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人教版五年级上册知识点汇总Unit1What’shelike?一、重点单词old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人speak会说，会讲（某种语言）；active积极的、活跃的principal校长universitystudent大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very很、非常what’s=whatiswho’s=whoisshe’s=sheishe’s=heis二、重点句子(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's+某人？What'she/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。)（一）、询问人1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。（二）、(Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.)2.—Isheyoung?他年轻吗？—Yes,heis.是的，他年轻。或—No,heisn’t.不，他不年轻。—Isshestrict?她很严格么？—Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和蔼的。（三）、询问人的外貌或性格特征3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。4.—What’shelike?他什么样？—He’stallandstrong.他又高又壮。（四）、句子5.—MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。6.—Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。7.—Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。8.—HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。9.—Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。三、语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]：例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞3、y在单词开头发[j]例：yellow黄色young年轻的四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+isWe,you,they+are4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。5、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。五、重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…。思路导引（1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2）性格He/Sheisstrict/kind…3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.2、范文：（1）课本P9ReadandwriteMyChineseteacherIhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.识记口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它，所有复数都用are。Unit2Myweek一、重点单词Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一Tuesday(Tue./Tues.)周二Wednesday(Wed./Weds.)周三Thursday(Thur./Thurs.)周四Friday(Fri.)周五Saturday(Sat.)周六weekend周末（周六、日）washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做家庭作业readbooks看书playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐playping-pong打乒乓球whatabout…怎么样了…day日、天have有、吃on在…时候too太feet（foot的复数）足tea茶beef牛肉meet遇见eat吃read读、看see看见sea大海repeat重复二、重点句子1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们有什么课？—Ihavemath,Englishandmusic.我们有数学、英语和音乐课。2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗？—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是4.—Whataboutyou?/Andyou?你怎么样？/你呢？—Idomyhomework,too.我也做作业。5.Lookatmypicture.看我的图片。6.Youlooktired.你看起来很累。7.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。三、语音字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]例：ee/i:/feetbeefmeetseefeedsheepsleepqueen脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后ea/i:/teareadeatrepeatseapeachseatjeans茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或发[ei]，如：great好极了※重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…2、询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…3、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.或—No,Idon’t.※课外补充：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday…at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整in+大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening2、IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。例如：Whatclassesdoyoulike?你喜欢哪门课程？4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：Monday=Mon.week星期，周。（一周包括七天）、Weekend周末（包括周六和周日）例如：Howmanydaysarethereinaweek?Thereare7.一个星期有几天?七天。例如：Howmanydaysarethereinaweekend?Thereare2.一个周末有几天?2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.5、近义词：often(经常)—usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。6、playwith和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。例如：Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。8、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pongplay+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa/piano/violin…四、重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek思路导引（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…/I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…ontheweekend.（3）结尾：Thisismyweek.Whataboutyours?2、范文：MyweekMynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.Unit3Whatwouldyoulike?一、重点单词icecream冰淇淋hamburger汉堡包sandwich三文治eggplant茄子fish鱼salad沙拉tofu豆腐potato土豆tomato西红柿tea茶juice果汁fresh新鲜的，刚摘的healthy健康的delicious美味的；可口的hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的sour酸的salty咸的tasty好吃的hungry饿的thirsty渴的；口渴的favourite特别喜爱的food食物drink喝；饮carrot胡萝卜chicken鸡肉onion洋葱milk牛奶bre