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《现代汉语》总体目标1、完整地地了解普通话语音系统，熟练地描写和分析普通话语音，读音符合规范。2、系统的掌握现代汉字知识，正确使用汉字。3、正确理解现代汉语词汇的有关概念，了解词的构造，熟练的辨析词义。4、系统地掌握现代汉语语法的基础知识，具有辨识词性、分析句子、辨别句子正误及修改病句的能力。5、了解修辞的原则，分期常见的修辞格的功能，恰当地运用常见的修辞手法，增强语言的表达效果。第一章绪论(一)概说1、汉语1.1汉语（汉语是汉族的语言。）1.2现代汉语（“现代汉语”有两种解释：狭义的解释指现代汉民族共同语——普通话，广义的解释指现代汉民族共同语和现代汉语方言。我们这里讲的主要是普通话。现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。）2、现代汉民族共同语的形成3、现代汉语方言（包括北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。）3.1北方方言（又称北方话，以北京话为代表。）3.2吴方言（又称江南话、江浙zhe4话，以上海话为代表。）33湘方言（又称湖南话，以长沙话为代表。）3.4赣方言（又称江西话，以南昌话为代表。）3.5客家方言（以广东梅县话为代表。）3.6闽方言（分布在福建、海南、台湾，以及广东、浙江的部分地区。闽方言又分为五个次方言，闽南方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方方言，以建瓯话为代表；闽中方言，以永安话为代表；莆仙方言，以莆仙话为代表。）3.7粤方言等（又称广东话，以广州话为代表。）（二）现代汉语规范化1、现代汉语规范化的标准（就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。）（1)以北京语音系统为语音标准（2）以北方方言为民族共同语的基础方言（3）以典范的现代白话文著作为语法规范2、当前语言文字的工作方针、任务（“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。”第二章普通话语音（一）概说1、语音基础知识（1）语音的性质（包括物理性、生理性质、社会性质。）（a）物理性质（包括音高、音强、音长、音色。）：音高（是声音的高低，它决定于振动的快慢。物体在单位时间内振动的次数叫频率。频率大的，声音就高；频率小的，声音就低。频率的大小，同物体的长短、厚薄、粗细、大小、松紧有关系。长、厚、粗、大、松的，频率就小，反之就大。）音强（是声音的强弱，它决定于发音体振动幅度的大小。发音体振动的幅度叫振幅。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。振幅的大小取决于发音体受冲击力的大小。语音的强弱与发音时用力的大小有关。用力大，气流冲击声带的力量强，声带的振幅就大，声音就强，反之声音就弱。）音长（是声音的长短，它决定于发音体振动时间的长短。振动的时间长，声音就长，振动时间短，声音就短。）音色（是声音的特色和本质，它决定于声波波形的不同，造成不同音色的条件主要有三：一、发音体不同。二、发音方法不同。三、发音时共鸣器形状不同。）（b）生理性质：肺和气管喉头和声带口腔和鼻腔（c）社会性质（2）语音的基本概念（a）音素：含义（音素是最小的语音单位。如“d、t”各是一个音素，“ao、ei”各是两个音素。）和分类（音素可以分为元音、辅音两大类。）元音、辅音及其区别（一、发元音时，气流通过口腔不受任何阻碍；发辅音时，则受到一定的阻碍。二、发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强。三、发元音时，发音器官各部分保持均衡状态；发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张，其它部位则不紧张。四、发元音时，声带振动，声音响亮；发辅音时，大部分声带不振动，声音不响亮。）（b）音节（是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。