试论2014年重大火灾事故统计及原因分析

职业教育 40 《读写算》2015年第13期试论2014年重大火灾事故统计及原因分析李春宏（昆明消防指挥学校云南昆明650208）摘要：新的火灾等级标准增加为四个等级，由原来的特大火灾、重大火灾、一般火灾三个等级调整为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。根据《条例》规定的生产安全事故等级标准，特别重大、重大、较大和一般火灾的等级标准分别为：特别重大火灾是造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接财产损失的火灾；重大火灾是造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾；较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾；一般火灾是造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。注：“以上”包括本数，“以下”不包括本数。关键词：火灾等级；火灾案例；人员伤亡；原因分析；安全对策中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）13-040-02一、火灾案例及原因分析：1、浙江温岭大东鞋厂重大火灾事故案例：（1）火灾详情：1.14浙江温岭大东鞋厂重大火灾事故，死亡人数：17人,2014年1月14日下午14时52分，浙江省台州市温岭市城北街道杨家渭村台州大东鞋厂发生火灾。过火面积达到800多平方米。温岭市市公安局消防大队接到报警后立即赶赴现场扑救。经全力扑救，17时40分火已扑灭，现场救出20多名职工，所有被救人员正在医院中救治，初步确认，有16人死亡。（2）原因分析：事故的间接原因包括：大东鞋厂主体厂房未经消防审批，厂房内消火栓形同虚设；鞋厂内部安全管理混乱，安全生产主体责任不落实；温岭市、城北街道及辖区派出所、杨家渭村委会等均存在监管不力，甚至放纵违章等。经调查，大东鞋厂建立以来，当地消防、派出所、安监等相关职能部门均未对该企业进行过消防和安全生产检查，城市管理部门也未对其搭建的违章铁棚采取过任何处罚和责令拆除的措施。2、广东揭阳市重大火灾事故案例（1）事故详情：3.26广东揭阳市重大火灾事故，死亡人数：12人，2014年3月26日13时20分，位于揭阳普宁市军埠镇莲坛村沙堆自然村水浮沟下第二街泉发楼郑晓生等人经营的内衣作坊发生重大火灾事故，造成12人死亡，5人受伤，过火面积208平方米，直接经济损失390.93万元。（2）原因分析：该内衣作坊主要经营者郑晓生的女儿郑某某用其父亲抽烟留下的打火机玩火，引燃一楼楼梯口南侧堆放的海绵内衣罩杯半成品堆垛所致。间接原因是：该内衣作坊存在严重的消防安全隐患；当地工商、人力资源和社会保障、公安消防部门及派出所、安全监管、供电等部门和单位履职不到位。3、江苏昆山中荣粉尘爆炸特大火灾事故案例:（1）火灾详情。8.2昆山中荣粉尘爆炸特大火灾事故死亡人数：75人，事故地址：江苏昆山市昆山经济技术开发区的昆山中荣金属制品有限公司。2014年8月2日7时34分，位于江苏省苏州市昆山市昆山经济技术开发区的昆山中荣金属制品有限公司抛光二车间发生特别重大铝粉尘爆炸事故，当天造成75人死亡、185人受伤。（2）原因分析：2014年12月30日，国务院对江苏昆山市中荣金属制品有限公司“8.2”特别重大铝粉尘爆炸事故调查报告作出批复，认定这是一起生产安全责任事故，同意对事故责任人员及责任单位的处理建议，依照有关法律法规，对涉嫌犯罪的18名责任人已移送司法机关采取措施，对其他35名责任人给予党纪、政纪处分。4、湖南9.22重大爆炸事故案例（1）火灾详情。9.22重大爆炸事故案例伤亡人数：12人，33人受伤。