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文言文阅读句读(dòu)考点实词、虚词意思翻译主旨(评价人物、作者观点、揭示道理)现代词语解释方法:1.扩展法。如:羞愧--感到羞耻和愧疚。2.近义词反义词法。如:模糊--不清晰3.联系上下文解释。如:书信成了我俩沟通心灵的桥梁。答题技巧文言词语解释方法:1、课文迁移法例:其里之富人见之其:代词,这个其剑自舟中坠于水其:代词,他,他的2、成语印证法例:1).故灵王之臣皆以一饭为节草木皆兵、节衣缩食皆:都;节:减少2).人有百口,口有百舌,不能名其一处也。莫名其妙、不可名状名:说出。3、组词推断法例:使弈秋诲二人弈诲:教诲、教导例:通国之善弈者也善:擅长4、古今对照法例:贫人见之,挈妻子而去之走妻子:古义:妻子和儿女今义:老婆去:古义:离开今义:到……去走:古义:跑今义:步行5、语境推断法例:吾矛之利,于物无不陷也陷:刺穿。例:思援弓缴而射之援:拉。虚词用法汇总一、“之”的用法1、其里之丑人见而美之之1:助词,的之2:代词,西施2、而不知其之所以美之:助词,无义3、送孟浩然之广陵之:动词,到二、“其”的用法1、为是其智弗若与?其1:代词,他的2、其人弗能应也。其2:指示代词,这个三、“乎”的用法1、此不为近者热而远者凉乎?乎:句末语气词,吗2、生乎吾前,其闻道也固先乎吾乎:介词,相当于“于”,在四、“者”的用法1、此不为远者小而近者大乎?者:代词,……的人(物,事)2、陈胜者,阳城人也。者:表停顿,无义五、“以”的用法1、以子之矛,陷子之盾。以:介词,用。2、以一饭为节。以:介词,把3、我以日始出时去人近,而日中时远也。以:动词,认为。4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。以:介词,因为翻译技巧一、方法1、直译法:逐字逐句翻译。例:以子之矛,陷子之盾,何如?翻译:用你的矛,刺你的盾,会怎么样?2、意译法:根据原文的大意来翻译。例:无丝竹之乱耳。翻译:没有嘈杂的音乐扰乱耳朵。二、原则直译为主,意译为辅。主旨1、分析人物形象。《弈秋》2、寓意或道理。《东施效颦》、《鹬蚌相争》下次再见
本文标题:六年级文言文阅读复习
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