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第二单元生产、劳动与经营第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题思维导图-2-第四课生产与经济制度第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题目标导航-4-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标1.生产与消费①生产决定消费2013江苏7/2011天津10②消费对生产的反作用2015四川2/2015安徽38/2014安徽39/2014山东40/2014重庆1/2013广东37/2011天津10/2011北京38③发展生产的意义第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题目标导航-5-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标2.我国的基本经济制度④公有制为主体2012上海16/2012天津12⑤国有经济及其主导作用⑥多种所有制经济共同发展2015课标全国Ⅱ38/2014浙江25/2013浙江25/2013江苏9/2012海南3/2012天津12/2011江苏8第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题目标导航-6-命题视角1.命题形式以选择题为主,考查点集中在生产与消费的关系、多种所有制经济共同发展两个考点上,其中生产与消费的关系多与第三课消费的有关知识结合在一起考查。主观题主要以信息消费、产业结构调整为背景,综合考查生产与消费的关系、优化经济结构、转变经济发展方式等知识2.命题常考查运用生产与消费的关系,分析国家扩大居民消费需求、提高居民消费能力的意义。命题常结合我国经济持续健康发展、经济体制改革的重要内容,考查非公有制经济地位、作用及我国对待非公有制经济的政策第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-7-考点一考点二生产与消费一、生产与消费的关系1.是什么——生产与消费的辩证关系(1)生产决定消费:生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力。(2)消费对生产有反作用:消费是生产的最终目的、消费是生产的动力、消费创造新的劳动力。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-8-考点一考点二疑难点拨1.生产与消费相互影响、相互决定,互为动力。(试判断)点拨:生产与消费相互影响、互为动力,但不相互决定。在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,不能把二者等量齐观,不能认为二者可以相互决定,但二者相互影响是正确的。生产与消费互为动力,生产为消费创造动力,消费是生产的动力,但这二者也是有区别的,“生产为消费创造动力”是指生产发展一方面推动人们收入的增长,为扩大消费提供了可能;另一方面通过增加消费品的数量和降低消费品的价格,从而使人们的购买力提高。“消费是生产的动力”一方面是指生产出来的产品被消费了,生产的过程才算真正完成;另一方面是指新的消费热点的出现,往往能带动相关产业的出现和成长。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-9-考点一考点二2.消费促进生产,只要增加就业就能扩大消费需求。(试判断)行为主体扩大居民消费需求的主要措施政府①拓宽就业渠道,增加居民收入,增强消费能力②健全社会保障体系,提升居民消费信心③完善分配制度,促进收入分配公平,提高社会总体消费水平④加强宏观调控,稳定物价水平⑤开拓农村市场,培育新的消费热点,加快消费结构升级消费者转变消费观念,树立正确的消费观第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-10-考点一考点二点拨:消费对生产具有反作用,不能认为凡是消费就能促进生产的发展。消费对生产的反作用具有二重性:当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时,消费对生产发展起促进作用;如果不适应时,则对生产发展起阻碍作用。扩大居民消费需求需要多管齐下,政府和消费者都要采取有效措施。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-11-考点一考点二2.怎么办——处理生产与消费的关系(1)大力发展社会生产力,促进经济持续健康发展。(2)发挥消费拉动经济增长,促进生产发展的作用。在当前,要把扩大内需,特别是消费需求作为我国经济长期平稳较快发展的根本立足点。3.社会再生产过程的四个环节(1)是什么——内容:生产、分配、交换、消费(2)怎么样——正确理解四个环节的关系(下图)第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-12-考点一考点二二、大力发展生产力1.为什么——大力发展社会生产力的原因(1)根本原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,生产在经济生活中起决定作用,生产决定消费。(2)现实原因:大力发展生产力是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的要求,是夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。2.怎么办——大力发展社会生产力的重大举措(1)要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展。(2)科技是第一生产力,加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新。(3)人是生产力中最具决定性的力量,全面提高劳动者的综合素质。(4)通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-13-考点一考点二典型例题1(2014·课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列问题。在信息技术快速发展的今天,不断出现的新产品和新服务正在改变着我们的生活。与此同时,侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发,个人信息安全问题日益凸显。材料:信息消费是指一种直接或间接以信息产品(如计算机、手机、智能电视机等)和信息服务(如电话、短信、微博、有线电视等)为消费对象的消费活动。