罗岩小学创建文明校园申请报告

罗岩小学创建文明校园申请报告安吴镇罗岩小学位于泾阳县安吴镇罗岩村，嵯峨山脚下。多年来始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：基本情况安吴镇罗岩小学位于泾阳县安吴镇罗岩村，嵯峨山脚下，土厚民淳，地灵人杰，民贤知礼。2013年由旧址迁至罗岩村委会东。新建罗岩小学南邻红色青训班，文化底蕴深厚。学校服务于3公里内的安吴镇蒙沟村，罗岩村、徐家村及安吴镇杨家村。学校占地面积7768.6㎡，建筑面积831㎡，绿化面积600㎡,操场面积5000㎡。现有教职工１１人（其中包括校警一人，门卫１人），四个教学班，学生７３人。我们坚持以“自尊，自爱，自律，自强，让学生自主理性地发展”的办学理念；“打造精品学校，办人民满意的教育”的办学宗旨；依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教兴校战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近几年来，成绩突出，学校先后荣获“泾阳县316工程评估先进学校”、“泾阳县平安校园”等荣誉称号。二、具体情况（一）加强领导，完善制度，注重人文管理。1、健全组织，提高管理效能。2为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。2、完善规章制度，形成激励机制。我校制订并完善了升国旗、师德学习、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。3、以人为本，注重人文管理。我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。（二）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。通过对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。（三）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。31、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”促进校园精神文明建设。（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展学生自我管理，自我教育活动，达到一个最佳的教育效果。（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。（3）广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，从小培养良好的卫生习惯。（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。（5）加强学生爱护学校公物教育，对校园花草树木进行有效的保护。2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为习惯相对比较差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光人格。3、开展社会主义核心价值观教育，创建文明和谐校园。学校为每个班张贴了社会主义核心价值观的宣传标语，同时利用广播、板报等进行宣传。各班同学积极响应，争相背诵其内容。通过学习，广大师生4深刻认识到习近平总书记关于社会主义核心价值观的讲话，是我们树立正确的世界观、人生观、价值观的行为准则。它是我们学校坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要。广大师生决心从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，践行社会主义核心价值观。使社会主义核心价值观深入到每个师生的心中。4、加大力度开展爱国主义教育。通过开展“我们的节日”系列活动，弘扬和培育民族精神，对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国，奋发读书的热情，增强了师生的爱国热忱。5、开展校园文化活动，培养学校人文精神。我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促使全体师生以书相约，和书为友，养成良好的读书习惯，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让校园充满书香，让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生都来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富学生校园生活，给孩子一个阳光童年，促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。（四）优化育人环境，综合治理有成效。近年来，我校特别注重育人环境的优化，走进校园，一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学习、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。在完善学校硬件设施的同时，我校力求5营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。同时我们重视安全工作，做到教育经常化、制度化。一是整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；二是坚持门卫制度，做好来访登记工作；三是继续深入开展防盗、防火、饮食、交通的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全；四是坚持周周安全隐患排查，为我们营造安全的学习环境；五是月月进行安全演练，让学生在演练中学习安全知识，增强安全意识。同时我校在上级有关部门的直接领导下，积极开展法制、禁毒及反邪教宣传教育活动。近年来，我校在精神文明建设上又迈出了一步，全校师生的精神文明水平显著提高了。希望在县级“创建精神文明校园”之际，让精神文明之花在罗岩小学的校园里开放得更加绚丽多彩。我校经过认真自查,自我考评,认为已达到县级文明单位的各项指标要求。敬请县文明办的各位领导，各位专家对我校的工作予以评估。安吴镇罗岩小学201７年１０月２６日