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•一、对班干部的认识•二、班干部的主要职责•三、班干部的产生方式•四、班干部的培养•五、班干部的奖惩•六、存在的不足之处•七、改进措施班干部的认识•学生干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，学生干部的素质与能力直接影响着学校和班级工作的开展。•误区：有的人认为，学生干部只要成绩比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成绩好就能当班干部。而有的人又认为用一些成绩差、调皮捣蛋的学生担任学生干部。•其实小小的学生干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的学生干部。•学生干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。•1、民主选举。同学们相处了一段时间，彼此在思想品德、学习成绩、工作能力方面都有所了解以后，就可以通过民主形式来选举班干部。为此我制定了民主选举的表格，提出你推荐的班干部人选及推荐依据，防止一些学生不负责任的行为。•2、毛遂自荐。有的同学各方面条件好，可不爱表现自己，因而很难被发现。为了发挥他们的才能，可采用自荐的方法。教师首先要做好宣传，讲明自荐的作用意义，敢于自荐。•3、班主任选定。经过以上两种形式，产生的班干部有能力、有信心，同时也能得到学生的支持，便于开展工作，但学生毕竟年龄偏小，对各方面的认识难免存在偏颇，因此在尊重学生自主的基础上，班主任应该把好最后一关，做到贤者不漏、差则不选、各尽其能。•4、并实行班干部轮换制，班级固定为1—2名基本骨干，其余班干部定期轮换，设立值周与值日班长，尽可能使每个学生都能展示自己的才能。推荐人被推荐人推荐时间推荐职位推荐理由在魏书生的《班主任工作漫谈》中写道：只要善于播种，就到处都有播种的机会。只要善于培植，你就能生活在幽深茂密的长满关心的感情之树的森林中。对班干部的培养要求1、一个思想：当干部就是要为人民服务。•2、“两做”：做老师的得力助手，做同学的知心朋友。•3、“二心”：责任心、热心。•4、“两个必须”：一是无论自己有多大的才能，也必须虚心向他人学习；二是言必信、行必果，想到就说，说了就做。•5、“三个注意”：一是做前有计划，二是做中要认真负责，三是做后要总结。•6、“四个准备”：一准备吃苦受累，二准备同学不支持、不理解，三准备挨骂，四准备受委屈。班干部的培养•为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，更有利于班级民主管理，我注意以下几点：•1、认识自己的职责明确班干部的工作职责。使他们分工明确，各司其职，避免有事无人管、有人无事管的现象。•2、定期进行班干部培训，学习先进班干部的做法，多提供锻炼机会。把自己记录和班主任汇报，并且解决。•3、树立身边的典型、榜样，并积极宣传，使他们受到感染。•4、“扶着走”，“送一程”•5、严格要求，公正对待整理图书角体育委员的组织活动场面语文代表在给学生带读竞选班委组长在检查和收作业组长在抽查背书对班委进行奖罚分明•为了促进班干部的健康成长，班主任必须制定明确的奖惩措施并划分层次，以体现对班干部的爱护。应当使班干部们明白：应当做什么，怎样去做。奖惩制度的制定应当在班集体中讨论通过，以体现权利来自于班集体，必须接受每一个班级成员监督的思想。在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，而不能过多的强调物资奖励。在惩罚制度中，应当禁止体罚学生。班委犯错误的案例：•班主任的解决方法：那一天，我在一张大白纸上用毛笔点了一个黑点，拿给同学们看，并问她们看到了什么。同学们异口同声地说看到了一个黑点。我摇摇头说：“不对，你们这样看问题是不对的。这么一大张白纸，只有一个黑点，你们就看到了，而那么大的空白却被你们忽略了。•今后建议：注意班干部的思想动态.班干部有时也会犯错误，在处理这类事情时我们应当顾及影响，尽量私下的进行说服教育切忌当着全班同学的面进行批评。存在问题和不足1、由于小学生年龄小，尽管有班主任的指导，班干部的工作能力仍需加强，特别是低年级学生自主管理的难度更大。2、强调学生自主管理，教师管的少了，个别自我约束能力差的学生在各方面不能严格要求自己，对班干部的管理还不够理解，不服从班干部的管理，使管理效果不够好。存在问题和不足•3、班主任工作不够大胆，抓教学多，对学生的教育引导少。•4、对班干部的言行要求有时不太严格，有些班干部有空子钻。•5、制度建设相对滞后，特别是评价制度不够科学合理，影响了学生自主管理工作的顺利开展。改进措施1、师生都需加强自身的学习，提高自己所在职务的认识。2、进一步完善班干部选拔与培养制度，使其科学合理，便于操作，便于管理。3、明确学生干部管理职责，提高工作效率。4、建立健全各项工作制度，调动学生积极。5、扶放有度，促进学生更快发展。6、尊重和了解学生，有的放矢，因材施教•“普通学生能做的班委不做，班委能做的班长不做，班长能做的班主任不做。说白了，就是学生能干的事，老师绝不包办、抢办！这样分工到位，责任到人，各司其职。”——魏书生每一棵林间的小树都得经历风雨才能长得挺拔傲立，每一艘大海里的航船只有乘风破浪才能到达彼岸。而班主任不是遮天伞，不是避风港，而是风雨过后的彩虹，永不息灭的灯塔，给他们勇气，给他们方向，给他们希望。谢谢大家！