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1 辅导员考试需准备的内容：一、对工作岗位的价值要有深刻的认识，辅导员的制度、什么是辅导员、辅导员的岗位价值：对学生个人来说、对学校来说，对自己来说。我国辅导员的由来，70多年前，江西瑞江，中国工农红军大学—抗日捐赠大学，设置政治指导员，解放后，在清华大学高年级老师中选聘，有了比较稳定的制度。辅导员既是老师，又是干部，从事大学生日常和思想政治教育的一线老师，组织者、指导者和实施者。二、要做什么准备：笔试+面试笔试：填空、选择、简答、论述、写作、案例分析1.对理论知识以及党的重要会议精神的新思想、新观点，如科学发展观、社会主义核心价值体系、国家：富强、民主、文明、和谐，社会：自由、平等、公正、法治，公民：爱国、敬业、诚信、友善2.深入了解辅导员队伍建设的有关精神，全面掌握辅导员的工作职责和任务。如16号、24号、省的配套文件3.中央和省委关于加强和改进大学生思想政治教育的目标要求、政策举措，尤其是当前学生工作的热点、难点要心中有数：4.案例的搜集和分析，优秀案例，学会处理经常发生的问题学生自杀、大家、出走、罢餐游行、车祸、意外死亡、心理健康、困难学生、网络问题、缺乏感恩之心等2 大致处理流程：①三个第一原则：第一时间赶到现场、第一时间向分管领导汇报、第一时间进行力所能及的处理②了解情况，积极配合处理，把不良影响降到最低程度③做好教育引导工作④发挥学生干部协助辅导员开展工作的作用⑤总结经验教训，防止类似事件的发生⑥涉及学生隐私的还需要注意信息控制，防止扩散对当事人造成的冲击。5.练练笔，通知、演讲稿、教案、第一次开班会的讲话、学生建设动员讲话6.笔试的时候了解一些基本校情面试：案例分析、热点问题的看法；面试的基本礼仪、时间、穿戴、礼貌；技巧，抓住要点、思路清晰，知之为知之，不知要巧答。一、谈谈你印象最深的一个辅导员，如果是你，你会怎么进一步加强工作？解析：1.按照辅导员的基本岗位职责和要求，对辅导员的德能勤绩廉进行综合评价；2.有针对性的阐述自己的风格思路。二、某知名企业家对困难学生进行资助，并在新年给学生发送贺卡，鼓励学生学习，但很少学生对企业家回信。你怎么看待这个问题？如果其中有你的学生，你会怎么做？解析：学生缺乏感恩之心1.亲自给企业家写封致歉信，并表示感谢。综合讲述受助学生在校的基本情况，让企业3 家了解相关信息。2.与受助学生谈话，了解未回信的真实原因和想法，以帮助受助学生解开心结。3.以此为话题，组织班级、年级主题班会，引导学生达成共识，心怀感激之心，学会表达感激之心。三、当今高校贫困生和非贫困生群体在经济状况上所呈现出的巨大裂痕，给部分大学生的心理行为带来消极影响，引发裂痕效应。你会怎么消除裂痕效应？1.拓宽助学渠道，增加对贫困生的物质支持2.加强贫困生的心理辅导，使其以健康的心态积极面对贫富差距的挑战3.净化校园风气，充分发挥大学生的积极引导作用4.提高大学生的道德水平和自我适应能力，增强自信，学会尊重他人，善于自治，自觉抵触各种错误的思潮四、某高校食堂学生对食堂饭菜价格不满，于是个别学生在校园、网吧上鼓动全体学生罢餐，如果你是辅导员，如何看待此事，如果有你的学生，你应该做哪些工作？解析：这种行为是不对的，做什么事都要依法、依规章制度来进行，要通过正常的渠道反应问题。1.第一时间找到这些学生，及时制止这种错误行为，要求不能再在校园网上发帖鼓动学生罢餐；同时立即发帖，告知同学罢餐计划已经取消。并就自己的不理性行为向全体同学致歉。2.及时向分管领导汇报有关情况，听取指示。3.召开所在班级的学生干部会议或班会，说明情况，教育引导学生正确反馈意见，不做不利于学生安全稳定的事情。4 4.建立信息网络，畅通信息渠道，及时掌握和反馈学生的思想和行为动态，发现问题，积极采取措施。5.要求学生骨干发挥模范带头作用，积极协助辅导员做好工作。6.积极反应学生对食堂伙食的意见建议，努力为他们解决实际问题。7.积极做好家庭贫困学生的帮扶工作。面试题目：一、谈谈高校辅导员应该具备哪些职业素质和能力1.政治素质、业务素质、心理素质、身体素质2.管理能力、表达能力、辨别能力、沟通能力、判断能力、创新能力二、针对大学生心理问题学生较多的问题，作为辅导员，你应该采取什么措施？1.建立心理健康档案，全面了解学生的心理健康状况。2.抓好学生的心理健康教育，让学生掌握心理健康教育的基本知识，学会针对不同心理问题进行自我调节的方法。3.建立学生心理危机干预机制，对严重心理问题学生应该进行心理危机干预，防治学生因心理问题发生意外事件。4.在班级设置心理健康教育咨询员，发挥他们在帮助学生进行心理健康教育的作用。5.善于区分学生的心理问题与思想问题，并针对性的做好引导。三、假如你所带的学生在篮球比赛中与其他学院学生发生冲突，你得知这一情况后如何处理？1.第一时间赶到现场，制止冲突，如有受伤的学生及时送医院救治，将自己学生带离现5 场。2.第一时间向分管领导汇报有关情况，听取指示。3.召开有关人员会议，听取情况，了解冲突原因，要求学生不做进一步激化矛盾的事情，防治事态进一步恶化。4.与对方辅导员共同调查冲突的原因、经过，并提出进一步的处理意见。5.建立信息网络，及时掌握学生的思想动态和行为动态，发现问题及时采取措施。6.总结经验教训，举一反三，进一步加强学生的教育和管理，防止类似事件的发生。四、假如你所带的学生经常迟到、旷课你怎么办？了解情况，执行制度，改进方法，开展一些改进学生雪峰的活动，与家长联系五、某女生在宿舍割腕，你怎么处理？六、女生中存在嫁给富二代的心态，学得好，不如嫁得好。你怎么看待这一问题？如何让做好教育引导？