产品营销、售后服务、技术改造、培训及编制工艺文件电工上岗证、中级维修电工资格证书七、人才培养模式积极探讨“校企合作、工学结合”人才培养模式。以“职业岗位的工作任务，工作过程及工作流程”所需的专业知识与技能来设计专业课程和实训项目的内容，使学生接近实际工作环境中进行技能训练。另一方面加强学校与企业的合作，建立稳定的校外实习基地，学生定期到企业见习与顶岗实习，提高学生的实际工作能力和社会能力。通过这种人才培养模式，即学生经过校内基本理论知识、课程技能实训和企9业实习锻炼，获得专业知识与社会实践的双重收获，更容易成为社会欢迎的高端技能型专门人才。八、课程体系（一）课程体系的组成由专业确定的主要职业岗位群及主要工作任务（表1），按照知识掌握的规律，从第一学期开始至最后第六学期，把核心课程内容分为：基础专业/专业技能课程（JC）、实训课程（SX）、考证培训（KZ）、岗位实习（GW）等，构建了本专业核心课程体系，见表2表2电气自动化技术专业职业能力核心课程及主要教学内容对应表学年学期学习领域课程性质代及课程名称基准学时职业行动能力主要教学内容第一学年第一学期JC-1简明机械制图321.能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。2.掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。1.三视图、零件图、简单装配图的识图与绘图技能。2.电气识图与绘图JC-2电路基础641.掌握常用电器、电工仪表、工具的使用。2.具有初步的电工维修能力。3.掌握安全用电基本知识，触电急救的方法。1.电力系统基本知识2.常用电工材料的使用3.安全用电基本知识4.触电急救的方法与技巧5.电气识图尝试6.直流电路分析与应用7.电阻、电容、电感识别与检测8.万用表组装与检修9.正弦交流电的基本物理量，正弦量的相量表示和电路基本定律的相量10形式10.纯电阻、电感、电容电路和电阻、电感、电容串、并联电路11.交流电路的功率，谐振电路分析与应用12.基本照明电路的设计与安装13.三相电源、变压器、白炽灯组接安装调试14.磁与电磁，电磁感应定律，磁路及基本定律，自感与互感JC-3模拟电子技术641.掌握常用电子电路的分析与制作。2.掌握常用集成电路的分析方法。3.稳压电源的原理与安装4.调光电路的构成与应用1.整流电路的组成与原理2.滤波电路的组成与原理3.集成稳压电路的组成4.开关直流稳压电源的构成框图5.三极管的机构与特性6.固定偏置放大电路的组成与分析7.分压式放大电路的组成与分析8.音频单管放大电路的设计与安装9.集成运算放大电路