六年级分数除法及应用典型练习题

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《分数四则运算》【知识分析】1、分数四则运算的意义与整数四则运算的意义基本相同。2、分数四则混合运算的运算顺序与整数、小数四则混合运算的顺序相同。3、整数运算定律和运算性质在分数运算中同样适用,运用运算定律可以使计算简便。【例1】95÷﹙503×85-503×83﹚【思路简析】除数是两个部分积的差,可以通过逆用乘法分配律简算,但注意在逆用乘法分配律时,需要加中括号。95÷﹙503×85-503×83﹚=95÷[503×(85-83)]=95÷3200=271000【例2】(729+927)÷(75÷95)【思路简析】观察数据的特征,发现被除数和除数的分母是一致的,且被除数化成假分数后也是相同的,所以可以用拆分法简算。(729+927)÷(75÷95)=(765+965)÷(75÷95)=65×(71+91)÷[5×(71+91)]=65×(71+91)÷5÷(71+91)=13【经典题型练习】1、(871+712)÷(83÷73)2、4.6×811+8.4÷118-811×5《分数除法应用题》——量率对应【知识分析】:1、解答分数应用题,首先确定单位“1”确定后,一个具体量中与一个具体分数(分率)相对应,这种对应关系叫做“量率对应”这是解答分数应用题的关键。2、求一个数的几分之几是多少时,运用的关系式为:单位“1”的量×分率=对应数量。3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数时,运用的关系式为:对应数量÷对应分率=单位“1”的量。【例1】:加工一批零件,4小时共加工了这批零件的152,照这样的速度,余下的零件还需要几小时才能加工完?【思路简析】思路一:先求出每小时的工作效率,再用余下的工作总量÷工作效率=余下需要的时间。思路二:先求出每小时的工作效率,再用求出总的时间,最后求出余下需要的时间。思路三:根据“4小时加工了这批零件的152”,用的时间也是总时间的152,可以先求出总时间,再减去已加工的时间,得出余下需要的时间。方法一:152÷4=152×41=301(1-152)÷301=1513×30=26(小时)方法二:152÷4=152×41=3011÷301-4=30-4=26方法三:4÷152-4=4×215-4=26答:余下的零件还要26小时才能加工完。【例2】两个油瓶共有油7升,把甲瓶的92倒入乙瓶后,这时甲、乙两瓶里的油一样多,甲、乙两瓶原来各有油多少升?【思路简析】:现根据“这时甲、乙两瓶里的油一样多”,推出此时甲、乙瓶各有油3.5升;再根据“把甲瓶的92倒入乙瓶后”找出单位“1”的量是甲瓶,甲瓶此时的3.5升所对应的分率应该是(1-92),从而求出原来甲瓶有多少油;最后要求乙瓶就直接用总量减去甲瓶的升数就可以了。7÷2=3.5(升)3.5÷(1-92)=4.5(升)7-4.5=2.5(升)答:甲瓶原来有油4.5升,乙瓶原来有油2.5升。【例3】小红读一本书,第一天读了全书的41,第二天读了余下的53,还有84页没有读。这本书共有多少页?【思路简析】:此题出现了两个不同的单位“1”,就要把它们转化成统一的单位“1”,根据“第二天读了余下的53”转化为“第二天读了全书的(1-41)×53”在用剩下的84页除以对应分率,求出全书共有多少页。(1-41)×53=20984÷(1-41-209)=280(页)答:这本书共有280页。【例4】六年级学生共165人,男生人数的51等于女生人数的61。六年级男、女生各有多少人?【思路简析】:从“男生人数的51等于女生人数的61。”这句话中可以看出,男生人数相当于女生的61÷51=65,165人就是女生人数的(1+65)。61÷51=65,165÷(1+65)=90(人)165-90=75(人)答:六年级女生90人,男生75人。【经典题型练习】1、修一条长1000米的路,前10天修了全长的52。照这样的速度,修完这条路共需要多少天?2、两筐水果,甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克,剩下的千克数只有甲筐52,甲筐原有水果多少千克?3、晶晶三天看完一本书,第一天看了全书的41,第二天看了余下的52,第二天比第一天多看了15页。这本书共有多少页?4、两袋大米,第二袋比第一袋重15千克。已知第一袋大米的质量的31恰好与第二袋大米质量的72相等,两袋大米各重多少千克?《分数除法综合提优练习》一、填空。1、甲数比乙数多31,乙数比甲数少()。2、当水结成冰时,它的体积增加了111,当冰化成水时,它的体积减少了()。3、一堆煤有15吨,运走它的31,还余下()吨,再运走31吨,还余下()吨。4、一根铁丝的长度等于它本身的52加52米,这根铁丝全长()米。5、小明今年12岁,是它父亲年龄的72,而父亲年龄又是爷爷年龄的53,爷爷今年()岁.二、解决问题1、小林打印一份稿件,已经打印了全部的2013,比未打印的多了12页,已经打印了多少页?2、学校运来1200千克的大米,5天吃了这些大米的85。照这样计算,这些大米还够吃几天?3、有一堆石子,第一次用去72,第二次用去了15吨,这时余下的和用去的一样多,这堆石子原来有多少吨?4、有两堆水果一共重68千克,其中第一堆水果的质量的43与第二堆水果的32相等,这两堆水果各有多少千克?☆5、袋里有若干个球,其中红球占125,后来又在袋子里放了6个红球,这时红球占总数的21。问原来袋中有多少个红球?

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