①第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-14-考点一考点二近年来,信息消费日益成为消费热点。2012年,我国已是全球最大的通信和互联网用户市场,网民数量高达5.64亿。2013年,我国信息消费总额为2.2万亿元,较上年(下称“同比”)增长28%。同期,全国智能手机销售4.23亿部,同比增长99%,约占国内手机市场的70%;智能电视机销售2113万台,同比增长31%,约占国内电视机市场的40%。②2012年,全国电话业务量同比下降5%,短信量下降20%,彩信量下降25%。与此形成对比的是,QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。③结合材料和所学经济生活知识,概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-15-考点一考点二解题流程:审设问知识范围经济模块设问方式特点、作用类行为主体居民、企业、国家内容限定围绕信息消费的相关知识审材料步骤:直接对材料分层并标上①②③…→标出关键信息→写出对应的原理①信息消费的内涵;②信息消费成为热点及其表现;③信息服务中的传统业务萎缩,新业务发展迅速。对应的主要原理是:(居民角度)消费多样化需求、人民生活水平;(企业角度)技术创新和产品调整结构;(国家角度)新的经济增长点和经济增长梳理作答第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-16-考点一考点二答案:(1)特点:我国信息消费市场规模大、网民数量多;信息产品消费总体发展迅速,但细分产品市场发展不均衡;信息服务中的传统业务萎缩,新型业务发展迅速。(2)积极作用:更好地满足消费者多样化需求,提高人民生活水平;引导企业推动技术创新,实现产品升级,提供更好的信息产品和信息服务;拉动内需,催生新的经济增长点,推动经济增长。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-17-考点一考点二对应训练1(2013·广东)材料:当前,油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显,汽车消费者日趋理性,提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型,并逐步引领汽车消费的新趋势。结合材料,运用经济生活中消费对生产的反作用的知识,分析消费新趋势对汽车行业的影响。答案:①促进生产的发展,拉动经济增长,带来新的供给,推动产业扩张。②对生产的调整和升级起导向作用,推动技术创新,促进产业结构优化升级。③带动一个产业的出现和成长,带动与新型汽车相关的产业发展。④创造新的劳动力。产能扩张和相关产业的发展,创造了更多的就业机会。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-18-考点一考点二我国的基本经济制度一、公有制经济1.是什么——公有制经济的范围、国有经济的含义、集体所有制经济的内涵(1)公有制经济的范围:包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(2)国有经济:是指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。(3)集体所有制经济:由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济,是农村的主要经济形式,广泛存在于城乡工业和服务业中,包括农民专业合作和股份合作等多种形式。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-19-考点一考点二2.为什么——大力发展公有制经济、国有经济、集体经济的原因(1)大力发展公有制经济的原因:①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。②公有制主体地位的体现:公有资产在社会总资产中占优势。国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力上。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-20-考点一考点二(2)大力发展国有经济的原因:①地位:国有经济是我国国民经济的支柱,掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。②体现:国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。③意义:发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务,具有关键作用。(3)大力发展集体经济的原因:①地位:是社会主义公有制经济的重要组成部分。②作用:对发挥公有制的主体作用具有重大意义,对实现共同富裕具有重要作用。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-21-考点一考点二3.怎么办——怎样发展公有制经济(1)推行公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制。(2)推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-22-考点一考点二二、多种所有制经济共同发展是什么——非公有制经济的范围、作用(1)范围:个体经济、私营经济和外资经济等。(2)作用:在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-23-考点一考点二三、坚持和完善我国的基本经济制度1.是什么——我国的基本经济制度我国的基本经济制度是以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。2.为什么——坚持和完善我国基本经济制度的原因(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。(2)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。(3)这一制度适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。实践证明,这一制度有利于促进生产力发展,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平。第二单元第四课生产与经济制度思维导图目标导航考点扫描现实问题考点扫描-24-考点一考点二3.怎么办——坚持和完善我国基本经济制度的措施(1)必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。(2)必须毫不动摇地