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《机械设计基础》教案首页任课教师：张月平江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第1次一、章节：绪论第一章机械设计概述二、教学目的：1、掌握机械、机构、机器，运动副等几个基本概念2、掌握机械设计的失效形式及设计计算准则。3、了解机械设计的“三化”内涵和意义。三、教学方法：讲授法四、教学重点：基本概念及准则。五、教学难点：失效的理解六、使用教具：七、课后作业：1-1、4八、课后小结：本门课程的第一次课的讲解一定要激起同学们对该门课的兴趣，要多联系实际，多举些实例。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第2次一、章节：第六章摩擦、磨损及润滑概念§6.1摩擦与磨损§6.2润滑§6.3密封方法及装置二、教学目的：1、了解摩擦，磨损概念2、了解密封方法3、熟悉密封装置三、教学方法：讲授法四、教学重点：摩擦类型，磨损过程（按机理）分类五、教学难点：跑合磨损六、使用教具：七、课后作业：2-3、4八、课后小结：注意磨损机理的讲解方法，摩擦、磨损的两面性。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第3次一、章节：第2章机构的自由度与机构运动简图§2.1机构的组成§2.2平面机构的运动简图二、教学目的：1.掌握运动副的表示方法2.掌握运动简图画法三、教学方法：讲授法四、教学重点：机构运动简图符号五、教学难点：运动简图画法六、使用教具：直尺七、课后作业：2—1、2江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第4次一、章节：§2.3平面机构的自由度二、教学目的：掌握平面机构自由度的计算三、教学方法：讲授法四、教学重点：自由度计算五、教学难点：自由度计算中注意三方面（复合铰链、局部自由度和虚约束）的问题六、使用教具：直尺七、课后作业：2-4、5八、课后小结：多举例、多练习。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第5次一、章节：第四章平面连杆机构§3.1概述§3.2平面四杆机构的基本形式及其演化二、教学目的：1、理解四杆机构的基本形式2、懂得其演化形式3、理解其工作原理三、教学方法：讲授法，演示法四、教学重点：四杆机构的基本形五、教学难点：各种演化形式六、使用教具：直尺，圆规，四杆机构的模型七、课后作业：3-1、2八、课后小结：带了模型演示，同学们能直观的看到，理解较容易。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第6次一、章节：§3.3平面四杆机构的基本特性二、教学目的：1、了解曲柄存在的条件2、理解急回特性，死点3、掌握压力角的定义及画法三、教学方法：讲授法，演示法四、教学重点：1.急回特性2.压力角3．有无死点及死点位置的判断五、教学难点：压力角的作图法及死点判断六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：3-4、6、7八、课后小结：四杆机构各种形式都要当作例题来研究他们的特性江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第7次一、章节：§4.4平面四杆机构的设计二、教学目的：掌握简单的平面四杆机构的设计三、教学方法：讲授法，做图法四、教学重点：以知条件，设计四杆机构尺寸五、教学难点：已知条件，设计四杆机构六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：3-12、13八、课后小结：该节难度较大，在教学中多讲例题，及时晚辅导江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第8次一、章节：实验一观察模型二、教学目的：通过计算机构自由度方法分析平面机构运动的确定性初步掌握绘制一般平面机构运动示意图的方法与技能三、教学方法：讲授法、演示法四、教学重点：五、教学难点：六、使用教具：直尺、圆规和文具各种典型机构实物或模型七、课后作业：实验报告八、课后小结：实验课中鼓励每位同学自己多动手江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第9次一、章节：第四章凸轮机构§4.1概述§4.2常用从动件运动规律二、教学目的：1、了解凸轮机构的组成、类型2、了解常用的从动件运动规律三、教学方法：讲授法四、教学重点：从动件的常用运动规律五、教学难点：六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：4-1、2、5江