社区招聘考试模拟试题

社区招聘考试模拟试题一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.___________是第一本有关社会工作理论与方法的教科书，该书主要集中于个案工作。2.___________是国际社会工作界普遍采用的观点，社会工作者应该掌握并运用该观点为案主服务。3.___________指在特定的情况下，未经案主本人的同意，不得向法庭披露案主与社工员之间所交流的信息，是法律赋予案主的权利。4.尊重案主的尊严和个性化原则的理论基础是___________的理论。5.介入的过程既是___________的，也是治疗性的，还可以收集到许多有价值的资料。6.引出信息可以使用两类基本问题：分别是___________和封闭式问题。7.小组成员彼此之间的了解加深，对小组活动的投入更多，对小组的责任心更强，小组内部权力与控制出现问题。此时属于小组发作的第___________个阶段。8.在决定小组的规模时，要充分考虑小组的___________。9.研究小组的学者认为，一个小组必须完成两项功能，分别是___________和维持功能。10.在宏观社会工作中，对工作进行评估的方法为：___________和项目评估。二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.20世纪60年代社会工作方法中占主导地位的是()　　A.社会学方法B.心理学方法　　C.医学方法D.伦理学方法　　2.把那些需要接受服务而又不知到哪里去寻求资源的案主与其所需要的资源联系起来，此时社会工作者扮演的角色是()　　A.实现者B.经纪人　　C.呼吁者D.赋权者　　3.目的是通过小组过程促进个人的社会、行为和情感方面的调适。这种方法是()　　A.小组工作B.个案工作　　C.小组治疗D.个案管理　　4.下列关于“家庭治疗”表述不正确的是()　　A.是小组治疗的一种　　B.目的是帮助家庭处理互动、行为和情感方面的问题　　C.可以用于解决亲子互动问题、婚姻关系问题以及与(外)祖母的关系问题　　D.目的不是为了治疗　　5.社会工作人员倾向于认为社会福利和社会服务是()　　A.制度取向的B.救济取向的　　C.对不幸者慈善行为D.送给案主的礼物　　6.特许交流保护的是()　　A.案主和社会工作人员B.社会工作人员　　C.案主D.第三者　　7.___________是与案主交流的主要方式，同时也是微观社会工作的核心技能。()　　A.介入B.访谈　　C.咨询D.分析　　8.下列不是介入之前思想准备要思考的问题是()　　A.准备信息B.消除案主的顾虑　　C.思考介入目的D.思考介入的时间表　　9.下列提问属于间接提问的为()　　A.你今天看起来心事重重B.是妈妈让你来见我的吗　　10.建立专业关系时身体语言应当注意以下几个方面：①正式-非正式关系②紧张-放松关系③空间距离④座位安排()　　A.①+②B.②+③　　C.①+②+③D.①+②+③+④　　11.“解释”是指()　　A.启发案主，挖掘案主所说的话的深刻含义，帮助案主作出明确的结论　　B.对案主的一种回应，使案主的话清楚明白、易于理解　　C.把你认为是怎样想的告诉案主，这也是表达理解的一种方式　　D.以简单的方式鼓励案主继续讲述他(她)的问题　　12.关于“强调案主力量”表述不正确的为()　　A.有利于依靠社工员的力量寻找解决问题的方法　　B.有利于加强案主的自尊感　　C.有利于案主看到希望的曙光　　D.有助于提高案主对自身价值的认识　　13.一位案主说：“我真想留在这儿解决问题。我真想马上就回家。”这位案主　　的行为属于()　　A.案主言行不一致B.语言行为与非语言行为不一致　　C.同一位案主前后所说的话不一致D.两个或多个案主的言行不一致　　14.下列对教育小组表述不正确的为()　　A.目的是帮助小组成员学习和掌握必要的社会技能　　B.并不认为小组成员有什么问题　　C.目的是向小组成员提供有关信息　　D.社会工作人员通常是小组的负责人和小组专家　　15.在小组工作中，向案主有系统、有条理地传递相关信息，运用示范、角色扮演等方法向案主传授新的技能，此时社工员扮演的角色是()　　A.中间人B.教育者　　C.调解者D.促进者　　16.致力于改善、加强和提高小组的功能。此时小组的角色为()　　A.维持角色B.个人角色　　C.功能角色D.非功能角色　　17.可以使用社会工作人员直接与案主对抗和让整个小组参与解决问题等两种手段。这种方法是()　　A.建立团队B.协调　　C.咨询D.处理分歧　　18.重点是专家、顾问和社区领导一起共同解决特定的问题，生活于社区中的居民几乎不参与解决问题的过程。这种方法是()　　A.社会计划B.地方发展　　C.社会发展D.社会行动　　19.特点是鼓励尽可能多的社区居民自愿参与社区活动，自己确定活动的目标并努力实现之。这种方法是()　　A.社会计划B.地方发展　　C.社会发展D.社会行动　　20.在宏观社会工作实务中，两个或两个以上的人共同努力为某一位案主服务。此时所使用的技巧为()　　A合作B.调停　　C.教育D.劝说　　三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。　　1.小组治疗与一对一的咨询相比其优点在于()　　A.小组压力有利于改变案主的不良行为　　B.小组治疗中助人者在感到他对他人有所帮助对助人者本身有治疗作用　　C.小组治疗中治疗师同时为几位案主服务，能节省时间　　D.小组治疗能面对面提供服务　　E.小组治疗重在提供治疗　　2.关于“救治幻想”表述正确的有()　　A.是社会工作实务中出现的最糟糕的情况　　B.暗含着案主只要通过社工人员的帮助就能彻底地解决问题　　C.一旦这种思想传递给案主，案主可能会抛开社会工作人员　　D.一旦这种思想传递给案主，案主可能会变得更加绝望　　E.一旦这种思想传递给案主，案主可能会变得更加独立　　3.关于“澄清”表述正确的有()　　A.是对案主的一种回应，使案主的话清楚明白、易于理解　　B.也是对社工人员自己的帮助，即让案主更清楚地表达案主想表达的意思　　C.