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各类创新思维方式及其训练专业技术人员创新能力概说专业技术人员创新能力与创新开发的基本要求专业技术人员需要掌握的创新技法专业技术人员的技术创新与管理创新创新思维是创新活动的智慧源泉专业技术人员创新思维的训练1.题目内容：灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。A、过程相似B、机制相似C、原理相似答案：AB2.题目内容：灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着（）的本质属性和（）的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。A、多侧面B、多视角C、多样化答案：AC3.题目内容：理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着（）、（）、（）和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借力，送我上青云。A、放松自由B、人人负责C、相互支持答案：ABC4.题目内容：在实践活动中，我们会（）、（）、（）。可以说，任何创新的认识，都离不开实践的推动。所以，我们要积极地参加各种实践活动，有效激发自己的灵感。A、思考问题B、解决问题C、面临问题答案：ABC5.题目内容：完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。正确错误答案：错误6.题目内容：创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。正确错误答案：正确7.题目内容：创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。正确错误答案：错误8.题目内容：发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。正确错误答案：正确9.题目内容：专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。正确错误答案：错误题目内容：观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门，只有通过这道大门，才能登堂入室，探索新知。正确错误答案：正确题目内容：当一个人面临创造活动所带来的重重压力时，就很可能会产生畏难情绪。此时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。正确错误答案：错误题目内容：实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。正确错误答案：正确题目内容：学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。正确错误答案：正确题目内容：默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。正确错误答案：错误题目内容：我国著名物理学家杨协洪通过将风力发电法移植为水力发电，从而创造出巨大的能源价值。正确错误答案：正确题目内容：希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。正确错误答案：正确题目内容：技术创新与技术整合无关。正确错误答案：错误题目内容：科学的发展，使技术创新越来越需要发挥群体的智慧。只有集思广益、取长补短，才能有所建树。正确错误答案：正确题目内容：管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。正确错误答案：错误题目内容：用人不是为了克服人的弱点，而是为了发挥人的长处。正确错误答案：正确题目内容：灵活性是创新思维最重要的特征，也是衡量一个人创新活力的重要因素。正确错误答案：错误题目内容：创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。正确错误答案：正确题目内容：专业技术人员若想寻求工作上的卓越和事业上的成功，就必须在原有的思维模式中，以创新思维指导工作。正确错误答案：错误题目内容：发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。正确错误答案：正确题目内容：问题是思维的起点，是创新思维的动力。正确错误答案：正确题目内容：人类社会发展史表明，权威都是永久的。正确错误答案：错误题目内容：要破除权威思维枷锁，就必须学会审视权威。正确错误答案：正确题目内容：对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。正确错误答案：正确题目内容：利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。正确错误答案：错误题目内容：世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。正确错误答案：错误题目内容：逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。正确错误答案：正确题目内容：灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。正确错误答案：正确题目内容：发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。A、转化发散B、多向发散C、综合发散答案：ABC题目内容：发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。A、“一题多解”B、“一事多写”C、“一物多用”答案：ABC题目内容：用立体思维思考问题时常用的基本条件或思考角度是：（）、（）、（）。A、有一定的空间B、有一定的时间C、有万物联系的网络答案：ABC题目内容：马克思主义唯物辩证法和系统论的思想告诉我们，整个世界是个有机联系的统一整体。其中任何一个事物不但内部各要素、各方面（），而且同周围的其他事物也是（）的。A、互相依存、互相作用B、互相联系、互相作用C、互相矛盾、互相对立答案：AB题目内容：作为一名专业技术人员要多利用（）来看问题，多利用（）来解决问题，还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验，并把它们灵活地运用到自己的工作中来。A、空间、想象B、整体、动态C、长远、眼前答案：AB题目内容：在逻辑思维中，事物一般是（），而在辩证思维中，事物可以在同一时间里（），而无碍思维活动的正常进行。