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第10次一、章节：§4.3盘形凸轮轮廓的设计与加工方法§4.4凸轮机构基本尺寸的确定二、教学目的：1、掌握对心盘形凸轮轮廓的设计方法2、理解偏置盘形凸轮轮廓的设计方法3、理解反转法三、教学方法：讲授法，演示法四、教学重点：轮廓设计五、教学难点：反转法六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：4-6八、课后小结：学生基本能画出，但错误较多，加强辅导江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第11次一、章节：第五章间歇运动机构§5.1棘轮机构§5.2槽轮机构§5.3不完全齿轮机构和凸轮式间歇运动机构二、教学目的：1、了解棘轮机构的工作原理、组成、特点、分类和应用2、理解槽轮机构的工作原理、组成、特点、分类和应用3、了解其他间歇运动机构的组成、特点、分类和应用。三、教学方法：讲授法，演示法四、教学重点：工作原理，槽轮运动特性分析与计算五、教学难点：槽轮机构工作原理、运动特性系数的计算六、使用教具：直尺、圆规、间歇运动机构模型七、课后作业：补充八、课后小结：江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第12次一、章节：第七章螺纹连接与螺旋传动§7.1螺纹联接的基本知识§7.2螺纹联接的预紧和放松二、教学目的：1、理解螺纹的基本类型、参数及其特点2、了解螺纹联接常用预紧和防松方法三、教学方法：讲授法四、教学重点：螺纹的分类五、教学难点：螺纹的分类和预紧六、使用教具：七、课后作业：7-3、5八、课后小结：掌握容易江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第13次一、章节：§7.3螺栓联接的强度计算二、教学目的：掌握螺栓强度计算（包括松螺栓联结和紧螺栓联结共三种情况）三、教学方法：讲授法四、教学重点：松、紧螺栓联结接的受力分析。五、教学难点：既受预紧力作用又受工作载荷的紧螺栓连接的受力分析及变形过程六、使用教具：七、课后作业：7-9、12八、课后小结：此内容较难，及时辅导，作业及时批改、总结。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第14次一、章节：§7.4螺纹联结件的材料和许用应力§7.5提高螺栓联接强度的措施§7.6滑动螺旋简介二、教学目的：理解提高强度的措施三、教学方法：讲授法四、教学重点：提高强度措施五、教学难点：提高强度的措施六、使用教具：七、课后作业：补充八、课后小结：听课较好江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第15次一、章节：第八章带传动§8.1带传动概述§8.2带传动的受力分析及运动特性二、教学目的：1、了解带传动的工作原理、类型、用途及特点。2、理解并掌握带传动的工作前后受力特点3、理解传动带上的应力分布情况三、教学方法：讲授法四、教学重点：带传动的受力分析五、教学难点：应力分析六、使用教具：七、课后作业：8-2、4八、课后小结：讲解通俗易懂，较易掌握。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第16次一、章节：§8.3带传动的工作能力分析§8.4V带传动的设计二、教学目的：1、理解打滑现象与弹性滑动概念2、理解失效形式，设计准则3、掌握V带传动的设计三、教学方法：讲授法四、教学重点：打滑，弹性滑动、V带传动的设计方法五、教学难点：1、弹性滑动和打滑的理解2、V带传动的设计六、使用教具：七、课后作业：8-6、7八、课后小结：本次课系统性较强，易理解掌握。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第17次一、章节：§8.5V带轮设计§8.6带传动的张紧，安装和维护§8.7同步带传动二、教学目的：了解V带轮的设计方法了解带传动的张紧，维护了解同步带传动特点及应用三、教学方法：讲授法四、教学重点：张紧装置五、教学难点：六、使用教具：直尺七、课后作业：补充八、课后小结：本次课内容浅显易懂，易达到教学要求。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第18次一、章节：第九章链传动§9.1概述§9.2滚子链的结构及标准二、教学目的：1、了解链传动的类型2、了解滚子链的结构及标准三、教学方法：讲授法四、教学重点：五、教学难点：六、使用教具：七、课后作业：9-1、2八、课后小结：链传动只要求同学们掌握一点基本知识，所以较易达到教学目的。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第19次一、章节：§9.3滚子链传动的设计计算。