其方式可以是让案主说的话对社工员来说更清楚明白、易于理解　　D.既有利于案主也有利于社工员　　E.是为了强调案主的力量　　4.下列属于在小组中作出决定的方法为()　　A.平均意见B.专家意见　　C.少数人意见D.妥协　　E.一个人做决定　　5.下列属于宏观社会工作中“改变任何组织与社区”应包括的内容的为()　　A.社会改革B.谈判　　C.个案呼吁D.目标呼吁　　E.社会行动　　四、判断改错题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”并改正。　　1.行为动力学评价模式同时注意个人内部因素和外部环境因素，强调人和环境之间的机能失　　调，并把治疗和变革结合起来。()　　2.在社会工作价值序列中，排在首位的是提高生活质量。()　　3.特别行动小组的目的是改变自然环境和社会环境，为小组成员和非小组成员　　谋取利益。()　　4.“关键信息法”假定某些人特别了解某一特定社区的需要，这些人包括在社区内工作的各类人员、社区积极分子等等。在诊断需要时应该向这些人咨询有关社区需要的问题。()　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)　　1.贯彻“案主自决”原则应注意的问题。　　2.如何结束“介入”。　　3.在小组工作中“解决矛盾和冲突”的步骤。　　4.简述“有原则谈判”的基本步骤。　　六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)　　1.论述在“处理与案主的意见分歧”时的所使用的策略。　　2.论述在宏观社会工作实务中，在“影响决策者”中所使用的技巧。26、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行()的过程。　　A.咨询与服务　　B.干预和治疗　　C.拓展与辅导　　D.早期发现和控制　　27、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，()的影响力无疑是最大的。　　A.同辈群体　　B.家庭　　C.学校　　D.社会　　28、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是()。　　A.社会工作价值观　　B.社会工作理论模式　　C.社会工作技巧　　D.社会工作理念　　29、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。　　A.个案方法　　B.小组方法　　C.社区方法　　D.社会工作行政方法　　30、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写()。　　A.小组活动评估报告　　B.小组活动记录　　C.组员考勤表　　D.组员鉴定表　　答案：DBBBA31、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是()。　　A.社会工作者　　B.社区志愿者　　C.社区服务员　　D.社区经理人　　32、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从()的角度去调整各种关系。　　A.社区环境　　B.社会制度　　C.社会结构　　D.社会政策　　33、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于()。　　A.青少年社会工作研究　　B.青少年社会工作行政　　C.青少年福利工作　　D.青少年教育工作　　34、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订()的服务计划。　　A.多样化　　B.专业化　　C.个别化　　D.灵活化　　35、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种()。　　A.家庭暴力介入　　B.婚姻关系辅导　　C.解决特殊困难　　D.代际冲突辅导　　答案：BCBCD36、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把()放在第一位。　　A.尊重　　B.同理　　C.个别化　　D.接纳　　37、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是()。　　A.矫正服务　　B.控制室教育　　C.补偿式教育　　D.学历教育　　38、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为()。　　A.50岁以上　　B.55岁以上　　C.60岁以上　　D.65岁以上　　39、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为()。　　A.低龄老年人　　B.中龄老年人　　C.高龄老年人　　D.老龄老年人　　40、老年期是疾病多发期，()是老年人最为关注和最渴望满足的需要。　　A.健康维护　　B.经济保障　　C.就业休闲　　D.居家安全　　答案：AACBA　　41、影响老人的情绪和情感的主要问题是()。　　A.抑郁症　　B.痴呆症　　C.谵妄　　D.焦虑症　　42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是()。　　A.尊重自决权　　B.平衡小组和个人所负的责任　　C.尊重保密权　　D.干预小组动力　　43、下列不属于老年社会工作方法的是()。　　A.个案工作　　B.小组工作　　C.养老机构照顾　　D.社区建设　　44、下列不属于老年小组工作特点的是()。　　A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表　　B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情　　C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人