保护绿色家园,从生产抓起——物质的制备(重点讲评课

课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束专题突破(十五)|保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备重点讲评课课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束诊断卷(十九)物质的制备点击链接课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束把脉考情(1)选择题：常常考查气体的发生、净化和收集装置能否达到实验目的，气体制备仪器的选择与排序问题等。(2)非选择题：常以某种物质的制备为载体，设计实验制备流程，分析装置的作用，描述分离、提纯的实验操作，设计评价实验方案等。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束把脉考情诊断学情[必考点]气体的制备。如《诊断卷》1、2、4、5题制备气体的原理及常用的实验装置学生已基本掌握，二轮复习重在强化气体的制备流程并依据流程对整套装置进行拆分和组装。[必考点]典型无机物的制备。如《诊断卷》3、8、9题一轮复习对教材中典型无机物的制备原理及流程已基本掌握。二轮复习重在将上述原理和操作迁移应用到陌生物质的制备实验中。[必考点]有机物的制备。如《诊断卷》10题一轮复习学生对有机物分离中蒸馏、分液等操作原理已基本掌握，二轮复习重在强化结合题目提供的新信息选择分离、提纯方法，明确仪器的用途与使用方法，并准确计算出产品的产率。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束涉及气体的制备[师说技法]解题时，一般先将实验装置化整为零，拆解成以下几个装置，然后针对思考，个个击破！课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束[典例](2014·山东高考)工业上常利用含硫废水生产Na2S2O3·5H2O，实验室可用如下装置(略去部分夹持仪器)模拟生产过程。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束烧瓶C中发生反应如下：Na2S(aq)＋H2O(l)＋SO2(g)===Na2SO3(aq)＋H2S(aq)(Ⅰ)2H2S(aq)＋SO2(g)===3S(s)＋2H2O(l)(Ⅱ)S(s)＋Na2SO3(aq)====△Na2S2O3(aq)(Ⅲ)课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(1)仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注，若_________________，则整个装置气密性良好。装置D的作用是__________。装置E中为_____________________溶液。(2)为提高产品纯度，应使烧瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反应，则烧瓶C中Na2S和Na2SO3物质的量之比为________。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(3)装置B的作用之一是观察SO2的生成速率，其中的液体最好选择________。a．蒸馏水b．饱和Na2SO3溶液c．饱和NaHSO3溶液d．饱和NaHCO3溶液实验中，为使SO2缓慢进入烧瓶C，采用的操作是______。已知反应(Ⅲ)相对较慢，则烧瓶C中反应达到终点的现象是_______。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶A，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有________。a．烧杯b．蒸发皿c．试管d．锥形瓶课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(4)反应终止后，烧瓶C中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出Na2S2O3·5H2O，其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在Na2SO4，简要说明实验操作、现象和结论：________________________________________________________________________________________________________。已知Na2S2O3·5H2O遇酸易分解：S2O2－3＋2H＋===S↓＋SO2↑＋H2O供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束[解题示范]1．装置拆解课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束2．第(4)问解析①产品Na2S2O3遇酸(H＋)分解生成单质硫，溶液会出现黄色浑浊，干扰SO2－4的检验，在加入酸(H＋)后，需过滤除去，以排除干扰。②产品Na2S2O3中可能混有Na2SO3，而SO2－3的存在干扰SO2－4的检验需用盐酸排除干扰，而不能选用稀硝酸(原因是HNO3能将SO2－3氧化成SO2－4)，更不能选用稀H2SO4(原因是向溶液中直接引入SO2－4)。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(1)仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注，若_________________，则整个装置气密性良好。装置D的作用是__________。装置E中为_____________________溶液。(2)为提高产品纯度，应使烧瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反应，则烧瓶C中Na2S和Na2SO3物质的量之比为________。液柱高度保持不变防止倒吸NaOH(答案合理即可)2∶1课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(3)装置B的作用之一是观察SO2的生成速率，其中的液体最好选择________。a．蒸馏水b．饱和Na2SO3溶液c．饱和NaHSO3溶液d．饱和NaHCO3溶液c课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束实验中，为使SO2缓慢进入烧瓶C，采用的操作是__________________________________。已知反应(Ⅲ)相对较慢，则烧瓶C中反应达到终点的现象是_______________________。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶A，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有________。a．烧杯b．蒸发皿c．试管d．锥形瓶控制滴ad溶液变澄清(或浑浊消失)加硫酸的速度(答案合理即可)课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(4)反应终止后，烧瓶C中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出Na2S2O3·5H2O，其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在Na2SO4，简要说明实验操作、现象和结论：__________________________________________________________________________________________________________________________________。已知Na2S2O3·5H2O遇酸易分解：S2O2－3＋2H＋===S↓＋SO2↑＋H2O供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液置，取上层溶液(或过滤，取滤液)，滴加BaCl2溶液，若出现沉淀则说明含有Na2SO4杂质(答案合理即可)取少量产品溶于足量稀盐酸，静课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束[增分强化练](2015·海南高考)工业上，向500～600℃的铁屑中通入氯气生产无水氯化铁；向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁。现用如图所示的装置模拟上述过程进行实验。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束回答下列问题：(1)制取无水氯化铁的实验中，A中反应的化学方程式为___________________________________________，装置B中加入的试剂是________。MnO2＋4HCl(浓)=====△MnCl2＋Cl2↑＋2H2O浓硫酸制取无水氯化铁的实验中，A装置为氯气的制备装置，发生的反应为二氧化锰和浓盐酸共热生成二氯化锰、氯气和水，反应的化学方程式为MnO2＋4HCl(浓)=====△MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，装置B的作用是除去氯气中的水蒸气，B中加入的试剂是浓硫酸。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(2)制取无水氯化亚铁的实验中，装置A用来制取______。尾气的成分是____________。若仍用D的装置进行尾气处理，存在的问题是___________、________________________。HClHCl和H2发生倒吸可燃性气体H2不能被吸收根据题给信息知制取无水氯化亚铁的实验中，装置A用来制取HCl；尾气的成分是HCl和H2；若仍用D的装置进行尾气处理，氯化氢气体极易溶于水，氢气与氢氧化钠溶液不反应，则存在的问题是发生倒吸、可燃性气体H2不能被吸收。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束(3)若操作不当，制得的FeCl2会含有少量FeCl3，检验FeCl3常用的试剂是____________。欲制得纯净的FeCl2，在实验操作中应先____________________，再__________________。KSCN溶液点燃A处的酒精灯点燃C处的酒精灯检验FeCl3常用的试剂是KSCN溶液；欲制得纯净的FeCl2，应防止装置中氧气的干扰，在实验操作中应先点燃A处的酒精灯，利用产生的氯化氢气体排出装置中的空气，再点燃C处的酒精灯。课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束无机物制备的方案探究——三处审题抓关键[师说技法]课前自测查漏课堂拾遗补缺精题好题•仿真押题首页上一页下一页末页专题突破(十五)保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课）化学结束[典例][解题示范]反应条件是无水无氧，因而要先排尽装置中的空气，且要保持装置内干燥。故第1问中装置E中的试剂是浓H2SO4，防止水蒸气进入C装置而引起TiCl4水解。TiO2既是制备其他含钛化合物的原料，又是一种性能优异的白色颜料。(1)实验室利用反应TiO2(s)＋CCl4(g)TiCl4(g)＋CO2(g)，在无水无氧条件下制备TiCl4，实验装置示意图如下：=====