沪教版四年级语文下册练习题

沪教版四年级语文下册练习题一、基础35%1、把词语补充完整6%声色（）（）饶有（）（）（）（）之交（）苞（）放（）（）变色（）（）请罪（）（）莫及青烟（）（）（）（）棋布同心（）（）时光（）（）（）（）如柴2、给下面的字选择正确的解释（在括号里写上序号）4%至：①到②至于③极，最不期而至（）至宝（）甚至（）至交（）至今（）载：①装载②充满③又，且载歌载舞（）满载而归（）怨声载道（）3、默写古诗、名言。5%（1）始知锁向金笼听，_________。选自________朝________写的，写出了作者对________。（2）西塞罗告诉我们________。4、按要求写成语。4%（1）历史故事成语________________________（2）寓言故事成语________________________5、按要求改写句子2%（1）这洁白的梅花是不能玷污的。（改成反问句）_____________________________________（2）公园里的菊花千姿百态。（把句子写具体）6、根据课文内容填空14%（1）本学期，我了解了（）的聂守信，（）的蔺相如，爱国有气节的（）和知错就改的（）。（4%）（2）天空晴朗。在的伏尔加河上，有一艘货轮，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着，迈着，踏着，沿着。他们大多，都在，因为船上载着3、狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为_________。二、阅读（35%）（一）狼和鹿（节选）15%凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展的太快，森林也就不会糟蹋的这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1、写出近义词2%反义词2%降临―（）解除―（）消退―（）破坏―（）2、用“～～”画出文中比喻句，这句比喻句把_________比作________。3%3、给带点字注音3%繁殖（）着了火（）降临（）4、短文中的省略号表示（）1%（1）内容重复(2）内容省略(3）话没说完5、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。句中的“祸首”的引号表示_________，“祸首”的意思是________。3%6、照着文中的比喻句写比喻句2%（1）王萍就像________，冲过了终点线，获得了第一名。（2）荷叶上滚动着________露珠。7、这个故事告诉我们什么道理？2%_____________________________________（二）难忘零分20%怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们jiǎngshù了一种猫科动物――“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎngshù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后，我惊呆了――在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pànduàn事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只pǔpǔtōngtōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹――“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiàoxùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分jiǎngshùpànduànpǔpǔtōngtōngjiàoxùn2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分（1）怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。（）（2）因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。（）3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2分虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……4、根据文章内容填空。3分“我们”在课堂笔记上记的具体内容是_________。因为________，所以“我们”都得了零分。5、联系文章内容，了解句子的意思。6分句①“测验卷子发下来后，我呆了――在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。”这两句句子中“_________”和“________”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。句①写了________（谁）没有意料到________（什么）；句②写了________（谁）没有意料到________（什么）。6、回答问题。3分怀特森老师是位怎样的老师？请结合文章内容，简要写理由，不少于60字。_____________________________________三、作文30%题目：那一刻，我很要求1、把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感受的词语，如：那一刻，我很激动、那一刻，我很难受……2、通过记叙一件日常生活中发生的事情，把这种心情和感受表现出来。请把事情写清楚，写具体。3、语句通顺连贯，意思明确；不写错别字；正确使用标点。_______________________________________________________________________________________________________________