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13.小英雄雨来我们是中国人我们爱自己的祖国xùxiāxuánwōwāi花絮瞎眼漩涡歪斜nuózhěnpīyǒu挪动枕垫劈开黝黑shuānkāngqiào枪栓糠皮刀鞘lǎobìkàngjiū姥姥毙炕揪生字苇絮黝黑发亮青布裤褂门槛劫难撒谎吆喝飘飘悠悠光溜溜一骨碌xùyǒuguàgūlulǎolaokǎnjiéhuǎngyāoliūliuyōuyou槛kǎnjiàn(门槛)(横槛）读准多音字还(háihuán)乡河扫(sǎosào)荡归还(háihuán)扫(sǎosào)把子弹(dàntán)鸡冠(ɡuānɡuàn)花nínɡnǐnɡnìnɡ拧毛巾拧瓶盖脾气拧zāzhāzhá扎腰带扎针挣扎苇絮笤帚脊背舅舅耍水黝黑泥鳅糠皮枪栓吆喝喝水喝彩漩涡劫难枪毙趔趄柜板枕头一趟狗刨炕上挪动劈开歪斜晋察冀睁眼瞎推推搡搡1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华北事变1938年10月占领广州武汉日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。日军的侵华战争课文主人公是谁?记叙了一件什么事？请给课文每一部分加上小标题。1.游泳本领高2.上夜校念书3.掩护李大叔4.与鬼子斗争5.河沿的枪声6.雨来没有死快速阅读课文，想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。运用了比喻的修辞手法，把比作，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。芦花白雪加了修饰的词语后有什么好处？一、游泳本领高；文中哪些句子可以体现出雨来的游泳本领高？每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气0二、上夜校念书雨来上夜校那么雨来又学了什么呢？我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们是中国人，我们爱自己的祖国这是雨来能掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后面的勇敢救交通员，勇斗鬼子的故事。三、掩护李大叔雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。这一系列的动作的描写，形象的表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑，实际雨来是为了把敌人引开，保护交通员。四、勇斗鬼子四）默读第四段。讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？哄骗利诱威胁毒打课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见（）哄骗鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（）哄骗鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（）利诱无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙（）毒打、威胁啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”军官凶残露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞*课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课，他听到了老师读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得反复扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”五、宁死不屈村里人是怎样评价雨来的？1、村里的人听到枪响，老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”2、“有志不在年高。”人贵在有志，不能凭年龄的大小来衡量。只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。这是对雨来的赞扬，雨来“热爱祖国，勇敢机智”的品质深深感动、激励人们六、雨来没死“雨来还没有死！雨来还没有死！”原来在枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来机智勇敢热爱祖国读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？从全文来看哪些部分是重点内容呢？３、４部分。（三）学习简要复述课文。用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、简要复述的要求：主要内容本文讲述了在_________时期，晋察冀边区的少年_____为了掩护_________，机智地同_______作斗争的故事。抗日战争雨来革命干部敌人