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1高二上学期数学（文科）备课组工作计划一、基本情况1、教师：高二数学文科备课组共7人，其中从高一跟上来的有6人，从高三留下来的有1人。在职称方面，中学高级教师1人，中学一级教师2人。2、学生：本年级共有文科学生12个班级，其中创新班2个，文科实验班3个，文科平行班3个，美术班4个，学生的知识层次分布相差大，学生数学基础差，且厌学的学生不为少数。二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。2三、教学措施单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件，具体的教学措施如下：1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，是创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对新一轮的高中新课改，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？学生学什么？是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。3、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。4、坚持集体备课，发挥团队作用。5、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。6、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。四、教学要求整体把握课程指导思想，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示教学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。各班级学生必须完成课堂教学要求，培养学生的数学兴趣，发展学生的数学应用意识，渗透高考要求，对平行班和文科班注重基础知3识和基本技能的培养，倡导自主学习方式，逐渐提高学生的数学思维能力。五、具体工作1、开学第一周，组织本备课组教师开展学校教研部、教务处思想学习，明确课标的具体要求，并制定计划，明确分工，责任到人。在大家的共同探讨下，由周健负责制定本学期备课组具体活动。2、开学后，从第二周开始，就按每周周二下午第二节开展集体备课活动，按照教学进度的要求，探讨一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。3、教学进度力求一致，每周出一次周练题，每月进行一次月测试。4、提倡互相学习，平时7位老师多交流听课，多交流教研。5、组织好学生的扶优补偏工作，每位教师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。6、结合学校要求，鼓励备课组的老师开展教学法研究，改革课堂教学法方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和实践能力。在可能的情况下，请几位专家老师做一些专题辅导，力求争取外出学习。六、日常工作安排（一）周练安排：一周一份练习，周五学生发给学生，周日交回检查。4要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进行。（二）月测题：每四周一次要求：每人一次，形同专题过关测试。（三）集体备课时间：周二下午第二节，在高二备课办公室举行。备课要求：对上一周的得与失进行总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。（四）备课组要求：1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。2、集体备课：无迟到早退、缺席、老师要积极准备发言，力求发挥集体智慧。3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。4、老带新工作要认真，积极互评到位，听课多、评价硬。5、严格以执行备课组的计划，精诚团结。七、教学进度安排附表：教学进度安排计划5教学进度安排计划周次主要教学法内容12.2直线、平面平行的判定22.2直线、平面平行的性质，直线与平面垂直的判定性质32.3平面与平面垂直的判定与性质4章节复习与检测5国庆放假、月考63.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式74.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系84.2直线、圆的位置关系，4.3空间直角坐标系9章节复习与检测10命题，充要条件11逻辑连接词，量词12圆锥曲线与方程（椭圆）13圆锥曲线与方程(双曲线，抛物线）14导数及其应用15章节复习与检测16章节复习与检测17总复习18总复习19期终考试集体备课安排表周次主要教学法内容主讲人12.2直线、平面平行的判定22.2直线、平面平行的性质，直线与平面垂直的判定性质32.3平面与平面垂直的判定与性质4章节复习与检测65国庆放假、月考63.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式74.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系84.2直线、圆的位置关系，4.3空间直角坐标系9章节复习与检测10命题，充要条件11逻辑连接词，量词12圆锥曲线与方程（椭圆）13圆锥曲线与方程(双曲线，抛物线）14导数及其应用15章节复习与检测16章节复习与检测17总复习18总复习19期终考试二〇一二年九月九日