一个音节可以是一个音素构成，如“a1啊”，也可以由几个音素构成，如“kan4看”三个音素。一个音节最多四个音素。一般地说，一个汉字是一个音节。）（c）声母、韵母、声调（按汉语传统的分析方法，一般一个音节分成声母和韵母两部分。再加上一个贯通整个音节的声调。声母，是音节开头的辅音。如“强qiang2”这个音节，q就是声母。有的音节不用辅音开头，而用元音开头，如“爱ai4”，这种音节的声母等于零，所以一般称为零声母。普通话声母共有21个。韵母，指音节中声母后面的部分。例如“大da4”这个音节，“a”就是它的韵母。普通话韵母共有39个。声调，是音节中具有区别意义作用的音高变化。如“马ma3”读起来是降升调，这就是它的声调。）（d）声母和辅音韵母和元音（声母和辅音不是一个概念。声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“光guang1”中的ng;；有的辅音既可作声母，又可作韵尾，如“南nan2”中的n。韵母和元音不是一个概念。韵母可以由单元音构成，如“发fa1”；也可以由复元音构成，如“条tiao2”，还可以由元音带辅音构成，如“单dan1”。）2、汉语拼音方案（１９５８年２月由第一届全国人民代表大会第五次会议批准推行。）（1）《汉语拼音方案》的作用（一、给汉字注音；二、作为推广普通话的工具；三、作为我国少数民族创制和改革文字的共同基础；四、用来译写我国人名、地名科技术语，用于编制索引和代号。）（2）《汉语拼音方案》包括的内容（一、字母表二、声母表三、韵母表四、声调符号五、隔音符号）（二）声母1、声母的数量（普通话有21个辅音声母，另外还有零声母。不同声母是由不同的发音部位、发音方法决定的。）2、声母的发音部位（发音时，气流受到阻碍的位置叫发音部位。按发音部位，声母可分为七类。双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。）双唇音（上唇和下唇阻塞气流而形成的音，有bpm３个。）唇齿音（上唇和下唇接近，阻碍气流而形成的音，只有f一个。）舌尖前音（舌尖抵住或和接近上齿背，阻碍气流而形成的音，有zcs３个。）舌尖中音（舌尖抵住上龈，阻碍气流而形成的音，有dtnl４个。）舌尖后音（舌尖抵住或接近硬腭前部，阻碍气流而形成的音，有zhchshr４个。）舌面音（舌面前部抵住或接近硬腭，阻碍气流而形成的音，有jqx３个。）舌根音（舌根抵住或接近软腭，阻碍气流而形成的音，有gkh３个。）３、声母的发音方法（包括阻碍方式、声带是否颤动、气流的强弱三个方面。）（1）阻碍方式：塞音擦音塞擦音、鼻音边音（塞音：发音时发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流冲破阻碍，造成爆破音。有bpdtgk六个。擦音：发音时发音部位接近，形成窄缝，软腭堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出，造成摩擦音。有fhsshxr六个。塞擦音：发音时发音部位闭塞，软腭堵塞鼻腔通路，气流把阻塞部分冲开一条窄缝而挤出，是先破裂、后摩擦两种方法造成一个音。有jqzzhcch六个。鼻音：发音时发音部位完全闭塞，软腭下降，气流从鼻腔通过，振动声带，造成鼻音。有mn两个。边音：发音时舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，软腭阻塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过，造成边音。只有l一个。）（2）声带是否颤动：清音（发音时声带不颤动。有17个）浊音(发音时声带颤动，有mnlr四个)（3）气流的强弱：送气音[（发音时口腔呼出的气流较强。有ptkqcch六个）不送气音（发音时口腔呼出的气流较弱。有bdgjzzh六个。）4、现代汉语每个声母的发音部位和发音方法的具体描写不同声母的发音的区别。[记忆口诀：不怕打通骨块（bpdtgk-塞音)，自主激起磁场（zzhjqcch-塞擦音），宿舍人和芳香（sshrhfx-擦音），“模拟人来”动荡（mnrl-浊音）。其中，“不打骨自主激（bdgzzhj）”不送气，“怕块通起磁场(pktqcch)”送气。]（三）韵母1、韵母的数量（普通话韵母有39个，包括舌尖前元音、舌尖后元音、舌面-前-半低-不圆唇元音、卷舌-央-中-不圆唇元音。）