压力管理课件

释放压力还自己一个好心情主要内容什么给我们带来压力？压力的特性有哪些？如何释放压力？我们对生活有什么期望？有好的身体有钱有房有车有爱情有事业有几个知心好友有听话、让人省心的孩子……工作任务太重休息时间太少工作上出了差错被老板扣了奖金人际关系紧张与工友闹矛盾但是，期望与现实是有距离的离家太远夫妻分居异地恋爱“丈母娘”的要求太高婆媳关系不好……白色字体压力:要求和能力不能平衡时引起的心理和生理的反应”。要求能力压力从哪里来力外部压力源：1.工作压力源：工作量大、过度负荷、质量或数量超载。角色冲突或角色模糊。单调重复、没有新意、看到同事晋升心里不平衡。2.人际关系压力源与同事关系紧张宿舍关系淡漠。不能处理好与主管的关系。3.家庭压力源经济负担大、买房、成家立业、照料老人。4.环境压力源精神环境：紧张的气氛、社会支持不足。物理环境：嘈杂、炎热、阴暗、拥挤等环境。5.情感压力失恋、分手。年龄压力。内部压力源：1.心理压力源心理创伤：童年负性事件2.个人特质压力源个人认知：不合理的观念个性特点：完美型的人格、A型性格心理弹性：自我恢复能力3.个人职业发展自我定位模糊缺乏职业规划让我们一起来了解压力压力的普遍性：压力无力不在压力本身无好坏之分，关键在于它所引发的个体反应不利于身心健康不利于适应环境刺激事件积极压力消极压力能够有效的完成任务提高自信和自我评价提高对环境的适应认知评价应对能力疲劳耗竭P点崩溃压力水平压力管理目标工作表现适当而积极的压力会提高工作效率!压力与工作绩效关系图最后的一根稻草折断了骆驼的脊梁压力的危险面对压力我们该怎么办呢？压垮之前释放压力减轻负担轻装前行如何释放压力？一、换个角度看问题你看到的是什么？换个角度看问题撞见的青蛙，换个角度看也许就是你的白马困扰我们的，并不是事件本身，而是我们对其事件的看法。———埃利斯ABC理论A：事件本身B：对事件A的看法和信念C：情绪和行为你怎样看待丢钱包这件事情？换个角度看问题阿Q精神和酸葡萄理论阿Q:“精神胜利法”“吃不到葡萄说葡萄酸”“没吃到的葡萄都是酸的”二、合理宣泄与放松你的缓压方法有哪些？这样的方式合理吗？这样的方式健康吗？二、合理宣泄与放松做自己的心理医生——丰富减压通道二、合理宣泄与放松眼通道漫画风景画展阅读二、合理宣泄与放松耳通道音乐歌曲相声自然界声音（下雨声、鸟叫声、溪流等）二、合理宣泄与放松眼耳并用恐怖片喜剧片二、合理宣泄与放松鼻通道法国香水减压呼吸二、合理宣泄与放松口通道吃喝（联邦止咳露）说唱（神曲—忐忑）喊笑哭骂吹朗诵二、合理宣泄与放松躯体通道瑜伽按摩拥抱二、合理宣泄与放松放松训练1、超觉静坐法2、渐进式放松（肌肉放松操）3、伸展运动4、深呼吸减压（呼吸感知操）5、三分钟放松操二、合理宣泄与放松手通道打摔写弹拉做(工艺品：手工娃娃，陶瓷吧）画(不善于言语表达的人，例如自闭症患者）搓划织二、合理宣泄与放松心灵通道阅读幽默冥想祈祷自我激励沟通语言二、合理宣泄与放松把情绪化为语言健康的语言：说话唱歌舞蹈音乐绘画不健康的语言：1、问题行为2、疾病行为三、注意力转移法改变注意焦点做自己感兴趣的事改变环境心理学研究表明：当一个人产生某种情绪时，头脑里就会出现一个较强的兴奋区。这时，如果另外建立一个或几个兴奋区就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。四、构建有效的支持系统人是社会的人在生活、学习和工作中离不开亲人、朋友、同事的支持和帮助他们构成了我们的社会支持系统良好支持系统的作用：表达情感取得支持社会支持系统生活工作人际同事、客户恋人、爱人朋友家庭关系基石谢谢！二、合理宣泄与放松影响情绪的食物冰激凌、炸鸡、薯条、比萨、汉堡、芝士蛋糕、带皮的鸡鸭肉类等含高脂肪的食物。过多吃进高脂肪的食物，会造成消化不良。还有酒、浓咖啡、浓茶、辣椒、咖喱等，摄入过多很容易造成过度兴奋，情绪焦躁。一些含盐量较高的罐头食品、方便面、香肠、火腿、热狗、腌制品等，吃多了，也会使情绪紧张。这些食物不能减压，反倒容易造成压力。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。