A、“非此即彼”“非真即假”B、“亦此亦彼”“亦真亦假”C、“不此不彼”“不真不假”答案：AB题目内容：辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法，其主要内容可分为（）、（）、（）、（）等。A、归纳和演绎B、分析和综合C、抽象和具体D、颠倒思维答案：ABCD题目内容：认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（）、（）、（）、（）的。A、互相联系B、互为条件C、互为补充D、互相转化答案：ABCD题目内容：在（）、（）、（），最好的可以变成最坏的，最坏的亦可变成最好的。这就是好与坏的对立统一。A、不同的时间B、不同的地点C、对不同的对象答案：ABC题目内容：生活中没有一成不变的计划。人生要想获得成功，就要（）、（），抱着老观念走路，是断然不会成功的；相反，学会变通，你会得到意想不到的收获。A、顺势而变B、顺时而变C、逆时而变答案：AB题目内容：所谓换位思维，其实就是换（）、（）、（）看待生活中的各种事物，这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。A、一种立场B、一种视觉C、一个角度答案：ABC题目内容：逆向思维作为一种有别于正向思维的思维方式，有其特别的地方。与正向思维方式相比，逆向思维具有（）、（）、（）的主要特征。A、批判性B、新奇性C、突破性答案：ABC题目内容：在思维实践的过程中，逆向思维是建立在对（）、（）、（）的反叛基础上的，是对常规思维的否定和挑战。A、传统B、惯例C、常识答案：ABC题目内容：逆向思维往往通过（）、（）、（）、（）等多种方式来实现。A、位置颠倒B、上下调换C、思考易位D、选择易位答案：ABCD题目内容：逆向思维训练需要掌握（）、（）、（）、（）等几种基本方法。A、方位逆向法B、属性逆向法C、因果逆向法D、心理逆反法答案：ABCD题目内容：质疑思维最可贵的精神是它的（）、（）、（）、（）和规律性。A、求实性B、求真性C、完整性D、价值性答案：ABCD题目内容：世上没有永远的权威，再大的权威，随着（）、（），其学说也会陈旧，其力量也会消逝。人们一定不要对权威产生迷信，被权威牵着鼻子走，否则人类社会便不会向前迈进。中国古语云：学贵有疑，（）。A、时间的推移B、条件的变化C、小疑则小进，大疑则大进答案：ABC题目内容：一般而言，质疑思维有（）、（）、（）、（）等基本形式。A、起疑思维B、提问思维C、追问思维D、目标导向思维答案：ABCD题目内容：创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A、形象思维B、抽象思维C、创新思维答案：AB题目内容：灵感的出现在创新思维中起着关键作用，它能帮助创新思维主体摆脱（）的束缚，推动（）的脱颖而出。A、旧经验、旧观念B、新思想、新观念C、新思想，旧观念答案：AB题目内容：灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。A、过程相似B、机制相似C、原理相似答案：AB题目内容：灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着（）的本质属性和（）的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。A、多侧面B、多视角C、多样化答案：AC题目内容：理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着（）、（）、（）和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借力，送我上青云。A、放松自由B、人人负责C、相互支持答案：ABC题目内容：在实践活动中，我们会（）、（）、（）。可以说，任何创新的认识，都离不开实践的推动。所以，我们要积极地参加各种实践活动，有效激发自己的灵感。A、思考问题B、解决问题C、面临问题答案：ABC题目内容：完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。正确错误答案：错误题目内容：创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。正确错误答案：正确题目内容：创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。正确错误答案：错误题目内容：发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。正确错误答案：正确题目内容：专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。正确错误答案：错误题目内容：专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。A、提高自身能力B、丰富知识内容C、优化知识结构答案：C题目内容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。A、实践B、理论C、科学技术答案：A题目内容：（）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。A、记忆力B、想象力C、创造力答案：A题目内容：注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学习和工作中能否（），直接关系到学习、工作的效果。A、增强记忆力B、集中注意力C、提高想象力答案：B题目内容：（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。A、注意力B、想象力C、记忆力答案：B题目内容：思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。A、创造能力B、动力能力C、思维能力答案：C题目内容：（）是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的出发点和内驱力，是创新思维和创造能力的前提。A、创新意识B、创新思维C、创新能力答案：A题目内容：创新能力强的人，（）总是十分广泛，对任何事情总是抱有一种好奇的心理。他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。A、想象B、兴趣C、知识答案：B题目内容：创新的兴趣和好奇心不是天生的，而是可以培养、改变的，只要专业技术人员经常（），就能形成强烈而高尚的兴趣。A、深入生活，参加实践B、深入研究，钻研理论C、勤于学习，开动脑筋答案：A题目内容：在创新思维活动中，（）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。A、持久的耐力B、顽强的意志C、饱满的热情答案：B题目内容：创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。A、“学、练、