搜索
一、分析学生二、分析教材四、需要家长配合三、培养学生的能力1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。2、上课不停喝水、频繁上厕所。3、座位上坐不住，随便转悠。4、丢三落四：没带作业，没带文具。5、削笔、找本子。一、分析学生准备课位置1~5的认识和加减法认识图形（一）6~10的认识和加减法认识计算幼小衔接课识字量多，延后教。本学期的难点分析教材重点比较简单•1、重视计算能力的培养。•2、重视家庭作业的时效性•3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。•4、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养。•5、注重实践。•6、正确对待孩子的考试结果。•7、家长和教师之间应该多沟通，多交流。三、培养学生的能力四、数学科需要家长配合1、学习用具：铅笔5支（削好的）、橡皮2个、直尺1把。注：不须花俏，以免学生在课堂上玩耍。2、帮孩子整理：准备一个袋子，裝好数学科的所有用品：数学书、作业本、练习册、试卷注：每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。3、家庭作业：*督促孩子按时完成作业。（读书、作业或看书都要家长签名。）*每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。