2014年9月22日15时20分，湖南省株洲市醴陵市浦口南阳出口鞭炮烟花厂发生爆炸事故，造成13人死亡、1人失踪、33人受伤（其中4人重伤），4栋包装材料库（每栋160平方米）、1栋筒子库（200平方米）和1栋成品库（300平方米）被炸毁。（2）原因分析。据初步调查分析，该厂超生产许可范围、擅自改变工房用途，在包装材料库和筒子库内违规组织生产直径40毫米的小礼花。由于现场管理混乱、严重超员超量，导致人员伤亡扩大。5、山东寿光食品厂重大火灾事故案例（1）火灾详情。2014年11月16日，山东省寿光市化龙镇裴岭村龙源食品有限公司发生火灾，造成18人死亡、13人受伤，过火面积5000平方米。国务院安委会办公室27日通报山东寿光“11•16”重大火灾事故。（2）原因分析。事故的直接原因是龙源食品有限公司保鲜恒温库内沿墙敷设的制冷风机供电线路接头过热短路，引燃墙面聚氨酯泡沫保温材料，引发火灾。二、火灾事故总结及整改措施1、火灾事故总结重大火灾事故不仅给国家带来了巨大经济和生命财产的损失，还给遇难者家属带来难以抹掉的心理阴影。几乎每一起火灾事故都有原本可以避免的人为因素，重大火灾事故敲响了消防安全的警钟，所有人都应该能从中吸取教训，在日常生活中注意防范，做到警钟长鸣。我们要继续加强消防宣传工作，把消防宣传活动融入到具体的工作与生活当中，树立防范观念，创造人人关心防火，人人重视防火的舆论环境，全面提高全国人民的消防安全素质，全面防控火灾。2、整改措施公安部强调，全国消防部队要始终坚持以防控重大火灾为目标，认真分析研究本地消防安全形势，查找薄弱环节，确保火灾形势稳定。公安消防部门要加强消防安全管理，推动社会单位落实责任，鼓励公民积极参与，形成齐抓（下转第43页）职业教育《读写算》2015年第13期 43  等选修课程，如:《当前计算机研究热门课题》、《高新技术应用》、《软件开发设计与实现》等。3、师资队伍的建设学校创新创业教育的开展，建设创新创业型师资队伍是关键，需要逐步完善教师引进、培养、选拔的机制，建立一个专兼结合的创新创业教育教学团队。首先是专职的创新创业教师队伍，学校除了大力引进创新创业教育领域的专业人才外，还可以建立与企业的联合机制，让一些创业企业家加入到教师队伍。社会上，在计算机学科相关行业的创业成功人士较多，可以通过聘请这类企业家或成功人士来担任客座讲师，教授学生创业实践经验，与教师创业经验不足形成互补。其次是计算机专业任课教师，学校可以组织专业教师进行创业教师培训，让专业教师也掌握创新创业教育的基本知识和方法。4、创新创业教育环境的建设（1）利用校园宣传阵地进行创新创业知识的宣传，开展榜样教育，对于那些积极参与创业，取得重要成果或成绩的学生，应大力扶持，给予重奖和表彰，对突出事迹和人物进行宣传，激发学生的创业激情。利用好计算机领域创业成功的典型人物和事例，有意识地激发学生的创业需要和创业动机，培育学生的创业兴趣和创业理想，引导学生培养自信、自强、自主、自立的创业信念和创业观。（2）开展创新创业讲座。创新创业讲座是学校最常见的一种教育形式，创新创业讲座确实可以弥补学生社会经验的不足，打破课堂教学的局限，学校在组织创新创业讲座时，应注重长期化和制度化，利用各种社会资源，凝聚一批具有丰富创业经验和经营管理经验的社会人士，形成一种固定的、常设的创业讲座制度。请计算机专业领域的专家和创业成功人士对学生进行讲座，以这类带有专业特色性的创新创业讲座来激发学生创新创业意识和创业热情。（3）开展创新创业实践活动。充分挖掘和开辟校园内的创业市场，市场化运作社团活动和项目化运作社会实践等活动，提供全真的创新创业环境。计算机专业应用性强的特点，利于在校内实施创新创业实践活动，例如建设网站、网上购物、系统管理等，成立学生创新创业社团或创新创业工作室等创业性质机构，让学生的创业项目在校内就开始进入孵化阶段，让创业生存期能够平稳过渡到创业成长期。（4）开展创新创业类竞赛。学校应多组织开展创新创业类竞赛，来展示创新创业教育的成果，让学生在竞赛中得到系统化的锻炼，来提升学生的创新创业能力。