设备控制基础课程大纲

滕州市职教中心教学大纲设备控制基础课程大纲课程代码：学时：一、课程性质与任务本课程是中等职业学校数控技术应用专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生掌握流体传动与电气控制的基本原理，能分析、排除电、液、气系统的常见故障，并为提高有关专业能力打下基础。二、课程教学目标通过本课程教学，学生应达到以下基本要求：1.了解液压、气压和电气元件的工作原理及其特性，会选用常用元器件。2.掌握液压与气压传动系统的基本原理。3.掌握设备电气控制系统的基本原理。4.会阅读设备传动控制系统图，初步掌握设备传动控制系统故障的分析和排除方法。5.掌握设备的简单传动控制系统的拆装与维修方法。三、教学内容结构教学内容由基础模块、综合实践模块两部分组成。1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数不少于50学时。2.综合实践模块是以典型液压、气压元器件的拆装、电器元器件的认识、可编程控制器编程调试为主的综合性实践教学内容。四、教学内容与要求滕州市职教中心教学大纲基础模块教学单元教学内容教学要求与建议(一)设备控制概论设备控制技术的应用和发展了解设备控制技术的相关知识、应用和发展流体传动和电气装备的拆装、调试与维修掌握流体传动系统与电气控制系统拆装、调试和维修的操作规程安全用电知识掌握安全用电知识(二)液压传动液压传动基础了解液压传动的基本原理及特点，了解相关术语液压泵、液压电动机与液压缸了解齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、叶片式液压电动机和柱塞式液压电动机的工作原理及应用，活塞式、柱塞式和摆动式液压缸的结构特点及其应用；会选用液压泵和液压电动机，安装调整液压缸，能分析和排除液压泵、液压电动机与液压缸的常见故障。液压控制阀了解单向阀、换向阀、溢流阀、顺序阀、减压阀、压力继电器、节流阀和调速阀的作用；会选用液压控制阀。液压基本回路掌握压力控制、速度控制、方向控制和顺序控制回路的工作原理。典型液压传动系统会阅读典型液压传动系统图，掌握液压传动系统常见故障的分析和排除方法。(三)气压传动气压传动的执行元件与辅助元件了解薄膜式气缸、液压阻尼缸、串联气缸、冲击气缸、气源装置、油水分离器、干燥器、过滤器、油雾器、消声器和储气罐等元件的作用；会选用气压传动执行元件与辅助元件。气压传动控制元件了解调压阀、顺序阀、安全阀、电磁换向阀、行程阀、节流阀和排气截流阀的工作原理及作用；会选用气压传动控制元件。气压传动基本回路掌握压力控制、方向控制、速度控制和气液联动等回路。典型气压传动系统会阅读典型气压传动系统图，掌握气压传动系统常见故障的分析和排除方法。(四)电气控制常用低压电器元件了解设备电气控制系统中常用低压电器元件的工作原理及作用；会选用低压电器元件。继电–接触器控制的基本环节掌握点动、正反转、起动、制动和行程开关位置控制等继电–接触器控制基本环节的工作原理。可编程控制器理解可编程控制器的工作原理、特点和应用范围。掌握可编程控制器的基本编程指令。典型电气控制会阅读典型电气控制系统图，掌握线路连接和滕州市职教中心教学大纲教学单元教学内容教学要求与建议元件安装规范，掌握电气控制系统常见故障的分析和排除方法。综合实践模块教学单元教学内容教学要求与建议(五)实践教学液压元件拆装(1)掌握液压泵、液压缸及液压阀的形状及内部结构；(2)掌握液压泵、液压缸及液压阀的拆卸方法；(3)掌握液压泵、液压缸及液压阀的组装方法；(4)掌握液压泵、液压缸及液压阀的密封装置的功能及正确安装方法；(5)了解液压泵、液压缸及液压阀的工作原理。气压元件拆装(1)熟悉各类气压元件实物，学习各类元件的拆卸方法，了解其内部结构。(2)熟悉各类元件的作用，理解各类元件的工作原理。压力控制阀的特性实验(1)理解溢流阀稳定工作时的静态特性。重点测试静态特性中的调压范围及稳定性，卸荷压力及压力损失，启闭特性与调压偏差等3项。(2)了解瞬态下溢流阀的动态特性，即溢流阀突然变化时其控制的压力随时间的变化情况。液压基本回路实验(1)掌握常用液压基本回路(调压与卸荷回路、减压回路、调速回路、快速回路、顺序动作回路等)的组成特点、主要性能和适用场合。(2)通过解析油路、实测参数、分析实验结果，培养学生分析液压系统的能力。电器元件的认识实验(1)熟悉胶盖闸刀开关、自动开关的结构。(2)掌握胶盖闸刀开关、自动开关的拆卸、组装与简单的检测。（3）熟悉交流接触器的拆装方法、基本结构和动作原理。（4）学会拆卸热继电器，了解其主要结构。异步电动机正反转及点动实验(1)了解交流接触器、热继电器和按钮的结构及其在控制电路中的应用。(2)学习异步电动机基本控制电路的联结。(3)理解三相异步电动机正反转的控制原理。可编程控制器的编程(1)熟悉PLC实验装置，S7—200系列编程控制器的外部接线方法。(2)了解编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法。(3)掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。车床控制线路1)通过电路的实际安装线路，掌握根据原理图安滕州市职教中心教学大纲教学单元教学内容教学要求与建议装线路的知识。(2)进一步熟悉电路的接线方法，故障分析及排除方法。(3)通过实验，加深对CA6140车床电气线路工作原理的理解。五、教学实施（一）学时安排建议模块教学单元建议学时数设备控制概论设备控制概论2基本模块液压传动液压传动的基本原理及相关术语2液压传动的动力元件及执行元件2液压传动的控制元件6液压基本回路6典型液压系统分析2气压传动气压传动的基本原理及基本知识2气压传动系统的动力元件及辅助元件2气压传动系统的执行元件2气压传动系统控制元件2气压基本回路2典型气压传动系统分析2电气控制常用低压电器2继电器-接触器控制环节4可编程控制器4典型电气控制2实践模块实验实训液压元件拆装2气压元件拆装2压力控制阀的特性实验2液压基本回路实验2电器元件的认识实验2异步电动机正反转及点动实验2可编程控制器的编程2车床控制线路2滕州市职教中心教学大纲（二）教学方法建议1.立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，采用精讲多练的教学方法。2.可按工作任务或项目组织教学，让学生接触企业产品图样。3.教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。4.综合实践模块是本课程的重要组成部分，应该结合专业背景，选择适当的零部件，培养学生初步制定加工工艺并组织实施工作计划的能力。教学过程中应注意加强安全防护的教育。（三）基本教学设施提倡使用多种教学手段组织教学，配置挂图、模型、典型零部件、实物投影仪、多媒体课件等。仿真实验教室1个。（四）教材与参考书教材：教材：《设备控制技术》刘冰主编人民邮电出版社,2009参考书：《设备控制基础》李进东机械工业出版社,2002（五）现代教育技术的应用建议在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。六、考核与评价1.注重评价内容的整体性，兼顾综合素质与能力评价。2.体现教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导加工零件展评等表现性的评价方式。3.注重对学生贯彻、执行国家和行业标准的意识以及爱护和正确使用滕州市职教中心教学大纲工具、量具的习惯的考评。4.考评成绩中平时作业成绩应占一定比例。5.对综合实践内容可独立考核。