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幼儿园各年龄阶段数学教学目标一、幼儿数学教育总目标：1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。二、幼儿数学领域阶段目标小班上学期1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给4个以内物体排序。3.初步感知4个以内物体的数量。4.在日常生活和游戏中，感知圆形。5.以自身为中心，区别上、下、前、后。6.初步感知时间，知道白天、黑夜。7.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。小班下学期1.学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。2.认识“1”和“许多”，初步感知“1”和“许多”的关系。3.用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。4.引导幼儿手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。5.在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6.以自身为中心，区别里、外。7.在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期1.有初步的数目守恒观念。2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3.认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。5.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期1.学习按量的差异及一定规律进行排序。2.认识数字7－10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心，区别上下、前后。7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。大班上学期1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。大班下学期1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿园小班第一学期各领域的要求健康领域：1、学习控制、调整自己的情绪。2、学习新早操，动作正确，能积极参加多种体育运动，并注意安全。3、能独立进餐、盥洗，穿脱衣服，学习整理床铺、管理自己的物品。4、有初步的自我保护意识，对陌生人和危险事物有警觉。科学领域：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。语言领域:1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。社会领域：1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。艺术领域一（音乐）1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。艺术领域二（美术）1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。幼儿园小班第一学期教学目标及领域目标小班第一学期教学目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。教育内容与要求：健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。2.逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3.了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种事物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5.乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。语言领域1.学习安静地倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2.继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。社会领域1.乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。3.在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5.逐渐接收老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6.观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。科学领域1.在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。3.喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4.亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。艺术领域1.在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉快的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆第表现所熟悉物体的粗略特征。3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。中班幼儿五大领域发展水平目标（第一学期）健康：1、学习使用筷子,每天养成早晚刷牙、饭后漱口、饭前便后洗手等习惯。2、不玩危险游戏，不做危险动作,遇到危险时知道呼喊求救。3、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。4、能听信号，身体正直，有节奏地走和变速走,能协调灵敏地做不同类型的钻、爬、滚、攀动作。5、学习听口令做动作，会按音乐节奏变换简单队形，并能动作准确地做徒手操、韵律操和器械操。6、能在（20--30cm）的平衡木上行走并做简单动作。语言：1、懂得遵守轮流发言的规则。2、词汇丰富、能理解简单的复合句，根据语言的指令，完成连续动作或简单的任务。3、能用普通话与周围的人交流，说话礼貌、大方、自然。4、能大胆说出自己的愿望和要求。5、愿意当众表演、说话。6、能看懂图书的主要情节，会一页一页翻书，喜欢讲故事。社会：1、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。2、知道祖国、首都的名称，认识和尊敬国旗、国歌。知道武汉的名胜古迹、3、不经允许不乱翻别人的物品，不是自己的东西不拿。4、了解从事不同职业人们的劳动，体会其与自己生活的关系。5、主动积极，情绪愉快的参加集体活动，能为集体服务。6、懂得怎样恰当地招呼客人，微笑、问好、让座、说话和气。7、能接受别人的批评。8、自信、大方、有礼貌地与他人交往，能主动与他人的合作，协商解决问题。9、乐意独立完成自己能做的事。科学：1、认识常见的动、植物，并能进行区分。了解它们的生活习性和生存环境并进行分类，初步了人类与环境相互依存的关系。2、知道四季、天气的特征和变化，学做简单的气象记录。3、感知声音和颜色的变化、沉浮等现象，具有探索自然奥秘的兴趣。4、了解风、云、雨、雪、空气等自然现象。5、理解今天、昨天、明天的含义。6、巩固10以内数的点数。7、学习5以内数的形成，学会按数取物。8、会按某一种规律排序。9、认识半圆形、椭圆形等几种几何图形，有一定的空间方位感（上下、里外）。艺术：1、会听前奏，间奏，能演唱不同性质的歌曲，演唱时姿势正确，声音自然，吐字清晰。2、学会听有变化的音乐，能按节奏做协调的动作。3、学习几种打击乐器的使用方法，能为简单的儿童歌曲和乐曲伴奏。5、会使用几种美工材料和工具愉快地涂，捏，画，折，贴，印染等方法表现物体的主要形象。6、能综合利用多种美工技能，在教师的指导下参与环境布置。7、能感受儿童艺术作品中的美，并学习扮演不同的角色进行表演。本学期发展目标——语言1、培养倾听他人说话的习惯。2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。5、对生活中的常见符号感兴趣。本学期发展目标—音乐1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。本学期发展目标—社会1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。4、能遵守一日生活的基本规则