2、韵母的组成部分（从结构情况看，可分韵头、韵腹、韵尾。）（1）韵腹（韵母的主干，发音清晰响亮，也叫主要元音。）（2）韵头（韵腹前面的部分，只有iuü三个。）（3）韵尾（韵腹后面的部分，只有u(o)inng四个。）3、韵母的类型（1）按照韵母的构成成分划分，可分成三类：单元音韵母（又称单韵母，是由单元音构成的。共10个，其中舌面元音７个：aoeêiuü。舌尖元音两个：-i（前）-i(后)。卷舌元音一个。）复元音韵母（又称复韵母，由复元音构成。共13个，其中二合元音9个：aieiaoouiaieuauoüe；三合元音4个：iaoiouuaiuei。复元音韵母又可分为前响复元音韵母、后响复元音韵母、中响复元音韵母。前响复元音韵母的韵腹在前，有aieiaoou四个。后响复元音韵母的韵腹在后，有iauauoieüe五个。中响复元音韵母的韵腹在中间，有iaoiouuaiuei四个。）带鼻音韵母(又称鼻韵母，由元音和鼻辅音韵尾组成。共16个，其中带舌尖鼻音“n”的8个：anianuanüaneninuenün；带舌根鼻音“ng”8个：angianguangenginguengongiong。)（2）按照韵母的韵头情况分，可分成四类：开口呼韵母（韵腹不是iuü或没有韵头的韵母）齐齿呼韵母（韵腹或韵头为i的韵母）合口呼韵母（韵腹或韵头为u的韵母。按实际读音含ong）撮cuo1口呼韵母（韵腹或韵头为ü的韵母。按实际读音含iong）4、现代汉语每个韵母的发音的具体描写（单元音发音时舌位、唇形、开口度始终不变。它们的区别主要表现在三个方面：第一，舌位的高低（开口度的大小）。可以分为高元音（即闭元音），如iuü；半高元音（即半闭元音），如eo；半低元音（即开元音，如ê；低元音（即开元音），如a。第二，舌位的前后。可分为前元音，如iü；央元音，如e；后元音，如uo；第三，圆唇不圆唇。可分为圆唇元音，如uo；不圆唇元音，如ia。）（描写练习：a[A]舌面、央、低、不圆唇元音。o[O]舌面、后、高、圆唇元音。ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音。er[]卷舌、央、中、不圆唇元音。-i[前]舌尖前、高、不圆唇元音。要领：熟悉元音舌位图）（四）声调1、声调的含义（声调是音节中具有具有区别意义作用的音高变化。它和声母、韵母一样，都是汉语音节的组成部分。声母韵母相同，但声调不同，可以表示不同的意思。因为汉语的一个音节一般就是一个汉字，所以声调又叫字调。）2、调值和调类（调值是音节的高低升降的变化，也就是声调的实际读法。调值的语音特点有两个：第一，调值主要由音高构成，但它是相对音高，不是绝对音高。比如，同是一个“高”gao1，男人比女人声音低，老人比小孩儿声音低，但表达的意思是一样的。第二，构成调值的相对音高，在读音上是连续的，中间没有停顿和跳跃。描写调值一般用五度标记法，它是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。/调类是声调的分类，是按调值（即实际读法）归纳出来的。相同调值的字归为一个调类。在音节中有几种基本调值就可以归纳几种调类。）3、普通话声调的调值（普通话的全部字音可分成四种基本调值：阴平调，高平５5；阳平调，中升３５；上声调，降升214；去声调，全降５1。）4、普通话声调的调类：阴平阳平上声去声（五）音节（是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然语音单位，但不是最小的语言单位。最小的语音单位是音素。音节进一步进行分析，可以发现是由一个或几个音素构成的。注意：有些因素是由两个字母记录的，如ersh等。）1、普通话音节的结构（按照传统的语音分析方法将音节分成声母、韵母、声调三部分。韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。普通话音节结构有以下几个特点：一、一个音节最少是一个音素，最多是四个音素。二、辅音可以出现的音节的开头作声母，也可以出现的音节的末尾作韵尾，但没有两个辅音连续排列的复辅音现象。三、音节中，元音最多可以有三个，而且连续排列作韵头、韵腹、韵尾，元音在音节中占优势。四、一个音节可以没有声母、韵头、韵尾，但不能没有韵腹和声调