学生在竞赛中可以模拟创业经历，积累创业经验，锻炼团队精神、组织管理能力，并且通过比赛的形式，优胜劣汰，还能锻炼学生的创新创业心理素质，通过专家评委的指导，能帮助学生更好解决创业面临的一些难点问题。参考文献：[1]沈超.对提高大学生创新创业能力的思考—基于调查的实证分析[J].中国成人教育.2011(10)[2]唐根丽,王艳波.学生创新创业能力培育路径研究[J].四川理工学院学报(社会科学版).2011(03)[3]李世佼.大学生创新创业教育体系的构建[J].黑龙江高教研究.2011(09)                                                                                                   （上接第23页）安全措施，对所有的进场人员要做好安全教育与宣传工作。要以预防为主，安全第一。让他们自觉遵守安全规则，执行安全措施，这样才能保障企业生存和工程的效益。在进行项目的管理时应用系统的观点、系统的方法进行管理。在实际工程项目中，需要结合各项目的特点，进一步细化管理中的各项工作，以严谨的科学态度，不断地学习、不断地积累经验，才能保质保安全地按时完成施工任务。参考文献：[1]唐丽．浅谈建设工程施工质量管理的要点．城市建设．2008(5)[2]李德全.建设工程质量问题探源[J].建筑经济.[3]刘钟莹.建设工程施工管理[M].东南大学出版社,2005,(3).[4]潘蜀健.建设工程项目管理[M].中国建材工业出版社,2004,(8).                                                                                                  （上接第40页）共管局面。要认真履行消防监管职责，加强火灾源头管控，依法开展消防监督抽查，深入开展消防安全“五大”活动，坚决查处各类火灾隐患和消防违法行为。要加强公安派出所消防监督工作指导和业务培训，推动派出所落实小场所、小单位消防监督检查职责。要开展以“全民消防、生命至上”为主题的消防宣传教育，广泛宣传火灾预防、初起火灾扑救以及逃生自救知识。2014年造成如此重大的火灾事故绝对不是偶然的，各个消防重点保卫单位为了节约成本，减少投资，在消防器材的配备上往往存在蒙混过关，缺乏社会责任心的现象，如果事故单位安装了有效的自动灭火系统，也许就会避免悲剧的发生。另外，2014年的火灾事故也给消防监管部门敲响了警钟，应该吸取教训的做法不仅仅是开展消防大检查，还应该落实“领导问责制”，这样才能真正做到“安全警钟长鸣”。参考文献：[1]公安部消防局.中国火灾统计年鉴2002[M].中国人事出版社，2002[2]公安部消防局.中国火灾统计年鉴2003[M].中国人事出版社，2003                                                                                                   （上接第41页）“是”“盖”等等，做好了这些重点工作的教学，学生基本上能够脱离教师的手把手指导，独立阅读并大致翻译文言文了。值得注意的是，我们在拓展学生阅读知识的时候，要注意把握好度的原则，不能引申的过于深远，学生就容易痴迷于典故人物，事迹故事中不能自拔，难以集中注意力跟随教师的步伐进行重点的阅读教学工作，这种度的原则则需要广大中职语文教学工作者根据课堂实际来把握。4、注重情感交流，感受阅读魅力为使学生更好地领悟书籍内涵，我们要开展丰富多彩的品读交流活动，如“故事会”“经典诵读”“手抄报”“知识竞赛”“展评优秀读书笔记”“情景剧表演”等多种活动，做到奇文共欣赏，疑义相与析。通过活动，满足学生展示亮点、体验成功的需求，有效地检查阅读情况，巩固读书成果，调动阅读积极性。学生在交流过程中，也锻炼了语言表达、沟通和写作能力，使学生综合素质有大的提升。语文是个充满激情和梦想的世界，阅读使学生在这个多彩的空间中自由飞翔。中职生正处在人生观、价值观养成时期，积极开展语文阅读教学能提升人的