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2011级新生专业思想教育----建筑工程技术专业主讲：建筑工程技术专业教学团队专业思想教育内容一、本专业情况介绍二、毕业后的就业岗位三、必须具备的素质、能力和知识四、本专业课程设置五、教学的组织六、本专业的职业资格证书七、对同学们的希望和要求建筑工程技术专业行业需求旺盛区域优势明显一、本专业情况介绍1、行业背景2、本专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美等全面发展，面向建筑工程行业生产、建设、管理、服务第一线，掌握建筑工程技术专业必备的理论知识和专业技能，从事建筑工程现场施工技术与管理工作的，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。3、人才培养模式2+1模式一、本专业情况介绍职业岗位群施工员监理员资料员造价员材料员质检员安全员二、毕业后的就业岗位核心岗位占60.27%三、必须具备的素质、能力和知识1、思想素质。具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2、文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。三、必须具备的素质、能力和知识3、身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题４、专业核心能力具有正确识读和使用建筑工程施工图的能力,具有建筑施工测量能力,具有工程现场建筑施工技术应用能力,具有工程现场建筑施工组织与管理能力,具有工程现场建筑工程质量、安全、成本、资料管理能力５．职业能力具有独立工作、团队协作的能力；吃苦耐劳和创新精神，初步形成适应市场需要的就业观和创业观三、必须具备的素质、能力和知识６、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专业知识：建筑识图与CAD知识建筑工程测量知识施工技术知识施工组织知识建筑力学、结构、构造及安全知识。总之：要健康会做人会学习懂技术会做事四、课程设置专业课12门《建筑材料与检测》、《*建筑工程测量》、《*建筑识图与CAD》、《建筑力学》、《*建筑结构》、《地基与基础》、《*建筑工程计量与计价》、《*建筑施工技术》、《*建筑施工组织》、《*房屋建筑构造》、《建筑工程质量与安全管理》、《建设法规与合同管理》、《建筑工程资料管理》集中实践课11《专业认知实习》、《房屋建筑设计》、《建筑工程测量实训》、《建筑工程计量与计价实训》、《结构施工图识图训练》、《工种操作实训》、《建筑施工专项方案编制》、《建筑施工组织设计》、《顶岗实习》、《毕业设计(论文)》四、课程设置核心课程建筑识图与CAD建筑工程测量建筑施工组织房屋建筑构造建筑施工技术建筑结构五、教学的组织１、推行“2+1”培养模式两年在校学习一年顶岗实习即理论知识够用，突出实践教学的力度，以培养学生的职业能力。学生在校学习学生顶岗实习五、教学的组织多媒体教学计算机辅助教学案例教学工地现场教学真题真做项目引领2、教学方法和手段实践训练任务驱动五、教学的组织３、考核方式多样化闭卷开卷一页开卷考试上机考核技能考核任务项目考核实验报告实习报告实习总结课程设计、毕业设计、毕业答辩等评定成绩管理与奖学金工地现场教学师生一同实习计量计价实训室CAD机房计量计价实训室测量操作技能考试测量技能大赛学生紧张计算建筑CAD技能大赛技能大比武砌筑大比武41六、本专业的职业资格证书•全国英语应用能力B级（鼓励考全国英语应用能力A级、浙江省大学英语等级考试三级、全国大学英语等级考试四级）；•浙江省高校计算机等级考试一级证书★建筑类岗位证书有：施工员、资料员、材料员、造价员、质检员、安全员、监理员、测量放线工、试验员等。★建筑类职业注册证书有：一级建造师、二级建造师、监理工程师、造价师、咨询工程师、建筑师、结构工程师。七、对同学们的希望和要求•在校做一个好学生•在社会做个优秀的社会人•在职业岗位做个杰出的职业人１、希望七、对同学们的希望和要求学历提升的途径：专升本、自学考试、网络考试２、要求尽快适应学校的学习和生活环境，学会自我管理，以良好的状态投入紧张的学习和生活刻苦学习，学好每一门课，上好每一堂课，做好预习和复习，努力掌握专业知识和技能树立信心、承担责任、做好人生职业学习规划同学们:为了大家美好的明天,让我们一起努力吧!