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《空气质量和健康》教案一、教学目标1、知识目标：1.）描述空气质量对人体健康的主要影响。2.）尝试了解当地的空气质量。3.）学会抽样记数的方法。2、能力目标：1）.通过分析有关资料回答问题,培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。2）．尝试通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息，培养学生获取信息、处理信息的能力。3、情感目标：让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系,爱护环境就等于爱护自己。二、教学重难点1、教学重点：通过收集和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。2、教学难点1.）通过测算空气中的尘埃粒子，探究周围的空气质量，并针对存在的问题提出意见建议2.）学会抽样记数的方法。三、教学方法演示法、讲解法、综合法。四、课时安排：1课时（45min）五、课前准备空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料、多媒体。六、教学过程[导入新课]（5min）教师：把同学分为两组，展示森林、臭水沟两幅图片，并提问：请A组同学试想走在美丽的森林里，闭上眼睛，嗅着清新的空气，感觉怎样？B组同学试想走在臭水沟旁边，闭上眼睛，感觉怎样？A生：很舒服，心旷神怡B生：恶心，头昏教师：在不同的环境中呼吸到的空气质量不一样，会影响心情。教师:我们每时每刻都在呼吸,一个人每天要呼吸两万多次,每天至少要与环境交换一万多升气体,可见空气质量的好坏与人的健康息息相关。今天我们就来研究这个话题。(板书课题:空气质量与健康)[讲授新课]1、空气质量影响人体健康:（10min）教师:(组织指导学生阅读“资料分析”出示以下问题,让学生带着以下问题阅读,加入到小组内参与分析讨论。)(1)在什么样的环境中生活和工作的人群,呼吸系统疾病发病率高?(2)请你根据搜集到的有关资料,分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升?(3)请结合资料3、4和身边的实例,分析居室的空气质量与人的健康关系。(4)除了以上资料所提到的,影响居室空气质量的因素还有哪些?学生:(认真阅读资料,分析讨论,相互补充,在老师的点拨指导下得出如下结论)(1)在空气质量差的环境中生活和工作的人群,呼吸系统发病率高,即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等,肺部容易患肺炎、肺结核、肺癌等。(2)空气质量的恶化,是导致呼吸系统引起死亡率逐年上升的主要原因。(3)烟雾污染和装修污染影响居室空气质量,直接影响人们的健康。吸烟危害吸烟者自身的健康,也影响周围不吸烟者(被动吸烟者)的健康。装修后的墙壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等挥发性的有机化合物。这些挥发性的有机化合物聚集到一定的浓度,可以使人感到不适,严重时可以使人患呼吸系统疾病和其他疾病。(4)新购买的家具、清新剂等,往往也含有上述对人体有害的挥发性的有机化合物,也会影响居室的质量,等等。教师:同学们讲得很好,说明你们课前认真地收集并阅读了大量的资料。大气中的污染物对人体健康的危害极大,这些有害物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病。2、了解当地的空气质量状况:（25min）我们当地的空气质量如何?大气主要有哪些污染物呢?（板书：了解当地的空气质量）师：播放短片（空气污染）、（室内空气污染）并提问：请大家认真观看短片并总结，造成空气污染的主要原因，以及空气污染的危害？生：观看短片（10min）总结回答问题：1．工厂排放的浓烟2．汽车排放的大量有害气体和粉尘3．燃烧含硫的燃料4．焚烧生活垃圾、树叶、废旧塑料5．焚烧工业废弃物，6、工厂有毒气体的泄漏7、路面扬尘8、居室装修材料缓慢释放出的有毒气体师：以“造成大气污染的原因分析”为主题，组织学生讨论：哪些污染对我们生活影响最大？造成这些污染的原因是什么？有什么解决方法？我们自身应该如何去做？生：交流讨论示例：１、硫的氧化物与氮的氧化物是形成酸雨的主要原因，所以要调整能源结构、减少直接使用煤、石油、天然气等石化燃料。工业生产中产生的废气经净化处理后才能向大气排放。２、臭氧层受到氟氯烃，氮的氧化物等气体的破坏。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯烃等气体能产生“温室效应”，使全球变暖，对人类正常的生活带来很大的影响。要防止臭氧层继续遭到破坏，防止“温室效应”进一步增强，可以采取以下措施：一、节约能源，减少使用煤、石油、天然气等矿物燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等洁净能源。限制并逐步停止氟氯烃的生产和使用，大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林、保护湿地等。３、厨房空气里既有燃料燃烧时释放出的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，又有煎炒食物时产生的气体和悬浮物（油烟）。所以要保持室内空气的流通，在厨房安装抽油烟机。新盖及新装修的居室也会有大量的有害气体，４、吸烟危害健康，同时也污染环境。师生讨论交流大气污染的防治的方法。归纳起来主要有：植树造林、开发新能源、控制污染物的排放。3、探究实验（5min）师：讲述探究试验中的五点计数法师：介绍：森林浴、有氧运动、高压氧治疗七、课后练习：（5min）八、板书设计一、空气质量影响人类的健康二、调查造成空气污染的主要原因三、讨论大气污染的防治九、教学反思