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第三课发现自己第一框认识自己你了解自己吗？请你从自己的外貌、性格、兴趣爱好、优缺点等介绍你自己。小孩抓糖的故事一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个小家伙，就拿出糖果说：“来，抓一把。”小孩两眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次，小孩就是不伸手。最后邻居只好自己动手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在家回家的路上，小孩的爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为什么不自己伸手去拿？”如果你是那个小孩，你会怎样回答？看看故事中的小孩是怎么回答他爸爸的。故事中的小孩是这样告诉他爸爸的：“我的手小，抓一把抓得太少。他的手大得多，还是让他抓好一些。”这个小孩的聪明之处在哪里？小孩能正确地认识自己，知道自己的短处并巧妙的避开，从而为自己争取更大的好处。一、认识自己活动一：“运用你的经验”（P25）镜头一：镜头二：镜头三：#在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。#你对自己展现出来的形象满意吗？#听听同学们的意见，他们对你的看法怎么样？1、正确认识自己的必要性“认识你自己”，这是几千年前镌刻在古希腊阿波罗庙宇上的一句话，作为神对人的忠告，还被当时的哲学家认为代表了人类的最高的智慧。在我国春秋战国时期，著名的军事家孙武把“知己知彼，百战不殆”作为一条军事箴言写入《孙子兵法》，以传后世。可见，正确认识自己是多么重要。活动二：“阅读感悟”（P26)你是否也思考过文中提到的问题：“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？”你是怎样看待自己开始思考“我是谁”这个问题？2、正确认识自己的重要性（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。活动三：“探究与分享“（P27）你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到了自己的优势，没有发现自己的不足。他没有做到正确对待别人的评价。这样的认识给他带来怎样的影响？他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。二、多把尺子量自己完成课本28页“探究与分享”思考：你是从哪些方面人认识自己的？你是怎么得出这些认识的？1、我们可以从多个角度认识自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理来认识自己，图如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。正确认识自己的途径本人忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。求职信节选2、我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。想一想：“当局者迷，旁观者清”告诉了我们一个什么道理？（当局者:下棋的人;旁观者:看棋的人;清:清楚，明白。比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。）3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。议一议：不同的人对“我”的评价各不相同，我们该怎么对待这些评价呢？怎样正确对待他人的评价？我们要重视他人态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。知识助记认识自己不容易，不断探索才有趣；他人评价是镜子，帮助我们找盲区；正确对待需反思，聆听重视别固执；尖锐评价指盲区，勇敢面对显魅力；贬抑评价要拒绝，理性思考要牢记。练习题一、单选题1、要全面地客观地评价自己，就要（）А、既看到自己的优点长处，又看到自己的缺点短处В、相信自己是最优秀的С、不断完善自我2、一个人要认识自己，其途径有（）А、经常注意自己的外表和健康情况В、每天保持一种好心情С、自我探索、与他人比较和倾听他人评价3、要悦纳自己，首先要（）А、全面客观地认识自己В、看别人对自己的评价С、经常在镜子前流连，先对自己的外貌进行评价二、学用结合1、如何理解“在交往中认识自己”这句话？2、认识自己的途径有哪些？