七年级数学上第六章数据的收集与整理

第六章、数据的收集与整理数据收集的方法调查：普查；抽样调查试验收集资料数据的整理扇形统计图条形统计图折线统计图总体与个体为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查.其中被考察对象的全体叫做总体，组成总体的每一个被考察对象称为个体.抽样调查和样本从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查.其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.1．为了了解参加运动会的运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄．就这个问题来说，下面说法中正确的是（）•A．参加运动会的全体运动员是总体•B．每个运动员是个体;•C．100名运动员是抽取的一个样本•D．抽取的100名运动员的年龄是样本2．为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，个体是（）•A．某产品•B．某人买的100件商品•C．某产品促销广告中所称的中奖率•D．每件商品的中奖率调查方式选择的依据•在要求精确，难度不大，实验无破坏的情况下，选择普查方式。•当调查对象很多或调查会给调查对象造成损伤或破坏，以及考察经费和时间都非常有限，这时应选择抽样调查。•1．下列调查，适合用普查方式的是（）•A.了解太原市居民的年人均消费•B.全国中学生的节水意识；•C.了解太原电视台《百姓说法》栏目的收视率•D.要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查•2．下列调查方式中，采用抽样调查方式的是（）•A、每十年一次的人口普查•B、调查某电视连续剧在本班的收视率•C、调查七年级一班的男女同学的比例•D、调查某型号炮弹的射程抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.下列的调查中，选取的样本具有代表性的是()．A．为了解某地区居民的防火意识，对该地区的初中生进行调查B．为了解某校学生的体重情况，随机抽取该校100名学生进行调查C．为了解某商场的平均日营业额，选在周末进行调查D．为了解学生的学习成绩情况，对该校的男生进行调查第五章、一元一次方程习题讲解设年利润为Y元，Y=总布量=织衣服用布量=直接出售的布量（剩余布）=制衣所获利润P=剩余布所获利润Q=设年利润为Y元，Y=300（P+Q）Y=（30×（150-x）-1.5×4x）×1.5+25×4x×300化简得：Y=300(6750+46x)因为一天总的制衣所用的布量应该少于或等于总的织布量，既：总布量=织衣服用布量30×（150-x）=1.5×4x所以x=125（人）总布量=30×（150-x）织衣服用布量=1.5×4x直接出售的布量（剩余布）=30×（150-x）-1.5×4x制衣所获利润P=25×4x剩余布所获利润Q=（30×（150-x）-1.5×4x）×1.5一天获利润=P+Q第五章、一元一次方程习题讲解利润率=利润÷成本（进价）利润=销售价-成本（进价）总结：•构建了相关的知识网络•详细讲解了数据的收集方法•讲解了上一单元中的部分习题1．观察下图，回答问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？（3）如果扇形C大约代表2公顷的稻田，那么整个圆代表多少公顷？（4）扇形C的圆心角度数是多少？CB33%A课后作业1预习数据整理部分内容：扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点课后作业21、学习是一个漫长的过程，需要时间的积累！2、勤能补拙，对学习而言“勤”更重要的是勤于思考！4、奋发图强，勇往直前！