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机械工程及其自动化本科专业培养方案机械工程学院一、培养方案制定依据国际工程师认证标准－国际接轨华盛顿协议－工程教育学历,从业资格国际工程必备资质用户意见－满足需求在校四年级学生毕业2－4年学生用人单位学校指导意见学校建议方案2＋4＋X实施一、培养方案制定依据用户意见－满足需求在校四年级学生：座谈，90份问卷调查毕业2－4年学生：座谈，90份问卷调查用人单位－主要调查到学校进行招聘的单位61家单位国有企业占36家，私有企业8家，外资7家，事业单位4家，其他性质单位6家发给企业征求意见减少政治课学时和学分专业课程，可请有实践经验的校友或社会名人讲座材料成形技术基础、数控技术等课程可以在企业上课，根据实物在现场学习改变英语教育的哑巴现象加强学生的写作能力、口头表达能力，可开设应用文写作的课程，对学生进行项目申请、立项等书面表达的训练培养学生的就业能力、领导能力和经济头脑二、存在问题重点解决三个方面的问题实践问题－实践中运用知识，培养能力外语问题－从学到用专业与行业背景问题－与就业或科研方向衔接素质训练通过教学方法来改进增加学生“习”的量三、课程设置培养目标与特色目标（工程教育专业认证）具有较宽厚的基础理论和较扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及自动化领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的工程技术人才特色－领军人才机械工程设计与制造系统运行能力－总师定位创新能力、国际与前沿视野宽广知识面：人文、社会、自然、工程融合三、课程设置课程设置课程类型认证要求学分学校规划学分建议学分数学与自然科学类课程28数20+理化15=3532（学科专业基础类课程）283535（工程基础类课程）222028学科专业基础类+工程基础类62.535+20=5563专业类课程151515实践环节16816毕业设计141214思想政治与国防教育1616人文社会科学1212英语、体育、计算机技术1712合计135.5170180学分37%人文科学思政国防教育体育、英语121612通识教育学科大类学分18%82010集中实践毕业设计课程设计工程实践、科研训练课外实践（社会实践、竞赛）学分45%基础科学课程专业主干课程专业课程学科教育326315满足认证要求三、课程设置认证要求：课程结构比例科学合理课程类型要求比例目前规划人文社会科学类课程（含外语）15%22％数学与自然科学类课程15%18％工程基础类课程、学科专业基础类课程与专业类40%43％实践环节和毕业设计25%17％合计95％100％三、课程设置人文社会科学类课程（含外语）课程类型课程学分必修选修上课时间思想教育两课国防教育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5必修2，3思想道德修养与法律基础3必修1马克思主义基本原理3必修4形势与政策1必修1-7国防教育2必修1中国近代史纲要2必修2合计16三、课程设置人文社会科学类课程（含外语）课程类型课程学分必修选修上课时间基础通识类选修课（含核心课）科学技术发展概论2必修1工业社会学2必修3科技写作2必修6音乐欣赏2选修21美术欣赏21健康与疾病2选修27心理学基础27中国传统文化2选修23中外文学名著选读23合计12三、课程设置人文社会科学类课程（含外语）课程类型课程学分必修选修上课时间体育英语体育2必修1,2,3,4大学英语10必修1,2,3,4合计12三、课程设置数学与自然科学类课程课程类型课程学分必修选修上课时间基础科学课程高等数学（Ⅲ）11必修1,2线性代数与空间解析几何（Ⅱ）3.5必修3概率论与数理统计3必修4大学物理（Ⅱ）8必修1,2大学物理实验（A）2必修2大学化学(Ⅱ）3必修3环境工程概论1.5选修1.5学分4生命科学导论1.54能源科学与工程导论1.54计算方法1.54数学建模1.54合计32课程类型课程学分必修选修上课时间专业主干课程工程制图与设计软件应用4必修1,2大学计算机基础（英语）2必修1计算机程序设计（英语）3必修2理论力学3.5必修3材料力学(英语)3必修3流体力学基础2必修4热工基础（英语）2必修4工程材料基础2.5必修4电工电子技术6必修3,4电工电子技术实验1必修3,4微型计算机原理与接口技术2必修4企业管理与工程管理2必修5工程经济学（英语）2必修5工程概论1必修2课程类型课程学分必修选修上课时间专业主干课程(续)机械设计基础5必修4，5机械精度设计3必修5测试技术（英语）3必修5装备与制造技术基础3必修5机械控制工程理论基础2必修5材料成形技术基础3必修5数控技术（英语）3必修5先进制造技术（英语）2必修5企业信息系统与质量管理（英语）2必修6合计62课程类型课程学分必修选修上课时间专业类I设计类现代设计理论及方法2必修6有限元分析及工程应用2必修6机械动力学（英语）2必修6模具设计与制造2必修6制造自动化（英语）2必修6机电传动与控制2必修6专业类II制造类机械系统故障诊断2必修6机械自动化器件及其应用2必修6机器人技术及其应用（英语）2必修6精密与特种加工2必修6制造执行系统2必修6先进制造装备系统（英语）2必修6合计12课程类型课程学分必修选修上课时间专业课程III机床设计与制造3选修3学分8汽车设计与制造38航天航空器设计与制造38微电子装备设计与制造38能源与动力装备设计与制造38化工装备设计与制造38材料加工装备设计与制造38合计3课程类型课程学分必修选修上课时间集中实践电子和现代控制测试系统实习2必修3金工实习2必修1，2现代加工1必修6机械设计0:机械设计课程设计（设计创新大赛）2必修6暑期实习（企业和社会实习）2必修2,4生产实习（企业工作）3必修6课程设计1：CAD/CAE/CAM/NC2设计类7课程设计2：产品开发与管理2必修47课程设计3：制造工艺规划与FMS2制造类7课程设计4：设备控制与故障诊断2必修47合计16毕业设计14必修7,8三、课程设置学分分布学期12345678学分27.527282626.5231013备注形式与政策1学分毕设4学分毕设10学分敬请指正谢谢！