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Page19蝙蝠和雷达Page2你们人类真了不起！竟然连我的秘密都知道，我真想知道你们人类是怎么发现这个秘密的！Page3默读全文，找一找：课文哪几个自然段写了科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？第4-6自然段Page4自由读课文4.5.6自然段，思考：1.科学家做了几次试验？2.分别是怎么做的？结果怎么样？最后得出了什么结论？Page5《蝙蝠和雷达》试验报告单试验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次蒙住蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。Page6你们真是小科学家呀！我的确是用嘴和耳朵来探路的，那你知道我的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的吗？Page7（1）课文那个自然段回答了小蝙蝠的问题？（2）快速默读第7自然段，画出相关句子。（3）试着画出蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意图。Page8你们说的不错，我就是这样探路的，那你们人类发明的雷达又是怎样探路的呢？Page9（1）自读第8自然段，画出相关句子。（2）模仿板书，自己画出雷达探路的示意图。（3）前后桌互相交流并对照示意图复述雷达的工作原理。Page10根据这节课所学的知识，完成下列填空。雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达的发出的无线电波就像是蝙蝠的()。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。嘴超声波耳朵人们从（）身上得到启示，发明了（）蝙蝠雷达Page11课外延伸，拓展思维你们知道吗？人们根据其他动物的特点还发明了不少东西呢，认真阅读“资料袋”把下面的句子补充完整。人们从（）身上得到启示，发明了（）青蛙电子蛙眼仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。Page12你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学介绍一下。Page13推荐阅读------《神奇的仿生学》