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彭集第一中心小学2014年寒假家访、慰问工作总结教育就是一种服务。2014年寒假，我校认真落实县教育局安排的“千民教师访万家”、优秀教师慰问、优秀家长走访等各项活动。教师们利用这次开展活动的时机，加大对教育政策的宣传、加强对学校办学理念的阐述，与学生家长交流沟通学生的在校情况，了解学生在家的表现。所有参与活动的教师对活动进行了详细记载，把大家的意见及时反馈到学校，真正起到了让社会了解教育、了解学校、让教师了解家庭、了解孩子的目的。现将我校进行家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访、慰问、走访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。二、强化监督机制，确保家访扎实开展。为确保教师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。1、为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，要求教师将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等进行详细记载。3、采取电话回访办法。家访结束后，学校成立了专门的家访电话回访小组，共同对随机从各班抽取3到5个家庭进行回访，回访的内容主要包括：教师是否入户家访、您对这次家访是否满意。4、家访情况量化计入教师考核。三、通过切实开展工作，家访成果显著1、家访面广寒假时间短，天气寒冷，大多数人都在忙着和家人团聚。但是我校教师利用有限的时间，克服天气的原因，全体教师参与，共走访500多个孩子的家庭，走访率达80%。2、家访有实效。一是家访活动有反馈。所有的家访教师对家访活动进行了详细的记载，并对家长的意见以及反馈到学校。通过全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。二是全面的宣传了学校的办学成果。我校的绝大多数学生都是农村家庭，孩子家长接受的教育程度不高，对学校的办学情况、取得的办学成果不了解，甚至极少数家长对学校的办学存在很多的误解。这次的家访，老师通过和家长面对面的坦诚交流，家长对学校的了解加深，三年级一班的一位家长对我们的老师说：以前，我一直认为彭集第一中心小学办学条件很差，师资力量等都有欠缺，但老师的来访，让我知道了学校在2013年有了质的飞跃，极大的提升了学校的办学条件。三是加深了对家访的认识。以前，人们习惯上容易把家访与“告状“等同起来，家访就是向家长告状、倒苦水。通过这几次的家访，我们已经认识到，家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一位老师在家访日志中写到：抓住时机家访，关键是要争取主动，把工作做在前头，不能把家访变成告状出气、埋怨责备的手段，要善于“锦上添花”，更要“雪中送炭”，要重视与家长的合作，也要重视与学生的合作4、家访增强了教师的使命感和责任感老师们深入每一个家庭，无论这个家庭是贫穷还是富有，无论孩子的家长是什么职业，老师们都能感受到家长对孩子成长的无比关注和深深的期望。很多老师都认为，平时对他们来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。老师们在家访之后深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心2014-02-18