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PhoneticsBDACconsonantHomeworkReviewpractiseThecontent一、Reviewvowel['vaʊəl]n.元音二、consonantconsonant['kɒns(ə)nənt]n.辅音清辅音（Voicelessconsonant）是声襞张开时，气流畅行，不会引起声襞颤动形成的。浊辅音（VoicedConsonants）发音时声带合拢，气流通过声带并引起振动。送气强，声带不振动几乎不送气，声带振动清[p][t][k]浊[b][d][g]清[f][s][θ][∫][h]浊[v][z][ð][ʒ]爆破音摩擦音破擦音鼻音清[ts][t∫][tr]浊[dz][dʒ][dr]鼻音[m][n][ŋ]舌则音[l][r]半元音[j][w]1.Stops爆破音•爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g//p/的发音与普通话中的“坡”音相似。[p]发这个音的字母和字母组合pppp:pianopandaparrot（鹦鹉）petshipsheeppigstoppp:applehappy/b/的发音与普通话中的“玻”音相似。[b]发这个音的字母和字母组合bbbb:bookballbirdbigboybb:rubberrabbitcabbage/t/的发音与普通话中的“特”音相似。[t]发这个音的字母和字母组合tttt:tableteataxicatratfattickettt:buttermatter/d/在词尾时要发得很轻。[d]发这个音的字母和字母组合dedd:duckseeddoordeskredheadbedreadcolded:smiledopenedplayed即是普通话“科”相似[k]发这个音的字母和字母组合ckckc:capcookcupcarcanclassk:cookmilkkeydeskkitecakeck:clocksockcock公鸡；龙头；雄鸟；neck/g/发得很轻，不要将词尾的/g/发的太重，太响亮，成了普通话的“哥”[g]发这个音的字母和字母组合gggg:glassgetgirlbaggoatflaggg:egg2.摩擦音①摩擦辅音/f//v/发/f/音时将上齿放在下唇上，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，齿唇发生摩擦而成。即是普通话的“佛”相似。发/v/音时震动声带。将上齿轻轻落在下唇上，然后气流从上齿与下唇间的隙缝中通过，发生摩擦。有时会感到下唇也在震动。fastgiraffeelephantphotolaughvast巨大的videolovefiveItisverydifficultforustofinishitbeforefive.②摩擦辅音/s//z/发音要领：发音时，舌端靠近上齿龈，气流从舌端和齿龈间通过，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动，/z/是浊辅音，声带振动。•star•sea•celebrate•boss•race•zero•zebra•photos•nose•rose③摩擦辅音/θ//ð/发/θ/音时，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不震动。/ð/的发音位置和发音方法完全相同。上排牙齿咬舌尖，发时声带震动，是浊音。threethinthirdteethmouthfathermotherbrotherclothesweather④摩擦辅音/∫//ӡ/发音要领：/∫/双唇收圆微微凸出，舌头微微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。/ӡ/发音与上相同，但声带需要振动。sugarsureshipwashshopshetelevisionmeasuredecisionpleasure⑤摩擦辅音/h/发音要领：嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。h:heherheadhearthairwh:whowhosepractise一、根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单词。1.bedclotheshand2.dogcoldfive3.danceduckgrape二、写出单词或音标。1.[pændə]2.[kΛt]3.[di:p]4.[klaud]5.[gla:s]6.[sneik]7.[ti:θ]•三、改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。•short→_____________(衣物)sea→_________________（感官动词）•pet→______________(蔬菜)ten→___________________(动物)HomeworkMydreamEveryonehasadream.Whatismydream?Ioftenaskmyself.Inmymind,everyoneshallhavehisowndream.Ithinkthathavingadreammeansthatwehaveanidea,andthenwewilldoallthethingstoachievethetarget.NowI’majuniorstudentonGradeOne,MydreamisalsothatalthoughatpresentI’mgoodatstudy,I’llstilltrymybesttobethestudywinner.NoweverythingIdoisclosetomydream.Ifeellifeisfillwithhopeandiscolorful,andIhaveenoughconfidencetorealizemydream.Iknowthatfantasyissomethinghardtorealize,butdreamcan.I’llworkhardformydreams,I’llnevergiveup.