§9.4链传动的布置、润滑和张紧二、教学目的：1、了解滚子链传动的设计计算2、了解链传动的布置和张紧三、教学方法：讲授法四、教学重点：五、教学难点：六、使用教具：七、课后作业：八、课后小结：重点了解链传动的布置、润滑和张紧，较易达到教学目的。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第20次一、章节：复习课二、教学目的：对前面学过的内容作一次系统的复习，做好阶段性的总结三、教学方法：讲授法四、教学重点：前九章的重点五、教学难点：六、使用教具：七、课后作业：八、课后小结：学生需加强期中复习江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第21次一、章节：§10.1齿轮转动的特点和基本类型§10.2渐开线齿轮的齿廓二、教学目的：1、理解齿轮传动的特点分类2、理解渐开线的形成、特征以及渐开线齿廓啮合特性三、教学方法：讲授法四、教学重点：渐开线齿廓啮合特点五、教学难点：齿廓啮合特点渐开线特性六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：10-1、2八、课后小结：内容难，课后加强辅导。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第22次一、章节：§10.3渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及尺寸计算§10.4渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动二、教学目的：1、理解齿轮各部分的参数2、掌握直齿圆柱齿轮的尺寸计算3、理解齿轮正确啮合条件、连续传动条件。三、教学方法：讲授法四、教学重点：尺寸计算传动性能五、教学难点：齿轮传动性能六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：10-3、16、18八、课后小结：内容较多，理解掌握的也较多，加强练习。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第23次一、章节：§10.5渐开线齿轮的加工原理和根切现象§10.6变位齿轮传动§10.7齿轮传动的失效形式和设计准则二、教学目的：1、了解齿轮的加工原理和变位齿轮传动概念2、理解根切现象3、理解齿轮传动的失效形式和设计准则三、教学方法：讲授法四、教学重点：齿轮传动的失效形式和设计准则五、教学难点：设计准则的理解六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：10-4、5、7八、课后小结：内容比较难学，及时讲评，辅导。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第24次一、章节：§10.8齿轮常用材料、热处理§10.9齿轮的结构设计及齿轮传动润滑和效率二、教学目的：1、了解齿轮常用的材料及热处理方法，理解许用应力的计算2、理解齿轮的结构设计及齿轮传动润滑和效率三、教学方法：讲授法四、教学重点：常用材料、热处理方法、应力计算、结构设计五、教学难点：许用应力计算六、使用教具：直尺七、课后作业：10-6、8八、课后小结：设计准则很重要，学生要理解并掌握江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第25次一、章节：§10.10标准直齿圆柱齿轮的设计计算二、教学目的：1、理解直齿圆柱齿轮的设计内容、步骤2、掌握直齿圆柱齿轮的设计计算三、教学方法：讲授法四、教学重点：受力分析、设计内容、步骤，查表、图选择参数，计算、校核五、教学难点：六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：10-27、28八、课后小结：本次课内容较多，计算、查图表频繁，要求较高，所以加强练习，作业及时点评。江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第26次一、章节：§10.11斜齿圆柱齿轮传动§10.12直齿圆锥齿轮传动§10.13齿轮传动的精度二、教学目的：1、了解斜齿圆柱齿轮传动和直齿圆锥齿轮传动的特点2、了解齿轮传动的精度三、教学方法：讲授法四、教学重点：斜齿圆柱齿轮传动和直齿圆锥齿轮传动的特点、齿轮传动的精度五、教学难点：斜齿圆柱齿轮传动和直齿圆锥齿轮传动的特点六、使用教具：直尺，圆规七、课后作业：10-34、35八、课后小结：掌握的内容较少，易理解掌握，易达到教学目的江苏省淮安信息职业技术学院教案首页第27次（选做）一、章节：实验二齿轮范成仪二、教学目的：理解齿轮轮齿的加工形成过程三、教学方法：实践教学四、教学重点：范成法加工齿轮五、教学难点：齿廓的形成过程六、使用教具：七、课后作业：实验报告八、课后小结：此部分内容较难理解，学生要在课堂认真做实验，从