补充说明1、国际工程师认证标准通用标准：专业必须证明所培养的毕业生达到如下知识、能力与素质的基本要求1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2．具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；4．具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；1、国际工程师认证标准5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；7．了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。2、用户调研在校四年级学生2009年10月19日在校四年级学生座谈发90份问卷调查（约占学生1/3）反映主要问题学院课程缺乏主线－没有培养目标和特色课程内容大量重复－选修课程设置不认真实践环节太少－学校指导思想有误英语不够重视，吃中学老底－学用脱节缺少讨论式和项目为主的教学－小班上课有些教师教学很差－没有教学保证机制2、用户调研毕业2－4年学生2009年10月27日座谈发90份问卷调查反映主要问题课程重复，课程太多，啥都学但是每个都没有学懂保研生可以考虑与机硕一样对待，先修研究生课程考虑按照专业培养，能否划分一些小的研究方向政治课压缩，改为讨论、报告式教学，有利于提高表达等能力最好英语课程贯穿四年大作业交完之后如果没有老师的批改，则学生收获很少，大作业一定要反馈2、用户调研问卷调查结果－能力方面四年级学生毕业2－4年学生期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值口头表达能力4.482.422.064.42.32.2书面表达能力4.292.651.644.22.71.5合作意识与能力4.612.711.894.52.81.7专业知识技能4.493.211.284.53.11.4终身学习能力4.612.951.674.53.11.4世界观4.362.751.614.02.71.3社会责任和职业道德4.573.121.454.22.81.5动手能力4.602.891.714.62.91.7组织能力4.162.381.784.12.51.6领导能力4.142.171.963.92.21.7逻辑推理能力4.283.071.214.13.11.0分析问题能力4.473.191.284.33.01.3运用知识的能力4.593.091.514.43.11.3社会交往能力4.572.671.914.62.42.12、用户调研问卷调查结果－知识方面四年级学生毕业2－4年学生期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值政治思想课程3.303.33-0.022.93.3-0.5国防教育课程3.493.220.273.12.90.2人文科学课程3.822.481.343.42.60.9课外社会实践作用4.052.471.593.82.61.2职业道德教育4.182.341.843.92.41.5数学4.493.431.074.43.41.0物理学4.253.260.984.03.30.7化学3.502.660.843.12.60.6管理学3.832.291.543.62.31.3经济学3.671.981.683.62.21.4力学类课程4.083.220.864.13.20.9热学类课程3.622.591.033.82.90.9外语4.422.821.594.72.91.83、4年级学习外语4.521.602.924.11.62.52、用户调研问卷调查结果－知识方面四年级学生毕业2－4年学生期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值外语口语4.371.962.414.52.02.5外语书面表达4.252.291.964.12.51.7环境能源生命科学3.402.251.153.12.70.4工程制图4.333.380.953.93.20.7计算机制图4.403.450.954.33.40.9电工电子类课程4.093.031.054.23.50.7电工电子类课程实验3.922.691.234.13.20.9机械设计课程4.533.540.994.13.01.1机械制造基础4.423.371.044.43.01.4材料成形技术4.133.290.854.33.11.1数控技术4.063.150.914.13.30.8测试技术3.983.020.973.83.20.6机械电子技术3.982.661.314.13.01.1自动控制技术4.072.491.584.12.81.22、用户调研四年级学生毕业2－4年学生期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值期望值（5-0分）实际值（5-0分）目标差值生产系统工程3.732.091.643.92.01.9精度设计4.002.781.224.13.01.1计算机原理与接口3.612.800.813.63.10.5计算机语言3.922.781.143.92.81.1金工实习4.283.310.974.03.01.1生产实习4.533.531.014.22.91.3毕业设计的重要性4.463.351.104.43.60.9毕业设计与后续相关性4.13