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我和学生不得不说的故事铝城一小李鹏从教十多年，因为教五年级的次数很多，所以送走的形形色色的学生也有10多批了，期间发生的故事数不胜数，总想把他们记录下来，但一直忙于毕业班的教学，总是静不下心来，所以就被搁浅了。今年改教四年级，压力小了一些，终于多了些自己的闲暇时间，可以静下心来回想和学生的点点滴滴，那些场景历历在目，仿佛就发生在昨天。相信每个人都会有自己的外号，并且不同时期，外号也不尽相同，我也不例外。而且还多多少少有点“外号情节”。记得在大学时期，我曾经给同宿舍“小六”起了12个外号，直到现在还有3个外号被经常用到。在学校里，学生给老师起外号，是校园内非常平常的事情。但是当我成为一名人民教师之后，我还是不希望这个事情发生在我身上，毕竟同龄人之间的外号玩笑成分居多，而被学生取外号，我总感觉讽刺居多，感觉这个外号就是学生出于某种原因对老师发泄不满或者嘲笑的一种方式。但老天爷却总是给我开玩笑，这样的事情却偏偏发生在了我的身上，而且一发不可收拾。记得那是2006年的教师节，我收到了很多的贺卡，多数都是学生表达对教师的祝福的，这无形中是对我的一种肯定，我感到无比的开心。突然，我被其中一张贺卡惹怒了，它的内容和其他贺卡没什么区别，但是开头的称呼竟然是“笨狗熊”。天啊，这不就是学生给我起了外号了吗？是突然起的还是早就起了？是只有他自己知道还是早就在学生中流传很久？我的脑子被怒火冲的一片混乱。但是由于没有署名，所以我也不知道是谁给我起的，只能忍气吞声。几天后的一天，我上完课刚想走，有个学习很一般的小女孩跑到我面前问我：“老师，你仔细看过我给你的贺卡了吗？你喜欢吗？”当时我没反应过来她说的是哪一张，只是礼貌性的微笑回答：“我当然喜欢了。”她顿时脸上露出灿烂的微笑，说：“那我以后就能称呼你那个给你取的新名字了？”我的脸上的表情顿时僵住了，我立刻联想到了那个让我火冒三丈的贺卡。我压抑着内心的怒火，冷冷地问：“那个外号是你起得？为什么给我起那样的外号？”小女孩似乎没有察觉到我态度的变化，依然满心欢笑的说：“当然了，因为你和我看的那部动画片里的大笨熊太像了，那个大笨熊长得憨憨的，很可爱，而且它很总能逗我笑，可好玩了。”听到她的解释，我心头一震，再仔细看了看她的表情，在她清澈透明的眼中，我一点也看不出玩笑、讽刺、嘲笑的意味，有的只是无限的单纯与真诚。我尽量让自己的头脑冷静下来，内心却心潮澎湃：一个五年级的小学生，因为你的可爱、幽默而给你起了一个外号，虽然里面有个“笨”字，但却没有丝毫嘲笑你、否定你的意思，这还是成人意义上的那种外号吗？不是的！恰恰想反，这个外号表达了她对我的认可，对我的喜欢，表达了愿意和我接近，愿意和我交朋友的一种方式。想到此，我顿时怒气全消，脸上的表情又自然了很多，我笑着轻声对她说：“如果你喜欢我，喜欢那个称呼，当然可以这样称呼我了。”她立刻欢呼雀跃起来。这个事情就这样过去了，我本以为只承诺她一个人，应该也不会有太大影响，谁知道没过几天，全班所有学生在我的课堂或者是校园内碰到，都微笑的称呼我“大笨熊”，起初我还有些不适应，感觉到挺尴尬，特别是在当着别的同事的面的时候，但看到他们开心的微笑，看着他们单纯的想法，我相信他们是没有恶意的，这个外号只会拉近我和学生之间的距离，因此慢慢的我就欣然接受了这个外号，再也没有丝毫的生气和厌恶。一年后，我送走了这批学生，临走时，他们依然叫着我亲切的外号，相约一定会回来看望我。本以为这件事情到此为止了。谁知道更意想不到的事情还在后面。当我又接手一个新的毕业班时，学生们看到我的第一眼都欢呼起来，我很诧异。后来，我从家长嘴中得知他们因为知道他们的学长给我起外号的事情，所以第一反应是这个老师不厉害，因此才有了那样的反应，并且第一天回家就在家长面前把我夸耀了一番。真没想到这个“了不起”的外号还这么有影响力，竟然帮我在他们心中争取了一个非常高的印象分。接下来的相处不用说也能猜到，我和我的学生就像好朋友一样融洽。当然了，他们也没有丢掉这个“光荣传统”，也称呼我的外号，并且他们还不拘泥于学长的功绩，要求有创新、有自己的特色。他们根据我走路的特点，亲切的称呼我“企鹅”，并且模仿我走路的样子。每当我穿梭于教室与办公室之间的时候，身后总是多出许多“小尾巴”。这些“小尾巴”不仅能够跟我到办公室进行单独辅导，而且还是我得力的小助手，能够及时的把我发现的作业中的问题反馈给其他学生。2008年，我初为人父，有了自己的女儿，喜爱之情溢于言表，我总是亲切地称呼我的女儿“小宝”。在学校，我又觉得我的学生都像是我亲生的儿女，情不自禁的也把他们称呼为“小宝”，结果那一年我的外号就理所当然变成了“大宝”。再后来“狗熊”、“老大”……每一届学生都用他们的慧眼挖掘者我身上的特点，总能找到与“前”不同的外号。虽然，外号不断更换，但是我发现我跟学生的距离却是越来越近、越来越亲，我也由一名年少气盛、盛气凌人的教师转变成了亲切和蔼、知心朋友型的教师，学生和我在一起觉得没有压力，能够无话不谈。外号已经成为我是不是能够走进学生心中、和他们成为朋友的标志了。我的教育价值也从一个新的角度得到了体现。今天，2012年9月10日，又是一个教师节，我的qq一直闪个不停，毕业的学生不断给我发来信息。“老大，我当班长了！”“大狗熊，小狗熊祝你节日快乐！”“大宝，有没有想我这个小宝啊？我可是很想念大宝啊”……一句句亲切的话语回荡耳边，一股股暖流涌入心田，简直就是一种享受、一种幸福。今年我刚接了四年级的两个班，他们又会给我起什么样的外号呢？我都有些期待了……。